當我們受到啟發(fā),對生活有了新的感悟時,心得體會是很好的記錄方式,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧,下面是小編整理的初中生物備課組長培訓心得體會,歡迎閱讀與收藏。
暑假伊始,為期三天的培訓很快就結(jié)束了,經(jīng)過這次的培訓學習,我的收獲很多,感觸也很深,希望這些收獲能夠很快的運用于我平時的教學中去。
隨著新課改的'深入,我意識到知識淘汰的加速,迫切地希望來充實自己知識的儲備,來改變自身知識結(jié)構和對現(xiàn)代信息技術的貧乏,上進之心催促著我工作之余的學習不能滿足需求,而培訓無疑給我?guī)砹讼M,我渴求借此機會得以滿足。在集中培訓的這段時間內(nèi),我認真地聆聽了傅孝溪、付安平、譚家蓉、呂信芬、匡謙娜、胡學軍專家的講座和經(jīng)驗介紹以及體會等等。在內(nèi)容豐富,形式多樣的集中培訓中我掌握了許多先進的教育理念與方法。新的課程理念、新的教學方法、新的評價體系,都使自己對生物教學與教研工作有了新的審視和思考。
例如市教科院的胡學軍老師所講到的生物學與人文教育,把我們從文學的角度帶入了生物,如果在教學中用大量的詩詞,不僅能夠更好的理解生物學的知識,也能夠增長他們的文學修養(yǎng)。這也是我們以后教學的一個新的方向。
武珞路中學的匡謙娜老師給我們提供了大量的圖文資料,都來源于她平時的教學。往往我們在平時的教學中太過空泛,使得學生不知所云,無法理解,如果能夠像她這樣引入大量的直觀圖片和視頻,能夠加深學生對知識的理解,也能在很大程度上激發(fā)學生學習生物的興趣。
付安平老師是一名很有心的老師,他贊成初中教師可以投身科研之中,從他高產(chǎn)的論文量里面可以看出,他確實付出了很多,自己“創(chuàng)造”了很多新的概念和理念,這不正是新課標所倡導的創(chuàng)新精神么?不僅學生要創(chuàng)新。老師也要不斷的更新自己的知識儲備才行。
短短的幾天培訓中,有培訓者和教師之間的平等交流,來自實踐中的問題和困惑也能向?qū)I(yè)人士請教;在這里可以與所需相統(tǒng)一,這能很好地讓教師驅(qū)走困惑,在頭腦中注入真正的可以轉(zhuǎn)化為教學行為的新理念。培訓只是一個手段,培訓只是一個開端,對于培訓給予的清泉,我要讓它細水長流。我更要把這次培訓的精髓貫徹到我的日常教學工作中去,讓自己的課堂教學有新的突破和提高。
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