播音的心得體會(huì)

2024-11-27 心得體會(huì)

　　當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，可以將其記錄在心得體會(huì)中，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會(huì)，下面是小編精心整理的播音的心得體會(huì)，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　播音的心得體會(huì) 1

　　最近我去參加了一個(gè)播音主持的培訓(xùn)課程，從一年級開始，我最喜歡的課程就是語文課。并且媽媽覺得我的普通話說的不夠好，她想讓我加強(qiáng)學(xué)習(xí)‘所以我就去參加了播音主持的培訓(xùn)課。

　　曾經(jīng)我用心準(zhǔn)備好演講稿，以為可以獲得全班的喝彩，結(jié)果卻換來同學(xué)的一句“不知你在講什么”。自此之后，我心中一直很不服氣，希望有一天能讓同學(xué)刮目相看。而如今，我幸運(yùn)地?fù)碛羞@么一次寶貴的播音主持培訓(xùn)課，我一定會(huì)好好的'學(xué)習(xí)。

　　這次，給我們上課的老師一開始就以兩個(gè)充滿趣味的故事和獨(dú)特的比喻吸引了大家的注意，之后老師又以風(fēng)趣幽默的言語為我們總結(jié)了許多有關(guān)播音主持的知識(shí)。從老師所講的內(nèi)容來看，有些都是我們早已知道的，比如說：講話時(shí)要注意對象、對象的身份、所處在的場合等。但是，我們平時(shí)對這些講話的技巧都沒有很好的總結(jié)。當(dāng)然，我也從老師所總結(jié)的內(nèi)容里學(xué)到了我平時(shí)一直都沒留意的問題。例如：為什么我的以前演講時(shí)總無法引起聽眾的注意?原因很簡單，因?yàn)槲已葜v時(shí)缺乏應(yīng)有的情緒，只是一味地讀演講稿。演講、演講，有講又有演。如果演講者都不能做到聲情并茂，聽眾又如何能聽出你的感情來?而且，在我的以前演講中總?cè)狈εc觀眾產(chǎn)生共鳴的地方，別人又怎會(huì)對我的演講有興趣？

　　老師的課將理論與實(shí)踐相結(jié)合，確實(shí)讓我受益匪淺，同時(shí)經(jīng)過學(xué)習(xí)我對以后我的演講有了更大的自信。當(dāng)然，只有自信還不行，仍需多多練習(xí)，正如老師說的要“多看、多思、多練”。相信通過老師的培訓(xùn)后，我的普通話可以講得更好。

　　播音的心得體會(huì) 2

　　在廣州中大播音培訓(xùn)中心的學(xué)習(xí)這學(xué)期，我們接觸到了節(jié)目主持藝術(shù)這門課程。在當(dāng)今社會(huì)，隨著廣播電視行業(yè)的發(fā)展逐漸成熟，電視節(jié)目的內(nèi)容信息逐漸增多，電視節(jié)目主持人變得越來越重要。從根本上來說，電視節(jié)目主持人是一個(gè)被電視節(jié)目觀眾所需要，所期待而形成的新興職業(yè)。而學(xué)習(xí)播音與主持藝術(shù)專業(yè)的我，在節(jié)目主持藝術(shù)這門課上的學(xué)習(xí)中有著非常多的思考，可以說，在這門課上，我對節(jié)目主持有了具體可感的了解。

　　通過這一學(xué)期的課程學(xué)習(xí)與上鏡實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)好的電視節(jié)目主持人所掌握的能力，不僅僅是簡單的播讀新聞稿件那么簡單，而且是要顧及許多方方面面的東西。例如對不同類型稿件的語速把握，情感比重分量，時(shí)刻注意與觀眾的交流感，心中要保持著強(qiáng)烈的播講欲望，還有動(dòng)作表情等副語言的控制等等�？梢哉f播音主持是一門藝術(shù)，是文稿的再創(chuàng)作;主持人是一個(gè)藝術(shù)家，他能將稿件通過自己的理解，改造，美化，通過播讀朗誦再創(chuàng)造出屬于自己的風(fēng)格的稿件，這就是藝術(shù)。

　　那么怎么樣才能做一個(gè)讓觀眾喜歡的主持人呢?在廣州中大播音培訓(xùn)中心的學(xué)習(xí)，結(jié)合長江老師的授課，以及最近我在學(xué)校聽的殷亞敏老師的講座，我認(rèn)為節(jié)目主持人是個(gè)極度需要與人交流的職業(yè)，無論主持節(jié)目的時(shí)候是否有觀眾，一個(gè)觀眾或者是多個(gè)觀眾，給觀眾感覺最重要的一點(diǎn)就是對象感。我們要知道什么樣的對象感才是強(qiáng)烈的，這樣才能保持著昂揚(yáng)積極的狀態(tài)和播講欲望不斷地吸引聽眾、觀眾。在做沒有觀眾的電視節(jié)目時(shí)，就要讓自己充滿想象力，也許我們可以將攝像機(jī)或者是攝像師當(dāng)做觀眾，力求讓所講述的內(nèi)容以自己的方式說給對方聽，讓觀眾感到親切易懂。而主持一個(gè)或幾個(gè)嘉賓訪談?lì)惖墓?jié)目，我們則需要掌握與人交流的技巧，循序漸進(jìn)，深入淺出，不矯揉造作，不跑題。善于傾聽是建立良好人際關(guān)系的一種手段，是索取更多談話內(nèi)容的一種方式，是集中智慧的一條途徑。善于傾聽，才能捕捉住對方談話中的真實(shí)意圖和目的。而這些技巧更多的是通過平時(shí)與朋友間交流的方式訓(xùn)練自己，所以，一個(gè)好的節(jié)目主持人一定是你最好的朋友。而大多數(shù)情況，主持人主持節(jié)目的時(shí)候面對的是大場面，許多的觀眾坐在臺(tái)下自己一個(gè)人在舞臺(tái)主持節(jié)目，想想都覺得可怕，但同樣的，大型舞臺(tái)主持也是最好掌握一種，首先，作為一個(gè)主持人一定要淡定，開場上臺(tái)，不要急著說話，站在臺(tái)上等4、5秒，觀眾會(huì)慢慢安靜下來，讓后再從左到中再到右平視自己面對的觀眾，這樣的做法是保證自己照顧到每一個(gè)觀眾，再開始說話。在主持節(jié)目的'同時(shí)不要忘記環(huán)顧自己的觀眾，但不要死盯著一個(gè)觀眾，不然觀眾會(huì)覺得主持人偏心沒有看自己。而大型的節(jié)目為什么好主持呢，因?yàn)橛^眾在人多的時(shí)候會(huì)有一種羊群效應(yīng)，主持人非常容易控制現(xiàn)場氣氛，只要主持人稍微使用技巧便能控制住現(xiàn)場的氣氛，帶入自己的節(jié)奏。

　　所以我覺得在廣州中大播音培訓(xùn)中心的學(xué)習(xí)，在節(jié)目主持藝術(shù)課上的實(shí)踐學(xué)習(xí)真的讓我知道了自己的不足在那里，讓我知道自己還有很多要學(xué)習(xí)的地方。對于一個(gè)主持來說，實(shí)踐真非常重要，而我們接下來將要進(jìn)行中期實(shí)習(xí)，我想，我會(huì)帶著在節(jié)目主持藝術(shù)課上學(xué)習(xí)到的東西在實(shí)踐中好好地運(yùn)用，希望在未來，能夠好好地體會(huì)到播音與主持的藝術(shù)，成為一個(gè)好的新聞人。

　　播音的心得體會(huì) 3

　　以前，我上課時(shí)不積極回答問題;不擅長跟別人講話，是個(gè)很內(nèi)向的女孩。但自從學(xué)了播音主持后，已經(jīng)好了許多。我開始主動(dòng)跟別人對話;上課時(shí)，常常舉手發(fā)言。從這里就能知道，我的進(jìn)步很大。

　　在我第一次踏入播音主持班的那一刻，我認(rèn)為這和平常的培訓(xùn)班應(yīng)該沒什么差別。但當(dāng)我上完一節(jié)課時(shí)，才發(fā)現(xiàn)：這和平常的培訓(xùn)班的區(qū)別可大了!課堂上活躍的氣氛、老師獨(dú)特的教學(xué)方法完全讓我愛上了播音主持。

　　后來不久，老師讓我們這個(gè)播音主持班的同學(xué)參加了“未來星主播”，我順利的演講完了我的演講稿，三個(gè)評委都給了我通過，我欣喜若狂。那一瞬間，我感覺到我進(jìn)步了。

　　還有一天早上，要上播音主持班了。但我忽然覺得很累，或許是因?yàn)閳?bào)了太多興趣班的緣故吧。于是，我對媽媽說;“媽媽，今天早上我不想去，請個(gè)假可以嗎?”“不行。”媽媽立刻就拒絕了我，還親自把我送去了播音主持班，并且將這件事告訴了培訓(xùn)老師。

　　過了一會(huì)，培訓(xùn)老師走進(jìn)教室。我以為他要責(zé)怪我，但我錯(cuò)了。他不但沒有責(zé)怪我，還親切地問我：“薛媛，剛才聽你媽媽說，你早上不想來。是不喜歡這個(gè)課堂，還是興趣班報(bào)的太多了，壓力大?”“壓力大……”“嗯，我理解你�！甭犕赀@句話，我十分驚訝。我看著培訓(xùn)老師那和藹可親的樣子，心想：我再也不會(huì)逛課了。那一瞬間，我感覺到我進(jìn)步了。

　　前幾天，我考了三級。成績是中，雖然成績不高，但我還是很高興。因?yàn)�，我感覺到我進(jìn)步了。

　　如今，我成長成了一個(gè)開朗的女孩。我很感謝播音主持，更感謝我的.培訓(xùn)老師(袁海明老師)。因?yàn)槭窃谒慕虒?dǎo)下，我才成了一個(gè)開朗的女孩。我會(huì)更加努力，我不會(huì)讓媽媽和老師失望的!

　　播音的心得體會(huì) 4

　　轉(zhuǎn)眼間，升入大學(xué)已經(jīng)兩個(gè)年頭了，并且學(xué)習(xí)播音主持專業(yè)也已經(jīng)兩年了，看著身邊的師哥師姐們一屆屆的離去，看著師弟師妹的一屆屆的到來，感覺的是時(shí)間過得很快，也感覺自己在專業(yè)上發(fā)生著變化。也許剛來到大學(xué)我們還是一張白紙，那么現(xiàn)在就是一張有彩色有暗色的水墨畫了。在這里自己收獲了成功，也在失敗中收獲著經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。

　　大一的路雖然已經(jīng)走過一年了，但是還是感覺在眼前，那時(shí)候還是什么都不太懂的準(zhǔn)大學(xué)生，在學(xué)習(xí)基本功的時(shí)候，在手里拿著那本厚厚的專業(yè)課書的時(shí)候心里不僅有對播音主持進(jìn)一步學(xué)習(xí)的渴望也有了一些迷茫，渴望的是即將接受新的知識(shí)，迷茫是播音主持究竟該怎樣去學(xué)習(xí)。大一就在那些基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)中度過。同時(shí)看著身邊的師哥師姐們主持著各樣的活動(dòng)也在想自己什么時(shí)候能有機(jī)會(huì)，但是自己也慢慢的從小場的主持中學(xué)到了知識(shí)得到了鍛煉，也使我漸漸的認(rèn)識(shí)到播音與主持不是口頭的一個(gè)學(xué)科，而是一個(gè)需要實(shí)戰(zhàn)的科目，但是前提是必須有扎實(shí)的基本功。但是現(xiàn)在想來大一的時(shí)候自己還是欠缺了很多。所以覺得專業(yè)是需要不斷練習(xí)和實(shí)踐的，而這也恰恰是最欠缺的。

　　大二是一個(gè)新的起點(diǎn)，也是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。大二的生活是我覺得收獲最大的時(shí)期，在主持京劇經(jīng)典評鑒會(huì)的時(shí)候、在主持團(tuán)市委紅劇匯演的時(shí)候等等的活動(dòng)，在參加遼臺(tái)比賽卻失利的時(shí)候，我曾高興過，也曾低谷過�？墒亲粤�(xí)想想大二收獲其實(shí)很大，我也發(fā)覺濃妝艷抹的機(jī)會(huì)也多了，每次登臺(tái)的感覺都是令我難忘的，因?yàn)檫@種感覺是緊張卻也是開心的，在這個(gè)時(shí)期我也愿意去、想去有更多的大型活動(dòng)讓自己鍛煉，我發(fā)現(xiàn)在這些活動(dòng)中懂得了很多，學(xué)到了很多的專業(yè)上的知識(shí)。

　　(一)作為一個(gè)傳播者，要把自己融入到受眾中。說話要看對象，主持時(shí)候更要看著受眾。讓我知道了對象感是被我們主持人用來作為使思想感情處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的一種手法。只有我們連接到了大家需要的感覺以后，我們的主持或者播音才是成功的。

　　(二)獲取對象感是一個(gè)積累的過程。我們在平時(shí)的訓(xùn)練教學(xué)中會(huì)聽到老師說我們要想象自己的前方是有觀眾的，而且這點(diǎn)在自己所經(jīng)歷的活動(dòng)中更是能體現(xiàn)出來，而且當(dāng)我們在平時(shí)模擬訓(xùn)練的時(shí)候以及活動(dòng)中都會(huì)有老師告訴我們要與觀眾溝通。所以讓我明白了對象感不是一朝一夕就能歷練出來的。是需要不斷的積累與鍛煉的。

　　(三)在主持活動(dòng)中，我也受到老師的教導(dǎo)，讓我更加的明白，我們不只是報(bào)幕，而是場上的一個(gè)主宰者，我們要有能力去控制場上所發(fā)生的一切，這是我們身為主持人所必須要做到的。而且我們需要的還有一種活力在里面，這點(diǎn)是適用于大型活動(dòng)中，我一直很佩服娛樂化的主持人，雖然覺自己不是這種類型但是還是覺得這種帶動(dòng)大家氣氛的能力也是很重要的，但是新聞播報(bào)中還是要以莊重為準(zhǔn)。

　　(四)大二的學(xué)習(xí)也更讓我感覺到基本功不能放下，這點(diǎn)也是自己的親身的感覺，如果我們不堅(jiān)持去練習(xí)基本功的話，當(dāng)我們需要說話的時(shí)候我們會(huì)感覺到不能做到字正腔圓。所以練習(xí)基本功真的是重中之重。

　　以上只是感受的.一部分，其實(shí)經(jīng)過大二覺得自己需要學(xué)的東西真的好多，身為一名主持人、播音員，我們所學(xué)的還太少，我覺得我們應(yīng)該去學(xué)習(xí)一些文化知識(shí)，讓自己有厚重的文化基礎(chǔ)去支撐自己去適應(yīng)不同的節(jié)目，有的時(shí)候會(huì)發(fā)覺讓自己即興去說一些東西的時(shí)候腦袋中沒有點(diǎn)子沒有話，所以我覺得學(xué)習(xí)是一個(gè)關(guān)鍵。而且，要轉(zhuǎn)變自己的思維，還要快的轉(zhuǎn)變一個(gè)風(fēng)格，可以讓自己去是適應(yīng)各種主持風(fēng)格，我覺得這才是一個(gè)真正意義上的主持人，而且現(xiàn)如今社會(huì)上越來越趨向于那種活的主持方法，而不是以前的那種只是字正腔圓的說法了。時(shí)代在變也需要我們?nèi)プ儭Ｍ瑫r(shí)，也感覺活動(dòng)中去鍛煉是很好的辦法，社會(huì)實(shí)踐是我們必然的選擇。

　　紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。這句話真的適合我們專業(yè)，大二就要過去了，看著師哥師姐們有動(dòng)力，也有壓力，但是還是希望自己與他們一樣的優(yōu)秀，還是希望自己的專業(yè)能夠更上一層樓，也希望自己能夠在經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中成長起來，大三專業(yè)更加過硬。

　　播音的心得體會(huì) 5

　　第一，要把文化課學(xué)好，做一個(gè)素質(zhì)全面的優(yōu)秀學(xué)生。

　　大多數(shù)學(xué)藝術(shù)的學(xué)生文化課本來就不好，學(xué)了藝術(shù)又容易走入考藝術(shù)不需要多少文化分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)誤區(qū)。基于這幾年的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我提醒大家一定要切實(shí)重視文化課的學(xué)習(xí)。這里有兩個(gè)原因：一是專業(yè)學(xué)習(xí)中的許多項(xiàng)目你的文化課學(xué)得越棒，書讀得越多，學(xué)起來越容易上路，學(xué)得就越優(yōu)秀。其實(shí)播音主持專業(yè)對學(xué)生的最基本的素質(zhì)要求，就有思維判斷能力，反映能力和口語表達(dá)能力。需要指出的是這里的"口語"絕不是我們通常意義的"擺龍門陣"，而是經(jīng)過提煉的比較精美的口語。而這些方面，學(xué)生的文化課學(xué)得越棒，書讀得越多，學(xué)得就越優(yōu)秀。教過一些學(xué)生有的普通話素質(zhì)挺高，有的舞臺(tái)感覺很棒，平時(shí)閑聊八面威風(fēng)，但一到即興說話時(shí)就有些遲鈍。究其原因就是書讀得太少。其實(shí)，央視的許多播音員、主持人上大學(xué)時(shí)文化課是本省狀元。

　　那么，作為藝術(shù)生應(yīng)怎樣學(xué)習(xí)文化課呢?依我看，有兩點(diǎn)特別重要：一是廣聞博識(shí)，日積月累，廣泛地占有材料和信息。這要下功夫，下常功夫。二是思索。對知識(shí)的思考，對各類信息的思考。

　　第二，舞臺(tái)感覺，藝術(shù)氣質(zhì)的挖掘和培養(yǎng)。

　　有人習(xí)慣上認(rèn)為學(xué)播音主持的學(xué)生應(yīng)該很帥，很漂亮。其實(shí)，播音員不是演員，對播音員的要求就是端莊，大方，周正。我想播音員主持人應(yīng)該像大眾情人吧，應(yīng)該有人見人愛的`藝術(shù)氣質(zhì)。我想我們的學(xué)生更重要的也應(yīng)該是舞臺(tái)感覺和藝術(shù)氣質(zhì)。在大庭廣眾面前不拘謹(jǐn)，大方;放松，微笑，有親和力。這對于這個(gè)專業(yè)來說非常重要，對于我們這些農(nóng)村中學(xué)的孩子更為重要。

　　不卑不亢，面對老師、考官，大眾、鏡頭，要養(yǎng)成有禮，親切、微笑;要自然、放松。我們在訓(xùn)練的時(shí)候，我一面給學(xué)生講，我們農(nóng)村學(xué)生學(xué)這個(gè)專業(yè)將來要面對大城市的專家教授的評判，我們有天生的劣勢，我們接觸這樣的場面的機(jī)會(huì)太少了，可能我們會(huì)產(chǎn)生一種叫做卑怯的東西。其實(shí)，大城市怎么了?就是大了點(diǎn)吧。城市再大，周圍再陌生，你鞋底下的那方寸你要站住了。我的地盤我做主，平靜下來，按自己的設(shè)計(jì)為你面前的老師、考官、大眾做好節(jié)目。另一方面，我們把訓(xùn)練的許多作業(yè)，讓學(xué)生以節(jié)目的形式去做，來匯報(bào)。有時(shí)我們還特意到操場、街道等公共場合去訓(xùn)練。這有力的磨練、提高了同學(xué)們的藝術(shù)感覺和氣質(zhì)。

　　同時(shí)，我們還特別注意根據(jù)不同學(xué)生的氣質(zhì)特點(diǎn)安排他們分別偏向播音和主持兩個(gè)不同的方向發(fā)展，既督促他們反向訓(xùn)練，不斷彌補(bǔ)自己的短板，又讓他們在不同的方面發(fā)展特長。

　　在這里，我還想向大家推薦世博會(huì)訓(xùn)練禮儀的方法練習(xí)姿態(tài)：頭頂書本，口銜筷子，腿夾書本。堅(jiān)持強(qiáng)化訓(xùn)練，定有效果。

　　第三，嗓音和普通話的練習(xí)。

　　關(guān)于嗓音，如果男生嗓音天生能渾厚有磁性，女生能甜美悅耳的話，那當(dāng)然很好。如果不理想，只要不是很差，就能堅(jiān)持科學(xué)的訓(xùn)練，就可以解決問題。

　　關(guān)于普通話，一是消除方言腔調(diào)，二最重要的是堅(jiān)持一直用普通話說話交流。否則，第一條實(shí)現(xiàn)不了，普通話也說不溜。

　　播音的心得體會(huì) 6

　　對于學(xué)習(xí)播音主持專業(yè)，是在三年前才對這個(gè)專業(yè)有了初步的了解。其實(shí)可以說是一門學(xué)問吧!在這個(gè)色彩斑斕了世界里，人們不得不緊跟時(shí)代步伐，學(xué)會(huì)吸納所有的有效信息。來充實(shí)自己，這就包括聽、說、讀、寫。而恰恰這些全都包含在這個(gè)專業(yè)里。

　　在這里面“說”是最基本并且最為重要的!作為未來的播音員，首先基本功要過硬，不但要有正規(guī)的吐字發(fā)音，要在談吐言行間體現(xiàn)這一專業(yè)的獨(dú)特魅力，要能吸引眾多人的眼球和耳朵。讓大家來肯定自己的言論。當(dāng)然播音，既具有自然屬性(如聲音的傳播、形象建立的物理、生理屬性，以及電子傳播的特性等)，又具有社會(huì)屬性，這里就包括很多了，作為主持人自己不能有完全的言論自由，當(dāng)自己的節(jié)目涉及黨性原則、民族、宗教、時(shí)代、階級、社會(huì)等因素就必須謹(jǐn)慎的做出正確的判斷。因?yàn)樽约旱纳鐣?huì)地位不同，代表的社會(huì)性質(zhì)自然而然就不同，而受眾也就不同，如果引起了或是國際問題那可不單單是要下崗的.問題了。

　　其次，作為未來的播音工作者，要有靈敏的思維能力，在思維速度上，力求反應(yīng)敏銳迅捷，迅速觀察、判斷、理解，抓住播音創(chuàng)作的核心。防止模糊和偏離播出目的。在思維深度上力求準(zhǔn)確有序，能深入本質(zhì)，有全面的認(rèn)識(shí)，防止浮于表面雜亂無章。要讓受眾在第一時(shí)間直觀的了解事實(shí)，認(rèn)識(shí)事實(shí)。

　　再次，那就屬情感了。老話說播音就是以情帶聲、聲情并茂。

　　播音的聲音形式必須飽含播音員的創(chuàng)作熱情及具體的態(tài)度感情。聲情并茂的播音，有助于吸引受眾的收聽由無意注意轉(zhuǎn)為有意注意，由被動(dòng)接受為主動(dòng)接受：聲情并茂的語言，給人以美感，能充分發(fā)揮有聲語言的優(yōu)勢，生動(dòng)傳神地傳播廣播和電視節(jié)目的內(nèi)容。

　　綜上所述，播音是一個(gè)包羅萬象的學(xué)科，它隨著時(shí)代的發(fā)展而發(fā)展。這種發(fā)展一方面是外部條件的不斷改變，一方面是播音自身的矛盾運(yùn)動(dòng)。它可以簡單的認(rèn)為：變與不變、變中有不變、不變中有變。我們要主動(dòng)適應(yīng)變化條件，科學(xué)的把握各種技巧，讓播音這門綜合性較強(qiáng)的學(xué)科得以提煉。

　　播音的心得體會(huì) 7

　　各位師弟師妹大家好，我是一個(gè)畢業(yè)于欣瀚藝校的播音主持專業(yè)的學(xué)生。在這里跟你們分享一下我藝考的心得與體會(huì)，不敢說指導(dǎo)，但希望能夠?qū)δ銈冇行┰S的幫助。

　　因?yàn)椴ヒ糁鞒诌@個(gè)專業(yè)我一直走到今天，然而現(xiàn)在的一切都是從欣瀚開始的。來到欣瀚，我遇到了我的恩師李然老師，第一次見到李然老師，感覺她很和藹、平易近人，沒什么老師的架子，我想我一定碰上了一個(gè)好老師。開始的時(shí)候我上課的時(shí)候很調(diào)皮，學(xué)習(xí)專業(yè)也不用功，但是老師對我很耐心，對我真的是用心良苦的教導(dǎo)。給我的感覺已經(jīng)不再是老師，而更像我的家人。是欣瀚給了我這樣的平臺(tái)這樣的機(jī)會(huì)，是李然老師引導(dǎo)我走進(jìn)播音主持的領(lǐng)域。沒有哪一條路是平平坦坦的，所以在學(xué)習(xí)播音主持專業(yè)的過程中一定需要一個(gè)好的老師來指導(dǎo)。

　　在經(jīng)過藝考之后，我也總結(jié)了一些我個(gè)人的體會(huì)。在考試之前要調(diào)整好自己的聲音、形象、心態(tài)，因?yàn)檫@些是唯一可以提前做好準(zhǔn)備的考項(xiàng);因?yàn)椴ヒ糁鞒謱I(yè)的特性，評委老師想要的是具有表現(xiàn)力有潛力的表達(dá)，所以在整個(gè)考試過程中要保持一個(gè)積極的.狀態(tài)，沒有必要展現(xiàn)自己的一些不熟練的技巧;考試當(dāng)中的心態(tài)也需要自行來調(diào)整，太緊張則容易出錯(cuò)，太放松則會(huì)表現(xiàn)不積極;保證播稿件時(shí)播讀的流暢，出錯(cuò)也不需要重讀;即興評述是同學(xué)們普遍感覺到有難度的環(huán)節(jié)，即興評述注重語言的表現(xiàn)力和日常的積累。平時(shí)多練習(xí)，多看實(shí)事新聞評論，考試的時(shí)候就不怕沒話說不會(huì)說。

　　以上就是我在藝考中體會(huì)到的幾點(diǎn)需要注意的方面，讓師弟師妹們了解如何適應(yīng)藝考的形式。在此我要再次感謝欣瀚藝校、李然老師對我的悉心栽培，是我們的共同努力才有了如今的成績。祝師弟師妹們在欣瀚學(xué)的快樂、學(xué)有收獲，在藝考中取得可喜的成績。

　　播音的心得體會(huì) 8

　　對于播音主持專業(yè)的學(xué)習(xí)來說，最基礎(chǔ)的就是標(biāo)準(zhǔn)語音的學(xué)習(xí)，而標(biāo)準(zhǔn)語音中較難的部分就是平、翹舌音的區(qū)分。在播音主持專業(yè)中，平舌音也叫“舌尖前音”，是指舌頭平伸，抵住或接近上齒背發(fā)出的音。翹舌音也叫舌尖后音，是指舌尖翹起，接觸或接近前硬腭發(fā)出的音。平舌音有3個(gè)：z、c、s;翹舌音有4個(gè)：zh、ch、sh、r 。很多人時(shí)常把他們搞混，往往剛掌握舌頭什么時(shí)候該伸直，什么時(shí)候該翹起了，新的問題又來了，這眾多的平、翹舌音的字、詞怎么也記不住。對此，全國青少兒播音主持專業(yè)委員會(huì)的老師就如何辨別、掌握平舌音和翹舌音作了如下方法的總結(jié)：

　　一、“穿糖葫蘆”法

　　所謂“穿糖葫蘆”法，就是先記平、翹舌音的代表字，然后用類推的方法去掌握其他的，記一個(gè)由此記一串，像穿糖葫蘆一樣，節(jié)時(shí)省力，這也是很多普通話教材普遍使用的方法。比如，我們記住“司”的發(fā)音是sí,那么與其相似的字詞“詞、飼、嗣、伺、祀”等也發(fā)平舌音。不過在記憶時(shí)要注意的是，有些字、詞是不符合這樣的規(guī)律的，不能以偏概全。

　　二、對比聯(lián)想法

　　相比翹舌音來說，普通話中的平舌音要少于翹舌音。所以記平舌音的字詞相對容易，用時(shí)少。對于初學(xué)者，在言語表達(dá)時(shí)，如遇到不知該發(fā)平舌還是翹舌音的字詞，可以先發(fā)翹舌音，事后再查閱字典進(jìn)行糾正。與此同時(shí)，還可以記一些有代表性的字，比如“自”，記住它的'正確發(fā)音，然后通過聯(lián)想找到與它相似或正好相反的一些字詞，如“字、資、紫、漬”這些相似的字，以及“只、直、制、紙、芝”等發(fā)音相反的字。通過這樣的方法辨析平、翹舌音，不僅強(qiáng)化了正確的發(fā)音，還能幫助自己找到不足。

　　三、交友配對法

　　在普通話里，平舌音z、c、s和翹舌音zh、ch、sh、r在和韻母搭配發(fā)音時(shí)，都會(huì)有其固定的選擇，不可混用。如z、c、s絕不能和韻母ua、uai、uang相拼。因此遇到“抓、裝、窗、摔、雙”等韻母分別是ua、uai、uang的字，可以直接斷定它們是翹舌音。又如韻母ong能跟平舌音s相拼，卻不能跟翹舌音sh相拼，所以，我們就可以斷定韻母是ong的“松、聳、宋”，決不會(huì)是翹舌音。這就是普通話里，聲母和韻母相拼時(shí)，出現(xiàn)在拼讀組合上的空白區(qū)，只要記住這些有代表性的空白區(qū)，區(qū)分平翹舌音就不是什么困難事了。

　　四、聆聽模仿法

　　在各大媒體蓬勃發(fā)展的今天，我們聆聽、學(xué)習(xí)正確的普通話發(fā)音的機(jī)會(huì)也變得有更多選擇了。我們可以從各檔廣播、電視節(jié)目中，仔細(xì)聆聽主持人正確的發(fā)音，并進(jìn)行模仿，再對比自己的問題，有的放矢地解決問題。這種方法見效快，也易記憶。同時(shí)也可以大膽與發(fā)音準(zhǔn)確的人進(jìn)行對話，不要怕別人笑話，請他們指出自己的毛病，也不失是一種快速進(jìn)步的方式。最后還可以使用復(fù)讀機(jī)，錄下自己的一段話，然后聽或讓語音較準(zhǔn)的人聽，幫助我們糾正發(fā)音。

　　五、繞口令區(qū)分法

　　繞口令練習(xí)是行之有效的語音訓(xùn)練的方式，對于一些常常出錯(cuò)的平、翹舌音字詞，我們可以進(jìn)行歸類，反復(fù)使用，并配合有趣的繞口令進(jìn)行區(qū)分訓(xùn)練。如：“樹上有個(gè)澀柿子，樹下有個(gè)石獅子，風(fēng)吹柿樹嘩嘩響，樹上掉下了澀柿子，柿子打著石獅子，獅子碰壞了澀柿子”。這個(gè)繞口令就是主要解決“s”和“sh”的平、翹舌發(fā)音問題。這樣的繞口令練習(xí)，很容易令人增強(qiáng)

　　播音的心得體會(huì) 9

　　12月2日，我和兩位同事有幸參加20_年度陜西省青少年校外活動(dòng)中心藝術(shù)骨干教師培訓(xùn)。第一次參加培訓(xùn)，我很激動(dòng)，發(fā)自肺腑的感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的培養(yǎng)。帶著虔誠學(xué)習(xí)的態(tài)度走進(jìn)培訓(xùn)班，看著滿滿的課程安排，感覺似乎又回到大學(xué)時(shí)代！

　　給我們講課的是西北大學(xué)傳媒學(xué)院主任周東華教授，一個(gè)優(yōu)雅、智慧的女人！她微笑著說：“播音主持是一個(gè)非常美好的專業(yè)，它能讓你一生美好！”這句話印在我的腦海里，我一定要好好學(xué)習(xí)。老師說：“播音主持，就是教人說人話。”我深深感覺要學(xué)會(huì)說“人話”需要付出太多！三天的培訓(xùn)，我們不是來成佛的，是來取經(jīng)的，拿回去，反復(fù)練習(xí)，慢慢琢磨，吸收，消化。

　　老師講授給我們播音主持基本功練習(xí)：1、唇齒相依2、提顴肌3、打牙關(guān) 4、挺軟額5、松下吧。每天堅(jiān)持練習(xí)口腔操、舌部操。氣息的練習(xí)，呼吸的控制。繞口令練習(xí)，新聞稿的播報(bào)，等等。在解放天性的練習(xí)中，老師設(shè)計(jì)了幾個(gè)小游戲，調(diào)動(dòng)了我們這些特殊的.學(xué)生對本次課堂的積極性，在歡笑中我們學(xué)習(xí)了知識(shí)。老師告誡我們：“不要輕視每一個(gè)每天都在努力的人�！睂W(xué)習(xí)任何東西之根本在于“恒心”�？嘞鹿Ψ�，不放松機(jī)會(huì)，逐步鍛煉，這是通向成功最簡單也是最實(shí)用的方法。我想通過這次學(xué)習(xí)，把取回來的經(jīng)，與同事們一道，互相學(xué)習(xí)，多多互相請教，刻苦專研，提高播音主持技巧，把理論與實(shí)際結(jié)合起來，真正融化到工作當(dāng)中來。自己平時(shí)還要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天看看書，練練筆。提高自己的文學(xué)水平，用自己的行動(dòng)感謝領(lǐng)導(dǎo)的栽培和同事們的關(guān)愛。

　　播音的心得體會(huì) 10

　　那么怎么樣才能做一個(gè)讓觀眾喜歡的'主持人呢?在廣州中大播音培訓(xùn)中心的學(xué)習(xí)，結(jié)合長江老師的授課，以及最近我在學(xué)校聽的殷亞敏老師的講座，我認(rèn)為節(jié)目主持人是個(gè)極度需要與人交流的職業(yè)，無論主持節(jié)目的時(shí)候是否有觀眾，一個(gè)觀眾或者是多個(gè)觀眾，給觀眾感覺最重要的一點(diǎn)就是對象感。我們要知道什么樣的對象感才是強(qiáng)烈的，這樣才能保持著昂揚(yáng)積極的狀態(tài)和播講欲望不斷地吸引聽眾、觀眾。在做沒有觀眾的電視節(jié)目時(shí)，就要讓自己充滿想象力，也許我們可以將攝像機(jī)或者是攝像師當(dāng)做觀眾，力求讓所講述的內(nèi)容以自己的方式說給對方聽，讓觀眾感到親切易懂。而主持一個(gè)或幾個(gè)嘉賓訪談?lì)惖墓?jié)目，我們則需要掌握與人交流的技巧，循序漸進(jìn)，深入淺出，不矯揉造作，不跑題。善于傾聽是建立良好人際關(guān)系的一種手段，是索取更多談話內(nèi)容的一種方式，是集中智慧的一條途徑。善于傾聽，才能捕捉住對方談話中的真實(shí)意圖和目的。而這些技巧更多的是通過平時(shí)與朋友間交流的方式訓(xùn)練自己，所以，一個(gè)好的節(jié)目主持人一定是你最好的朋友。而大多數(shù)情況，主持人主持節(jié)目的時(shí)候面對的是大場面，許多的觀眾坐在臺(tái)下自己一個(gè)人在舞臺(tái)主持節(jié)目，想想都覺得可怕，但同樣的，大型舞臺(tái)主持也是最好掌握一種，首先，作為一個(gè)主持人一定要淡定，開場上臺(tái)，不要急著說話，站在臺(tái)上等4、5秒，觀眾會(huì)慢慢安靜下來，讓后再從左到中再到右平視自己面對的觀眾，這樣的做法是保證自己照顧到每一個(gè)觀眾，再開始說話。在主持節(jié)目的同時(shí)不要忘記環(huán)顧自己的觀眾，但不要死盯著一個(gè)觀眾，不然觀眾會(huì)覺得主持人偏心沒有看自己。而大型的節(jié)目為什么好主持呢，因?yàn)橛^眾在人多的時(shí)候會(huì)有一種羊群效應(yīng)，主持人非常容易控制現(xiàn)場氣氛，只要主持人稍微使用技巧便能控制住現(xiàn)場的氣氛，帶入自己的節(jié)奏。

　　播音的心得體會(huì) 11

　　播音是一門藝術(shù)，它通過聲音的藝術(shù)表達(dá)，將文字、聲音和情感有機(jī)結(jié)合，傳遞給聽眾。在播音創(chuàng)作中，理論基礎(chǔ)的掌握是非常重要的。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深深感受到理論基礎(chǔ)為播音創(chuàng)作提供了堅(jiān)實(shí)的支撐，讓我在這個(gè)領(lǐng)域中不斷成長。以下是我的心得體會(huì)。

　　首先，播音創(chuàng)作理論為我提供了正確的方向。理論基礎(chǔ)使我了解到播音創(chuàng)作需要具備的基本素質(zhì)和技巧。只有掌握了這些核心知識(shí)，才能有條不紊地進(jìn)行創(chuàng)作工作。舉個(gè)例子，在做新聞播音時(shí)，我需要掌握正確的語言表達(dá)和節(jié)奏感，理解新聞稿的結(jié)構(gòu)和要點(diǎn)，從而將新聞內(nèi)容生動(dòng)有趣地呈現(xiàn)給聽眾。理論基礎(chǔ)給我提供了明確的指導(dǎo)，讓我在播音創(chuàng)作中能夠找到正確的發(fā)展方向。

　　其次，理論基礎(chǔ)讓我更加深入地理解播音藝術(shù)。通過學(xué)習(xí)理論知識(shí)，我明白了播音不僅僅是簡單的朗讀，還需要注重聲音的表達(dá)和感染力。在進(jìn)行配音創(chuàng)作時(shí)，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用不同的聲音技巧，如調(diào)音、語調(diào)、語速等，來表達(dá)角色的情感和心理變化。理論基礎(chǔ)給我提供了理性和科學(xué)的思維方式，將我從表面的朗讀中解放出來，讓我能夠更加深入地理解播音藝術(shù)的內(nèi)涵和精髓。

　　第三，理論基礎(chǔ)拓寬了我的視野。在播音創(chuàng)作中，除了具備良好的語言表達(dá)能力外，還需要對文化、歷史等方面有一定的.了解。通過學(xué)習(xí)播音創(chuàng)作的理論基礎(chǔ)，我了解了不同類型節(jié)目的特點(diǎn)和要求，學(xué)習(xí)了不同類型節(jié)目的文字創(chuàng)作和聲音表達(dá)技巧。這使得我在實(shí)踐中能夠更好地把握不同節(jié)目的風(fēng)格和情感需求。同時(shí)，理論基礎(chǔ)也給我提供了不同文化背景的廣泛知識(shí)，讓我能夠更加豐富地進(jìn)行播音創(chuàng)作，讓作品更具深度和內(nèi)涵。

　　第四，理論基礎(chǔ)培養(yǎng)了我的創(chuàng)作能力。播音創(chuàng)作需要不斷進(jìn)行頭腦風(fēng)暴和靈感的迸發(fā)。通過學(xué)習(xí)播音創(chuàng)作的理論知識(shí)，我學(xué)會(huì)了靈活運(yùn)用各種創(chuàng)作技巧和方法，如氛圍營造、聲音設(shè)計(jì)等，來打造獨(dú)特的作品。理論基礎(chǔ)在我創(chuàng)作過程中提供了堅(jiān)實(shí)的支持和創(chuàng)作方法，讓我能夠更加自信地進(jìn)行創(chuàng)作，讓作品更富有創(chuàng)意和表現(xiàn)力。

　　最后，播音創(chuàng)作理論基礎(chǔ)的不斷學(xué)習(xí)也讓我提高了自我評估的能力。在播音創(chuàng)作過程中，自我評估是非常重要的，它能夠幫助我們找到不足之處并加以改進(jìn)。通過學(xué)習(xí)播音創(chuàng)作的理論知識(shí)，我學(xué)會(huì)了如何客觀地評估自己的播音作品，發(fā)現(xiàn)自己的不足，并通過反思和實(shí)踐不斷提高。理論基礎(chǔ)讓我有了自我評估的標(biāo)準(zhǔn)和方法，讓我能夠更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢和不足，并加以改進(jìn)。

　　綜上所述，播音創(chuàng)作理論基礎(chǔ)對我在播音領(lǐng)域的成長起到了至關(guān)重要的作用。理論基礎(chǔ)為我提供了正確的方向、深入理解播音藝術(shù)、拓寬了視野、培養(yǎng)了創(chuàng)作能力，讓我能夠更好地進(jìn)行播音創(chuàng)作工作。對于想要從事播音創(chuàng)作的人來說，掌握理論基礎(chǔ)是不可或缺的影響因素。隨著理論基礎(chǔ)的不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信自己在播音創(chuàng)作領(lǐng)域會(huì)有更進(jìn)一步的發(fā)展。

　　播音的心得體會(huì) 12

　　播音主持是人們熟悉的職業(yè)之一，其工作內(nèi)容包括撰寫稿件、主持節(jié)目、進(jìn)行現(xiàn)場直播等。在長期的創(chuàng)作實(shí)踐中，我深深體會(huì)到了播音主持的重要性以及它對個(gè)人的要求。在這篇文章中，我將分享我在這個(gè)領(lǐng)域中的實(shí)踐心得體會(huì)，希望能夠給其他有興趣從事播音主持工作的人提供一些幫助和啟發(fā)。

　　音樂副播音系列自制節(jié)目，“古箏與西洋古典音樂之美”。音樂甜美悅耳，為您打開一扇了解和欣賞古箏與西洋古典音樂的窗口。是某電臺(tái)專業(yè)播音課程的作業(yè)，對于我們來說是一個(gè)挑戰(zhàn)和機(jī)遇。在創(chuàng)作中，我意識(shí)到技巧的培養(yǎng)是非常重要的。具備一定的音樂基礎(chǔ)和對古箏與西洋古典音樂的理解，能夠更好地撰寫稿件和主持節(jié)目，使其更加專業(yè)和富有吸引力。

　　在主持節(jié)目時(shí)，清晰地表達(dá)是至關(guān)重要的。良好的表達(dá)能力可以使聽眾更加容易理解主持人所傳達(dá)的信息，并產(chǎn)生共鳴。在我的實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)通過練習(xí)朗讀、進(jìn)行辯論和模擬采訪等方式，可以有效提升自己的表達(dá)能力。此外，我也積極參加各種演講比賽和活動(dòng)，不斷鍛煉口才和語言組織能力，從而更好地滿足聽眾的需求。

　　現(xiàn)場直播是播音主持工作中的一項(xiàng)重要任務(wù)，也是對主持人能力的一種考驗(yàn)。在我的實(shí)踐中，我遇到了許多意外情況，例如音頻故障、嘉賓意外缺席等，這時(shí)候冷靜應(yīng)對非常重要。掌握基本的應(yīng)急處理技巧，如合理調(diào)整節(jié)目內(nèi)容和順利過渡，可以減輕緊張和焦慮，保持良好的`工作狀態(tài)。并且，多與其他主持人和工作人員交流合作，相互幫助，在團(tuán)隊(duì)中解決問題并提高整體效率。

　　在創(chuàng)作實(shí)踐中，我意識(shí)到創(chuàng)造個(gè)性化的節(jié)目非常重要。主持人的風(fēng)格獨(dú)特和獨(dú)特的內(nèi)容能夠吸引聽眾的注意力。因此，我努力尋找并展示自己的特色，在節(jié)目中貼入一些個(gè)人觀點(diǎn)和見解。同時(shí)，我也積極了解聽眾的需求，并嘗試為他們提供有深度和實(shí)用價(jià)值的內(nèi)容。通過多方面的努力，我希望能夠成為一個(gè)真正受歡迎和受尊敬的主持人。

　　通過長期的播音主持創(chuàng)作實(shí)踐，我深深感受到了這個(gè)行業(yè)的魅力和挑戰(zhàn)。技巧的培養(yǎng)、清晰的表達(dá)、現(xiàn)場直播的應(yīng)對和創(chuàng)造個(gè)性化節(jié)目，都是取得成功的關(guān)鍵。在未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己，不斷完善技藝，為廣播事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，通過積極的實(shí)踐和不斷的追求，我會(huì)成為一名優(yōu)秀的播音主持人。

　　播音的心得體會(huì) 13

　　一、引言。

　　播音畢業(yè)論文創(chuàng)作是播音專業(yè)畢業(yè)生展示自己職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力的重要機(jī)會(huì)。在創(chuàng)作過程中，我深刻體會(huì)到了許多問題和感悟，從中收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。本文將分享我在播音畢業(yè)論文創(chuàng)作中的心得體會(huì)，包括選題與研究、查閱資料、實(shí)踐與演繹、撰寫結(jié)構(gòu)與語言，以及總結(jié)與反思等方面。通過回顧創(chuàng)作經(jīng)歷，我希望能夠?yàn)榧磳⒚媾R此任務(wù)的同學(xué)們提供一些建議和指導(dǎo)。

　　二、選題與研究。

　　播音畢業(yè)論文選題至關(guān)重要，它影響著整個(gè)創(chuàng)作過程的順利進(jìn)行。我認(rèn)為首先要選取自己感興趣和熟悉的課題，這樣能夠?yàn)樽约簬砀嗟撵`感和動(dòng)力。其次，還要考慮到社會(huì)的關(guān)注度和實(shí)用性，盡量選擇與時(shí)事熱點(diǎn)和社會(huì)需求相關(guān)的話題，以提高論文的價(jià)值。在研究過程中，要廣泛查閱各類文獻(xiàn)和資料，包括歷史文獻(xiàn)、學(xué)術(shù)研究、市場報(bào)告等，以便系統(tǒng)地了解所選課題的背景和現(xiàn)狀，找到合適的理論框架和研究方法。

　　三、查閱資料。

　　信息時(shí)代的到來給了我們海量的信息可供參考，但也帶來了搜尋和篩選的困難。在查閱資料時(shí)，我遇到過信息大量但不實(shí)用的情況，這就要求我們具備良好的信息素養(yǎng)和篩選能力。我善用網(wǎng)絡(luò)搜索引擎，在國內(nèi)外學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫及專業(yè)網(wǎng)站上查找相關(guān)論文和資料。同時(shí)，我也參閱了相關(guān)書籍和期刊，如教育類、政治類、經(jīng)濟(jì)類的著作，以提高自己的研究廣度和深度。在整理和歸納資料時(shí)，我注重篩選和比較不同來源的觀點(diǎn)，以求在創(chuàng)作中運(yùn)用最可靠和有價(jià)值的信息。

　　四、實(shí)踐與演繹。

　　播音畢業(yè)論文創(chuàng)作需要不僅限于理論的構(gòu)建和分析，還要有實(shí)踐和演繹的環(huán)節(jié)。在這一過程中，我積極尋找實(shí)踐機(jī)會(huì)，采訪專業(yè)人士和相關(guān)學(xué)者，到現(xiàn)場調(diào)研和采集資料，以增強(qiáng)自身的實(shí)踐能力和對采訪對象的深度理解。在進(jìn)行演繹環(huán)節(jié)時(shí)，我加強(qiáng)了對于各種語調(diào)、語氣和語音技巧的訓(xùn)練，克服了一些語音弱點(diǎn)，提高了自己的表達(dá)能力。同時(shí)，結(jié)合課題研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我進(jìn)行了案例分析，給出了實(shí)際操作上的建議，以期更好地服務(wù)于行業(yè)和社會(huì)。

　　五、撰寫結(jié)構(gòu)與語言。

　　一個(gè)優(yōu)秀的播音畢業(yè)論文不僅需要有內(nèi)容的豐富度和深度，還要具備合理的結(jié)構(gòu)和流暢的語言。在撰寫過程中，我分別進(jìn)行了初稿、修改和定稿的三個(gè)階段，并請同學(xué)和老師提供反饋和修改意見。最初，我注重了論文的大綱和框架，確保邏輯清晰和條理分明。在修改階段，我剔除了冗余的內(nèi)容，增加了實(shí)用的.例證和數(shù)據(jù)，以增強(qiáng)論文的可信度和說服力。在定稿過程中，我更注重了詞句的精練和語言的簡練，避免了冗長和復(fù)雜的表達(dá)方式。

　　六、總結(jié)與反思。

　　通過播音畢業(yè)論文的創(chuàng)作過程，我深入了解了專業(yè)知識(shí)的廣度和深度，培養(yǎng)了獨(dú)立思考和研究問題的能力。在這一過程中，我遇到了困難和挑戰(zhàn)，但也通過不斷努力和積極探索取得了成功。我意識(shí)到論文創(chuàng)作是一個(gè)艱苦而漫長的過程，需要我們不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，但也給予我們機(jī)會(huì)展示自己的才華和水平。我希望在未來的學(xué)習(xí)和工作中能夠不忘初心，持續(xù)進(jìn)步，為播音行業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

　　播音的心得體會(huì) 14

　　近年來，隨著新媒體的快速發(fā)展，播音上鏡這門課程越來越受人們的關(guān)注。通過學(xué)習(xí)這門課程，我深刻地體會(huì)到了播音上鏡的魅力和重要性。在這個(gè)全新的學(xué)習(xí)過程中，我從實(shí)踐中逐漸發(fā)現(xiàn)了一些關(guān)鍵的技巧和心得。以下將我在“播音上鏡課”的學(xué)習(xí)中所總結(jié)出來的心得，與大家分享。

　　首先，對于播音上鏡，準(zhǔn)備工作是非常重要的。在課程開始之前，我會(huì)提前了解相關(guān)的新聞資訊、政治熱點(diǎn)以及時(shí)事話題。通過了解這些信息，我能夠更好地理解新聞的內(nèi)容，并做好相關(guān)的準(zhǔn)備。此外，我還會(huì)熟悉播音室的設(shè)備，尤其是攝像機(jī)、話筒等，以便在實(shí)際操作中能夠更加熟練地運(yùn)用。

　　其次，在播音上鏡過程中，肢體語言的運(yùn)用是至關(guān)重要的。在學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的肢體語言直接影響到信息的'傳達(dá)效果。一個(gè)自信大方的肢體動(dòng)作能夠增加自己的魅力和說服力，而不自覺的習(xí)慣動(dòng)作則顯得不專業(yè)。另外，面部表情也是非常重要的一部分，通過學(xué)習(xí)如何運(yùn)用眼神、微笑、憤怒等表情來準(zhǔn)確地傳達(dá)信息，我可以更好地與觀眾建立起一種心理交流。

　　第三，聲音的運(yùn)用是播音表達(dá)的重要組成部分。在課程中，我深刻地認(rèn)識(shí)到聲音的力量以及運(yùn)用聲音的重要性。通過練習(xí)呼吸控制，我可以更好地掌握節(jié)奏和力度，使語速更加平穩(wěn)、自然。此外，通過提高音量和音調(diào)的變化，我能夠更好地引起聽眾的注意力，增強(qiáng)記憶和模仿的效果。

　　第四，良好的表達(dá)能力和專業(yè)知識(shí)是播音上鏡的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)過程中，我不斷鍛煉自己的口才和表達(dá)能力，通過不斷地朗讀課文和新聞稿件，我逐漸提高了自己的語言流暢度和表達(dá)能力。另外，對于新聞內(nèi)容的理解和背景知識(shí)的積累也是非常重要的。只有掌握了豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，才能更好地為觀眾傳遞信息，讓觀眾對新聞感到信服。

　　最后，播音上鏡課程的學(xué)習(xí)不僅幫助我提高了自己的播音技巧，還培養(yǎng)了我對新聞的敏感度和判斷力。通過觀察和分析各種新聞報(bào)道，我逐漸學(xué)會(huì)了如何快速抓住新聞的要點(diǎn)，并以客觀公正的態(tài)度準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意見。這種能力不僅適用于播音行業(yè)，還在我日常生活中發(fā)揮著重要的作用。我相信，在未來的實(shí)踐中，這些技能和心得會(huì)給我?guī)砀嗟臋C(jī)會(huì)和成功。

　　總而言之，播音上鏡課程的學(xué)習(xí)不僅讓我體驗(yàn)到了播音行業(yè)的魅力，還讓我深刻認(rèn)識(shí)到了與其相關(guān)的技巧和要領(lǐng)。通過充分的準(zhǔn)備工作、適當(dāng)?shù)闹w語言、聲音運(yùn)用、良好的表達(dá)能力以及對專業(yè)知識(shí)的積累，我相信自己能夠在播音行業(yè)取得更好的成績。同時(shí)，我也希望通過這些經(jīng)驗(yàn)和心得的分享，幫助更多的人認(rèn)識(shí)到播音上鏡課程的重要性，提升自己的表達(dá)能力和領(lǐng)導(dǎo)力。

　　播音的心得體會(huì) 15

　　播音創(chuàng)作是我所學(xué)專業(yè)的重要組成部分，通過學(xué)習(xí)這門課程，我深刻領(lǐng)悟到播音創(chuàng)作的理論基礎(chǔ)對提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力非常重要。播音創(chuàng)作理論基礎(chǔ)涉及語音語調(diào)、語言表達(dá)、聲音控制等方面的知識(shí)，這些知識(shí)對于一名播音員來說，是必不可少的。在學(xué)習(xí)的過程中，我對這些理論知識(shí)進(jìn)行了深入研究和體會(huì)，下面將從語音與語調(diào)、語言表達(dá)、聲音控制三個(gè)方面闡述我的學(xué)習(xí)心得。

　　播音是以聲音作為主要表達(dá)方式的一種專業(yè)，語音是播音員最基本的工具。我在學(xué)習(xí)播音創(chuàng)作理論基礎(chǔ)的過程中，注意到語音與語調(diào)對于播音員的重要性。準(zhǔn)確、標(biāo)準(zhǔn)的語音是播音員與聽眾溝通的.橋梁，良好的語調(diào)能夠給聽眾帶來舒適、愉悅的聽覺感受。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸掌握了語音的基本知識(shí)，學(xué)會(huì)了正確發(fā)音和語調(diào)的運(yùn)用。通過不斷的練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己的發(fā)音更加純正、清晰，語調(diào)更加自然、流暢。語音與語調(diào)的掌握是播音工作的基礎(chǔ)，這也使我深刻認(rèn)識(shí)到持續(xù)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的重要性。

　　除了語音與語調(diào)，語言表達(dá)也是播音創(chuàng)作的重要內(nèi)容。作為播音員，要能夠流利、準(zhǔn)確地表達(dá)文字，將文字變?yōu)橛许嵚筛械穆曇�。在學(xué)習(xí)的過程中，我了解到語言的韻律與音樂的韻律有著密切聯(lián)系，對于播音創(chuàng)作來說，節(jié)奏的把握尤為重要。通過研究語言表達(dá)的技巧和規(guī)律，我逐漸提高了自己的語言表達(dá)能力。我學(xué)會(huì)了把握節(jié)奏，注重語言的韻律感，使自己的播音更加生動(dòng)、有趣。在這個(gè)過程中，我不斷地嘗試和實(shí)踐，不斷地反思總結(jié)，不斷地提高和調(diào)整自己的表達(dá)方式，讓聲音更加有感染力和吸引力。

　　除了語音與語調(diào)、語言表達(dá)外，聲音控制也是播音創(chuàng)作的重要環(huán)節(jié)。播音員需要對自己的聲音進(jìn)行正確控制，包括音量、節(jié)奏、音質(zhì)等方面的處理。在學(xué)習(xí)聲音控制的過程中，我意識(shí)到聲音的美感與播音的效果緊密相關(guān)。通過不斷的練習(xí)和訓(xùn)練，我逐漸掌握了聲音的控制技巧。我學(xué)會(huì)了用正確的音量傳遞信息，用合適的節(jié)奏控制表達(dá)的速度，用協(xié)調(diào)的音質(zhì)營造聲音的質(zhì)感。聲音控制是播音創(chuàng)作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是一個(gè)需要不斷修煉的過程。

　　通過學(xué)習(xí)播音創(chuàng)作理論基礎(chǔ)，我收獲了很多。我深刻認(rèn)識(shí)到語音與語調(diào)、語言表達(dá)、聲音控制對于一個(gè)優(yōu)秀的播音員來說有多么重要。同時(shí)，我也意識(shí)到播音創(chuàng)作需要不斷地學(xué)習(xí)、實(shí)踐和修煉。我會(huì)繼續(xù)努力提升自己的播音能力，不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技巧，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。我相信，通過不斷的努力和實(shí)踐，我一定能成為一名優(yōu)秀的播音員。

　　播音的心得體會(huì) 16

　　播音創(chuàng)作是一項(xiàng)需要不斷提高自己技能、敏銳程度和語言表達(dá)能力的工作。在我的職業(yè)生涯中，我一直在努力提高自己的能力，從而更好地滿足聽眾的需要。在這篇文章中，我想要分享我的心得體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，幫助那些希望進(jìn)入播音行業(yè)的人更好地了解這個(gè)行業(yè)，同時(shí)也幫助那些已經(jīng)在這個(gè)領(lǐng)域工作的人提高自己的能力。

　　播音創(chuàng)作的核心是語言，如何掌握好語言表達(dá)能力是非常重要的。在我的工作中，我努力學(xué)習(xí)各類語言技巧，并善于應(yīng)用這些技巧。例如：了解語音語調(diào)的重要性、善于運(yùn)用修辭手法、增加語言表達(dá)的光感、把握音樂的`節(jié)奏等等。這些技巧的應(yīng)用能夠使語言更加生動(dòng)形象，讓聽眾更容易接受播音信息。另外，良好的語言技巧也可以使播音員的形象更為優(yōu)雅、大氣。

　　在播音創(chuàng)作中，一定程度上需要有較強(qiáng)的社會(huì)和心理敏銳度。我時(shí)常關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)信息，以便及時(shí)把握大眾關(guān)心的焦點(diǎn)。另一方面，對于不同人群中心理特點(diǎn)的洞察，也有利于制作個(gè)性化的播音素材。敏銳的感知力是使播音內(nèi)容更接地氣、更有共鳴的關(guān)鍵所在。

　　很多人認(rèn)為播音只需要掌握好語言和技巧就好，但其實(shí)衣不蔽體，人不修飾不行！舞臺(tái)上的每個(gè)細(xì)節(jié)都要注意到，其中最小的可能是與麥克風(fēng)的距離。距離太遠(yuǎn)話筒收音效果就不好，距離太近則唇吐出的氣會(huì)導(dǎo)致麥克風(fēng)噪音。當(dāng)然，麥克風(fēng)常常會(huì)有不穩(wěn)定、雜音等問題，播音員應(yīng)該了解解決問題的辦法，避免在短時(shí)間內(nèi)無法應(yīng)對處理問題。

　　在播音創(chuàng)作中，身體素質(zhì)和心理素質(zhì)同樣至關(guān)重要。為了保證良好的表現(xiàn)，我十分關(guān)注自己的健康狀況，經(jīng)常保持良好的鍛煉習(xí)慣，減輕壓力。同時(shí)，也要注意修養(yǎng)、增強(qiáng)心理素質(zhì)，以便獨(dú)立面對各種困難與因循的壓力。

　　總之，播音創(chuàng)作是一項(xiàng)需要長期不斷提高自己技能的工作，不斷學(xué)習(xí)、不斷提高自己就是今后工作的重點(diǎn)。當(dāng)然，播音創(chuàng)作本身并不是一個(gè)單調(diào)的行業(yè)，因此不斷探索和嘗試新的創(chuàng)新更加能夠體現(xiàn)先進(jìn)性與應(yīng)變能力，更能在職業(yè)方面上跳躍進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的最大化。

　　播音的心得體會(huì) 17

　　播音專業(yè)作為傳媒類專業(yè)中的重要一環(huán)，不僅培養(yǎng)了學(xué)生在語言表達(dá)、聲音處理和傳媒管理等方面的能力，更為畢業(yè)生提供了撰寫畢業(yè)論文的機(jī)會(huì)。通過創(chuàng)作畢業(yè)論文，我對播音專業(yè)的深化認(rèn)識(shí)，提升了自身的研究能力、寫作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在整個(gè)創(chuàng)作過程中，我積累了一些心得體會(huì)，值得與大家分享。

　　畢業(yè)論文的題目是整個(gè)論文寫作的基礎(chǔ)，也是切入點(diǎn)。在選擇題目時(shí)，我首先要了解自己的興趣和優(yōu)勢所在，并結(jié)合一個(gè)具體的研究對象。例如，在我完成播音技巧課程后，我對“播音員語音調(diào)速對聽眾理解的影響”這個(gè)話題產(chǎn)生了濃厚的興趣。從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)，我進(jìn)一步界定并準(zhǔn)確描述了論文的研究方向和目標(biāo)。

　　在論文創(chuàng)作過程中，充分的調(diào)研和資料收集是必不可少的。我通過查閱相關(guān)播音方面的教材、論文期刊和大量網(wǎng)絡(luò)信息，獲取了足夠的資料來支持我的論文內(nèi)容。同時(shí)，我還通過參加學(xué)術(shù)研討會(huì)和與導(dǎo)師進(jìn)行深入交流，拓寬我對專業(yè)知識(shí)的.理解和應(yīng)用。這些調(diào)研和資料收集的經(jīng)歷不僅夯實(shí)了論文的理論基礎(chǔ)，也為我提供了更多的實(shí)際案例和數(shù)據(jù)支持。

　　在播音畢業(yè)論文的創(chuàng)作中，實(shí)踐研究和數(shù)據(jù)分析是不可或缺的環(huán)節(jié)。為了準(zhǔn)確獲取數(shù)據(jù)，我設(shè)計(jì)了適用于調(diào)查問卷的問題，然后將其發(fā)送給廣泛的受眾群體，收集他們的意見和反饋。通過收集到的數(shù)據(jù)，我運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法，對不同條件下的調(diào)速實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了詳細(xì)的分析和比較。通過實(shí)踐研究和數(shù)據(jù)分析，我得出了一些有價(jià)值的結(jié)論，并為論文的寫作提供了有力的支持。

　　文獻(xiàn)綜述和論文寫作是畢業(yè)論文的最后重要環(huán)節(jié)。我通過針對論文主題的文獻(xiàn)綜述，對已有研究情況進(jìn)行了梳理和總結(jié)，并進(jìn)一步提出了自己的研究觀點(diǎn)。在論文的撰寫過程中，我根據(jù)每個(gè)章節(jié)之間的邏輯關(guān)系和論證思路，進(jìn)行了有條理的整合和組織。同時(shí)，對于參考文獻(xiàn)的引用和格式，我嚴(yán)格遵守了學(xué)校的寫作規(guī)范。

　　通過整個(gè)創(chuàng)作過程，我深刻意識(shí)到播音畢業(yè)論文創(chuàng)作是一項(xiàng)既需要基礎(chǔ)知識(shí)又需要實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的綜合性任務(wù)。通過選擇合適的題目，深入調(diào)研和資料收集，實(shí)踐研究和數(shù)據(jù)分析以及文獻(xiàn)綜述和論文撰寫等環(huán)節(jié)的不懈努力，我不僅提升了自身的研究能力和寫作能力，也對播音專業(yè)有了更全面的認(rèn)識(shí)。畢業(yè)論文的創(chuàng)作過程，讓我更加深刻地體會(huì)到了學(xué)術(shù)探索的魅力和重要性，并為未來的學(xué)術(shù)研究和專業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。