每次面對學(xué)生的時候，我都會提醒自己：每一個學(xué)生都是優(yōu)秀且有潛能的人，只不過每個學(xué)生優(yōu)秀的方面不同而已�！�
20xx年9月，我開始擔(dān)任初一（3）班班主任，9月初學(xué)生開學(xué)，9月底學(xué)校就會召開運(yùn)動會。初一學(xué)生參加的運(yùn)動會項目大部分與小學(xué)運(yùn)動會不同，學(xué)生沒有經(jīng)過系統(tǒng)的訓(xùn)練，很難找到運(yùn)動項目的技巧。
我想著這是學(xué)生們上初中以來第一次運(yùn)動會，也是學(xué)生經(jīng)歷的第一次大型集體活動，對培養(yǎng)班級凝聚力以及集體榮譽(yù)感至關(guān)重要。于是，我利用中午休息時間，給學(xué)生訓(xùn)練跳大繩、賽龍舟等集體項目。跳大繩必須十個人同時跳才計入成績，很多學(xué)生開始時不知道怎么跳，不知道怎么擺隊形，我都對他們耐心的進(jìn)行一步步的指導(dǎo)，還在旁邊為他們加油鼓勁，同學(xué)們很快找到了技巧。同時找體育委員，給參加接力比賽的同學(xué)們訓(xùn)練接棒，同學(xué)們?yōu)榱擞?xùn)練能達(dá)到更好的效果，自制了接力棒。最終運(yùn)動會取得了團(tuán)體第三名的好成績，同學(xué)們拿到獎狀之后都很開心，在這個過程中，每一位同學(xué)都付出了努力。
在這之后，班里的很多同學(xué)都愛上了體育鍛煉，更有同學(xué)主動報名參加學(xué)校的田徑隊。經(jīng)過體育老師的嚴(yán)格篩選，幾名實力與潛力兼?zhèn)涞耐瑢W(xué)通過考核。在有針對性的訓(xùn)練后，田徑隊的同學(xué)們找到了適合自己項目，進(jìn)而開展了專業(yè)的訓(xùn)練，也取得了優(yōu)異的成績。在20xx年自治區(qū)室內(nèi)短跑、跨程跳高項群賽以及烏魯木齊市第49屆田徑運(yùn)動會中取得名次。
在第二年的運(yùn)動會中，同學(xué)們已經(jīng)能夠獨立進(jìn)行運(yùn)動會的訓(xùn)練，由參加田徑隊的同學(xué)，作為班級的主力隊員帶領(lǐng)全班同學(xué)，取得了團(tuán)體總分第一名的好成績，并在冬季長跑中取得名次。
好的教育就應(yīng)該從多方面關(guān)注學(xué)生，不僅讓他們學(xué)會文化知識，也要學(xué)做人，更好的適應(yīng)集體生活。教育絕不僅僅是講道理、開啟智力、傳授知識，教育更是一個心靈溝通的過程。真正的教育，需要我們用心去幫助每一位學(xué)生，讓他們對自己和這個世界充滿好奇，健康而有責(zé)任地成為最好的自己。
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