在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢？下面是小編精心整理的學(xué)習(xí)串珠制作心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)習(xí)串珠制作心得體會 篇1
我?guī)ьI(lǐng)孩子們上了一堂《串珠子》的游戲活動課，他們一個個拿著色彩鮮艷、形狀各異的珠子高興極了。好奇心是人的天性，求知是人的本能。孩子可以說是個個好奇、好問、好探究。我給孩子們提供了充分、安全的探究空間，幼兒也都能在這樣的空間里運用多種感官、多種方式進行探索，使他們在探索中有了自己的發(fā)現(xiàn)：串珠能串、串珠能搭建、串珠能分類、串珠能排序。
真正使孩子們在探究的過程中，放手讓他們通過親身經(jīng)歷去發(fā)現(xiàn)。身為教師應(yīng)做一個“熱情而積極的鼓勵者、支持者，引導(dǎo)者”使孩子們通過自己的探索，真正體驗到了發(fā)現(xiàn)的樂趣，成功的快樂。
通過這樣的集體教學(xué)活動，也使我認識到教學(xué)活動內(nèi)容的選擇很重要，首先“串珠”能引起幼兒的探究興趣，符合幼兒的年齡特點，能引起幼兒想摸一摸、探索一下的愿望；另外“串珠”還具有開放性，有多種組合的可能性，能激發(fā)幼兒接近材料，能自由的用自己的方式操作、改變、組合它們；“串珠”還能使幼兒用多種不同的路子進行研究探索，有不同的發(fā)現(xiàn)。
給予空間自由發(fā)揮，能根據(jù)自己的需要和興趣選擇材料是幼兒主動學(xué)習(xí)的重要前提和基本條件。
學(xué)習(xí)串珠制作心得體會 篇2
最近喜歡上了串珠，看著一個個小珠珠串成的各種各樣的藝術(shù)品，自己從心里覺得喜歡。于是挑了幾個最喜歡的模型自己學(xué)著編。在剛開始編水晶鞋的.時候，朋友交給我怎么開頭，如果編的過程中遇到什么困難我也是馬上去找朋友幫忙，所以應(yīng)該說沒花太大的力氣就把水晶鞋編好了。后來看到一個海豚的模型很漂亮，自己就忍不住想編一個。這次我告訴自己，不能太依靠朋友，我要看著編好的成品自己慢慢想，遇到問題也要自己想辦法解決。可能我太笨的緣故吧，所以在編海豚的過程，我不斷的出錯又不斷地改正，編了拆，然后拆了又重新編，這樣重復(fù)了無數(shù)次。經(jīng)過不斷的琢磨、不斷的思考，我終于知道了應(yīng)該在哪里穿線，在哪里打結(jié)，應(yīng)該往哪個方向走線，應(yīng)該借幾個珠子，什么地方用什么顏色的珠子。費了半天勁終于把海豚穿好了，這算是自己獨立完成的作品，心里很高興。
由串珠我想到了做事，遇到了困難可以向朋友求助，在朋友的幫助下可以把事情圓滿完成，可是這樣自己心中難免會有所遺憾。如果全部靠自己也可以把事情解決，不過需要你不斷的嘗試，甚至不斷的犯錯然后不斷地改正，這樣你才會有深刻的印象，以后遇到這樣的情況你才會記得正確的應(yīng)該怎么做�？吹揭粋�完整的作品你能看出哪里是開頭，進而知道應(yīng)該從哪里著手開始編，直到看出整個成品的結(jié)構(gòu)層次。
人家說外行看熱鬧，內(nèi)行看門道。以前我可以說是個外行，看到花花綠綠、五顏六色的這些藝術(shù)品我會驚嘆不已，只知道贊嘆卻不知道怎么編成的；現(xiàn)在我可以算是半個內(nèi)行，看到成品我大體上知道應(yīng)該從哪里開始，多少能看出一點門道了。雖然編得不夠好不夠熟練，不過總算比以前有所進步。生活中很多事情也是這樣，別人總是告訴我這件事情應(yīng)該怎么辦怎么辦，如果我按照他們的說法做或許會省很多力氣，可是到最后難免心中會有遺憾，畢竟這不是我自己內(nèi)心的意志。
雖然我按照自己的想法做事中間或許會出錯，會碰壁，甚至?xí)䝼念^破血流，可既然是自己的選擇，即使錯了也要面對。然后仔細琢磨仔細思考，想好下一步應(yīng)該怎么辦，然后就會找到正確的方向，最終把事情做好。上學(xué)的時候沒覺得自己是個“思想上的懶漢”，可現(xiàn)在很多事情我都不愿意深入思考，說不清楚什么原因?qū)е碌��？墒菑拇檫^程中卻鍛煉了自我思考的能力，鍛煉了獨立解決問題的能力。我還打算在過年之前編兩個花瓶放在家里，新年了希望家里也能添置一點新東西。
看到自己親手編好的東西，心里有說不出的高興，偶爾看看也覺得挺有成就感的。暫且把它當(dāng)成工作之余的一種愛好，或者是一種緩解壓力的方法。希望以后自己可以編出更好的作品。
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