當(dāng)我們受到啟發(fā),對(duì)生活有了新的感悟時(shí),可以記錄在心得體會(huì)中,這樣可以不斷更新自己的想法。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢?下面是小編整理的《致良知》學(xué)習(xí)心得體會(huì),歡迎大家分享。
《致良知》學(xué)習(xí)心得體會(huì)1
近期公司組織致良知學(xué)習(xí),我們卡車服務(wù)站在孟站長(zhǎng)的帶領(lǐng)下也認(rèn)真學(xué)習(xí)了致良知里面的內(nèi)容,通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí),感覺受益良多,也深有感觸。
“良知”,既是道德意識(shí),也是我們每個(gè)人內(nèi)心深處天生的善良!爸铝贾本褪菍ⅰ傲贾蓖茝V擴(kuò)充到事事物物,“致良知”即是在實(shí)際行動(dòng)中實(shí)現(xiàn)良知,就是知行合一。
人要多做好事;多做善事,不計(jì)較個(gè)人得失,做一個(gè)有理想、有道德、友文化、有信念,有一顆寬大的心,既然人生中有某些事情要面對(duì),與其做無所謂的掙扎,還不如放下心來,坦然的心態(tài)去面對(duì),不要有幻想,以自己的實(shí)際行動(dòng),去克服所謂的困難,用自己的努力體驗(yàn)前人經(jīng)歷過的境界,只要打通心靈的一些關(guān)節(jié),做什么事情都能適應(yīng)都能做得做得很好,每天想不通的時(shí)候,問下自己“要是圣人處于這種環(huán)境下,他們會(huì)有怎樣的想法和做法呢”所以努力讓自己做事情達(dá)到一種新的境界。首先要培養(yǎng)自己接受現(xiàn)實(shí)的心態(tài),放棄一些負(fù)面情緒,以一種積極、冷靜、樂觀的態(tài)度去應(yīng)對(duì)所遇到的一切事情,只有這樣,我的內(nèi)心才會(huì)發(fā)出巨大的能量,心平氣和的去做自己該做的'事,并把事情做到最好。
對(duì)于企業(yè)的“良知”就是對(duì)企業(yè)文化和核心價(jià)值觀的認(rèn)同。作為一名員工,做任何事情要從公司利益出發(fā),公司的利益就是我們自己的利益;我們要正確地面對(duì)問題,用“致良知”的方式去解決問題!問題解決了,我們也就進(jìn)步了!企業(yè)也就發(fā)展了!
《致良知》學(xué)習(xí)心得體會(huì)2
經(jīng)過假期認(rèn)真學(xué)習(xí),我對(duì)《致良知》這本書很是喜愛,除了每天的學(xué)習(xí)與感悟,還要讀書,因年齡大了,讀文言文甚為費(fèi)力,但我深知,讀書百遍,其義自見,讀到有所感悟時(shí),才知認(rèn)真讀書的樂趣。
陽(yáng)明心學(xué)的源頭活水在佛學(xué),釋迦摩尼的一出世就是人類的智慧的巔峰,從此前無古人,后無來者,我常想:入世以陽(yáng)明為上師,對(duì)我而言,陽(yáng)明心學(xué)如一條山路,佛法如一座山,正是這條山路,引向我走向了佛法的這座山,但也正是站在這座山上,令我清晰的看到一條通往光明與開啟正能量的大道。
基于正能量相互吸引的原則,機(jī)緣巧合,就在我對(duì)陽(yáng)明心學(xué)開始感興趣的時(shí)候,我校領(lǐng)導(dǎo)通過各種方式給一中全體教師組織了集體培訓(xùn),在這里,我要特別感恩劉麗萍校的正確引領(lǐng),我被陽(yáng)明心學(xué)所折服。在學(xué)習(xí)心得的過程中,在同修的相互責(zé)善、相互砥礪,在導(dǎo)讀與指正中,我真切的感受到心真正能靜下來,學(xué)習(xí)能用上真功夫,能落實(shí)到生活與工作中。
總結(jié)起來必須對(duì)“致良知”有一顆至誠(chéng)之心,事上磨、時(shí)時(shí)磨、心上學(xué)、心上覺。立下必為圣人之志,付出不亞于任何人的精進(jìn)努力,才可能修出敬天愛人,無我利他之心。
我會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)進(jìn)度,只要有交流的機(jī)會(huì),我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)互動(dòng)分享,不明之處我再去請(qǐng)教高人。
其實(shí),這條圣學(xué)之路真的是路漫漫,其修遠(yuǎn)兮,難于上青天,有時(shí)我也有想放棄再分享些文章的念頭,不是不愿寫,只是想等有一天自己學(xué)有所成再來談,怕造口業(yè)。通過共同修習(xí),我感覺到一個(gè)人可以走快,但一群人可以走遠(yuǎn),這是能量場(chǎng)的力量,有圣賢者指引,有同修責(zé)善砥礪。內(nèi)心開始安靜下來,變得更有力量,不再輕易受物所奴,開始懂得拒絕與區(qū)分不靠譜的人與事。
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