當(dāng)我們備受啟迪時，可以尋思將其寫進心得體會中，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。你想好怎么寫心得體會了嗎？下面是小編精心整理的觀《守護明天》心得體會2篇，歡迎閱讀與收藏。

觀《守護明天》心得體會2篇1

　　校園欺凌是當(dāng)下熱門的議題之一，不做校園欺凌者，不做被欺凌者都是我們學(xué)生應(yīng)該重視的問題，今天，我們上了一節(jié)不一樣的校會課，在課堂上，我們看了一集關(guān)于校園暴力的節(jié)目：《守護明天》——欺凌同學(xué)的代價。

　　節(jié)目中講了一個真實的事例，在職業(yè)中學(xué)的小楠。小嬌、婷婷等人在寢室中對同班的女同學(xué)施行了校園欺凌和拍攝了不雅視頻，在老師的`再三追問下，被欺凌的同學(xué)才肯說出實情。等到警方調(diào)查案件時，欺凌者也沒有感到一絲害怕和愧疚，直到被判處有期徒刑三年后她們才感到了后悔、愧疚，對不起自己的父母和老師們的教誨。

　　法網(wǎng)恢恢疏而不漏，施暴者雖是未成年人，但也應(yīng)對自己所做的一切而負責(zé)，在社會中的每個人都需為自己的行為、言行負責(zé)。

　　關(guān)于被欺凌者，我想說的是：“相信很多人以為自衛(wèi)是指我打你一拳，你就還我一腳，其實這并不是自衛(wèi)，自衛(wèi)是指保護自己，而不是去傷害他人，把自己身體重要部分保護起來，不受到攻擊，在受到欺凌后，勇敢地大聲說出來，向老師家長以及警方訴說�！蹦敲慈绾晤A(yù)防校園欺凌呢？那就是在與同學(xué)生活在一起時，應(yīng)當(dāng)互相幫助互相諒解互相包容，在威脅與暴力來臨之際，首先告訴自己不要害怕，千萬不能向惡勢力低頭，而一旦內(nèi)心的篤定，就會散發(fā)出一種強大的威懾，讓壞人不敢貿(mào)然攻擊，欺凌者的所作所為是違法違紀的行為，會受到法律的制裁，他們也為此而付出代價，學(xué)校是青少年歡聲笑語的樂土，是一個學(xué)習(xí)的地方，是一個美好的地方。是不充許存在校園欺凌的地方。

　　讓我們聯(lián)起手來，對校園欺凌說“不”！

觀《守護明天》心得體會2篇2

　　周一班會課上，學(xué)校帶我們觀看了《守護明天》的節(jié)目，帶我們學(xué)習(xí)的了一些知識，不能做校園欺凌的施暴者，同時，也不能做忍氣吞聲的受害者。

　　節(jié)目講述了一起校園欺凌真實案件。女大學(xué)生在宿舍受到欺凌。欺凌行為及其惡劣，多人多次扇被害人耳光，甚至有拍視頻行為。她們的行為讓人發(fā)指不敢相信。

　　我首先感受到的是不要做施暴者。對他人進行欺凌，雖然一時痛快。但其責(zé)任代價大，難免令人后悔不已。第一，對他人施暴不利于他人健康成長。會讓受害人產(chǎn)生心理陰影以及加入施暴。第二，嚴重欺凌行為會觸犯法律承擔(dān)法律責(zé)任。做牢，不僅傷害了親人還影響今后自己的發(fā)展，第三。不利于社會和諧穩(wěn)定，不利于營造積極向上的氛圍。

　　其次，不做忍氣吞聲的受害人，當(dāng)我們遇到欺凌行為，一定要及時告訴老師及家長。嚴重時選擇報警維護自己正當(dāng)權(quán)益，防止欺凌事件再次發(fā)生。節(jié)目中的六名女生就是因為懦弱，讓施暴者越來越狷狂。

　　第三，不要做旁觀者，當(dāng)目睹他人受到欺凌時要及時告訴老師伸出援助之手，共同塑造和諧校園。

　　欺凌行為中施暴者主要施暴原因是父母管理欠缺，學(xué)校不重視才會導(dǎo)致欺凌行為再三發(fā)生。我們要與同學(xué)和諧友愛相處，不與同學(xué)之間發(fā)生沖突，不做施暴者，不欺負他人。有問題平和解決，不產(chǎn)生報復(fù)心理。遵守校規(guī)校紀，認真學(xué)習(xí)，好好成長。

　　讓我攜起手來，共同筑造少年美好童年，讓我們自由在空中展翅飛翔�？鞓烦砷L！

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