嚴(yán)管厚愛心得體會(huì)

2023-06-13 心得體會(huì)

　　當(dāng)我們有一些感想時(shí)，就十分有必須要寫一篇心得體會(huì)，這樣可以不斷更新自己的想法。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家整理的嚴(yán)管厚愛心得體會(huì)，歡迎大家分享。

　　嚴(yán)管厚愛心得體會(huì) 1

　　中共中央政治局常委、中央紀(jì)委書記xx23日在紀(jì)檢監(jiān)察干部監(jiān)督工作座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)，嚴(yán)管就是厚愛，信任不能代替監(jiān)督。

　　對于這句話，每個(gè)黨員干部都需要仔細(xì)琢磨。當(dāng)下，我們有些領(lǐng)導(dǎo)對下屬充滿了“人情味”，對有苗頭性問題的干部也往往“睜一只眼閉一只眼”，當(dāng)“老好人”，然這種做法是萬萬不可取的�！扒Ю镏蹋瑵⒂谙佈ā�，對于干部出現(xiàn)的小毛病、小問題，如不及時(shí)敲打、告誡，小錯(cuò)誤會(huì)不斷放大，最終不可挽回。早打“預(yù)防針”、常敲“警示鐘”、多當(dāng)“保健醫(yī)生”的“嚴(yán)管”才能讓干部防微杜漸，才是對干部的'真正“厚愛”。

　　怎樣做到嚴(yán)管厚愛?

　　制度規(guī)范是“標(biāo)尺”。無規(guī)矩不成方圓，嚴(yán)格的管理制度是每一位干部檢視自身言行的“鏡子”，也是部門衡量管理的依據(jù)，能有效避免隨意性。

　　執(zhí)行制度是關(guān)鍵。有令不行、有禁不止，“嚴(yán)管”就成了一句空話�！皣�(yán)管”就要做到規(guī)范面前人人平等，不能有特殊的人，不能搞“下不為例”。查處違法違紀(jì)既要叫得響，更要抓得實(shí)，對干部而言這既是警戒，更是保護(hù)。

　　以人為本是核心�！皣�(yán)管”的目的是為了更好的實(shí)現(xiàn)干部的價(jià)值，在嚴(yán)管的過程中絕對不能忘記對干部的關(guān)心，既要大張旗鼓肯定工作，大張旗鼓批評不足，大張旗鼓指出方向，也要教育與處理并重，表揚(yáng)與批評并重，獎(jiǎng)勵(lì)與處罰并重，經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)并重，讓干部覺得工作又搞頭、又盼頭，真正接受“嚴(yán)管就是厚愛”的理念。

　　嚴(yán)管厚愛心得體會(huì) 2

　　“對大家、對自己怎么愛護(hù)?只有嚴(yán)管。嚴(yán)管包括自律和他律。以自律為主，他律強(qiáng)化自律。自律就是高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格要求自己。”在平谷法院趙軍院長給全院干警講課時(shí)，這是給我印象最深的一句話，仔細(xì)回味開來，慢慢的咀嚼其更深的含義，感想頗多。

　　一直以來，都覺得自己缺乏“自律”的意識(shí)，學(xué)生時(shí)代的懵懂至此尚有理由，但畢業(yè)后參加工作卻依舊如此。讀書的時(shí)候分?jǐn)?shù)至上，疲于應(yīng)對各類考試，考試前忙于復(fù)習(xí)，畢業(yè)前忙于找工作，感覺一直都很忙碌，沒有仔細(xì)想過是否有過“自律”的意識(shí)。現(xiàn)在回過頭來，才恍然間意識(shí)到當(dāng)時(shí)其實(shí)并沒有這種概念。那些每天感覺的忙碌都是因?yàn)橛幸豁?xiàng)項(xiàng)的硬性指標(biāo)擺在那里，論文不通過拿不到畢業(yè)證，考試不及格找不到工作，在忙于這些東西的時(shí)候，甚至沒有時(shí)間去思考，如果當(dāng)時(shí)能對人生或者未來有更清晰的規(guī)劃，也許工作后就不會(huì)感覺手忙腳亂。以至于在聽到趙院長的這句“什么是本科生?學(xué)到了基本的'、初步的專業(yè)知識(shí)就是本科生。什么是研究生?具備了初步的研究能力就是研究生。博士就是學(xué)問更廣博、研究能力更強(qiáng)”，我開始更深刻的反思自己，如果可以對號(hào)入座的話，我想我僅僅是初步掌握了基本的專業(yè)知識(shí)，甚至這一些基本的專業(yè)都還不夠，另一個(gè)角度來說，三年的研究生生活里，真正收獲的東西不多，研究問題的能力并沒有掌握。

　　“自律”就是高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格的要求自己。在參加工作以后，慢慢發(fā)現(xiàn)自己解決實(shí)際問題的能力太弱，研解問題的能力還需要加強(qiáng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)工作的需要。但是，在發(fā)現(xiàn)了這些之后，依然找不到突破和解決問題的關(guān)鍵點(diǎn)。在業(yè)務(wù)庭室每天接觸案件，接觸當(dāng)事人，當(dāng)時(shí)抱怨每天沒有時(shí)間研究案件，將大把的功夫花費(fèi)在瑣碎的程序上。在綜合職能部門開始轉(zhuǎn)換視角，又覺得接觸的案件太少，沒有可開展的調(diào)研素材，好像每次都有理由推托。現(xiàn)在反思這些實(shí)際上就是不自律，沒有自律的意識(shí)�！爸t虛使人進(jìn)步，真謙虛才能使人真進(jìn)步，因?yàn)橹挥心阏嬲J(rèn)識(shí)到了自己的不足，你才能做到真虛心。你心情不愉快是因?yàn)槟氵M(jìn)入了誤區(qū)，你對工作發(fā)怵是因?yàn)槟隳芰︖€不足，你身上的一切問題從某種意義上來說都源于你自身。

　　你有許多改變不了的東西，但你可以改變你自己，讓自己能適應(yīng)環(huán)境，迎合趨勢。”現(xiàn)在就我自己而言，在工作中發(fā)現(xiàn)了自己的問題，比如理論聯(lián)系實(shí)際的能力不強(qiáng)，遇到問題想當(dāng)然，被束縛在自己所知道的僅有的法律的條條框框里。與當(dāng)事人溝通的時(shí)候明顯發(fā)現(xiàn)自己能力還有欠缺，掌握當(dāng)事人心理的能力差。雖然意識(shí)到了這些問題，但是又總以自己還沒有實(shí)際辦理案件為由而搪塞推托。實(shí)際上這些問題在發(fā)現(xiàn)之后是應(yīng)該正視的，并且應(yīng)該在現(xiàn)有的環(huán)境內(nèi)逐漸的改善，而不應(yīng)該逃避。

　　嚴(yán)管厚愛心得體會(huì) 3

　　前不久，中央紀(jì)委通報(bào)了5起落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”不力被追責(zé)的典型案件。被追責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)干部有一個(gè)共性，就是管黨治黨不嚴(yán)、責(zé)任缺失，搞一團(tuán)和氣，不愿得罪人，放任錯(cuò)誤的發(fā)生。

　　一團(tuán)和氣搞不得。過去，有些領(lǐng)導(dǎo)干部奉行“同流不合污”，只管自己行得正、走得直，哪管別人是與非。這種明哲保身的觀念，今天卻“保不了身”。如果對身邊的錯(cuò)誤思想和行為不抵制、不糾正，搞無原則的一團(tuán)和氣，哪怕自己再干凈，也一樣要被追責(zé)。

　　少數(shù)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部為什么喜歡搞一團(tuán)和氣?根子還在于缺乏黨的觀念、黨的意識(shí)，對黨的'紀(jì)律、黨的規(guī)矩認(rèn)識(shí)不清。作為黨委班子成員尤其是黨委正副書記，對管黨治黨擔(dān)負(fù)著主體責(zé)任，必須做到守土有責(zé)、守土盡責(zé)。如果因害怕丟選票，就搞一團(tuán)和氣;害怕引火燒身，就搞明哲保身，放任黨內(nèi)錯(cuò)誤思想和行為，必然會(huì)導(dǎo)致組織渙散，紀(jì)律松散。如此，就會(huì)因履行主體責(zé)任不力而違反政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、工作紀(jì)律，受到應(yīng)有的處分。

　　袒護(hù)不是愛護(hù)，嚴(yán)管才是厚愛。在黨內(nèi)政治生活中，對黨員干部嚴(yán)格管理，對錯(cuò)誤思想敢于斗爭，不搞無原則的一團(tuán)和氣，其實(shí)是對黨員干部的一種愛護(hù)、一種保護(hù)。黨內(nèi)生活只要敢于斗爭、敢于批評，及時(shí)做好提領(lǐng)扯袖的工作，就能很好地抓早抓小、落細(xì)落小，“防患于未然”，以避免黨員干部從破紀(jì)到破法，走上不歸路。“臉紅一陣子，受益一輩子�！�

　　全面從嚴(yán)治黨、依規(guī)治黨呼喚敢于擔(dān)當(dāng)?shù)摹白哪绝B”，不要明哲保身的“老好人”。領(lǐng)導(dǎo)干部不搞無原則的一團(tuán)和氣，堅(jiān)持做到講真理不講面子、講原則不講關(guān)系，講黨性不講私情，帶頭維護(hù)紀(jì)律的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，不僅是對自己負(fù)責(zé)，更是對黨組織負(fù)責(zé)、對整個(gè)政治生態(tài)負(fù)責(zé)。

　　嚴(yán)管厚愛心得體會(huì) 4

　　作為航空公司的核心競爭力之一，一支和諧穩(wěn)定的飛行員隊(duì)伍對于建設(shè)世界一流航空公司尤為重要。長期以來，東航安徽分公司飛行部繼承嚴(yán)管厚愛的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終保持飛行員隊(duì)伍穩(wěn)定，取得了安全飛行28周年的驕人業(yè)績。多年的實(shí)踐給了我們啟示：嚴(yán)管出戰(zhàn)斗力，厚愛出凝聚力。

　　嚴(yán)管和厚愛辯證統(tǒng)一

　　嚴(yán)管和厚愛是相輔相成、辯證統(tǒng)一的。嚴(yán)管，即嚴(yán)格管理，就是按照既定的制度或標(biāo)準(zhǔn)要求，認(rèn)真仔細(xì)地加以管束或從嚴(yán)負(fù)責(zé)落實(shí)。厚愛，語出《韓非子六反》故母厚愛處，子多敗，推愛也；父薄愛教笞，子多善，用嚴(yán)也，意為深厚的關(guān)心和喜愛。嚴(yán)管是厚愛的表現(xiàn)和舉措，厚愛是嚴(yán)管的前提和基礎(chǔ)。

　　嚴(yán)管就是厚愛。俗語嚴(yán)是愛，松是害嚴(yán)師出高徒，都說明嚴(yán)格管理是培養(yǎng)人員素質(zhì)能力、養(yǎng)成良好作風(fēng)的有效方法和手段。飛行部隊(duì)肩負(fù)著安全重任，一桿一舵，人命關(guān)天，差之毫厘，謬以千里，送人情，就等于送人命。嚴(yán)格管理，能夠使飛行員在能力上強(qiáng)大起來，在思想上重視起來，在作風(fēng)上嚴(yán)謹(jǐn)起來，在規(guī)章上嚴(yán)格起來，是保證飛行員在飛行事業(yè)上平穩(wěn)、健康、快樂發(fā)展的.必要的有效方法，是對他們最大的關(guān)愛。只有嚴(yán)管，才能帶出優(yōu)秀的飛行隊(duì)伍。

　　厚愛才能嚴(yán)管。嚴(yán)管厚愛，就是既要關(guān)心到位，又要管理到位，這兩個(gè)層次的順序不能顛倒。要先關(guān)心，因?yàn)橹挥凶岋w行員知道你是真心關(guān)愛他、幫助他的，飛行員才會(huì)接受你的管理與引導(dǎo)。筆者在飛行部隊(duì)長期工作的實(shí)踐中，深刻地感受到：所謂厚愛，就是要真心誠意地去關(guān)愛每位飛行員，為他們提供盡可能周全的服務(wù)保障，讓他們感受到集體的溫暖。管理人員只有真正地融入部隊(duì)，走出辦公室，走到駐外站點(diǎn)，走進(jìn)駕駛艙，與廣大飛行員肩并肩戰(zhàn)斗在一起，或面對面地生活工作在一起，才能提高工作的預(yù)見性、針對性、實(shí)效性，使工作事半功倍，使難題迎刃而解。

　　嚴(yán)在班子建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)上

　　嚴(yán)管，首先要嚴(yán)在班子建設(shè)、干部發(fā)揮表率作用上。隊(duì)伍穩(wěn)不穩(wěn)，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)，核心在班子。嚴(yán)管，要先嚴(yán)班子，再嚴(yán)隊(duì)伍，這個(gè)順序不能顛倒。嚴(yán)在班子身上，嚴(yán)在領(lǐng)導(dǎo)干部身上，只有領(lǐng)導(dǎo)干部們行得正、做得端，處事公平、不藏私心，說話腰桿才硬，才能鎮(zhèn)得住，才能有公信力。有了威信，什么事都好做，什么話都好說了。嚴(yán)管，首先就是要建立一個(gè)分工明確、責(zé)任清晰的領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員率先垂范、以身作則、正人先正己，各級(jí)管理者一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，從而確保政策不走樣、制度全落實(shí)。

　　嚴(yán)管，重點(diǎn)要嚴(yán)在安全管理、作風(fēng)建設(shè)上。安全責(zé)任重于泰山。在安全管理、飛行作風(fēng)建設(shè)上必須嚴(yán)格管理，容不得半點(diǎn)松散。一要建立健全安全管理規(guī)章制度體系，并且根據(jù)新形勢、新要求，不斷修訂、完善，使其有章可循、有據(jù)可查。二要嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，牢固樹立安全第一的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持嚴(yán)、實(shí)、細(xì)的飛行作風(fēng)，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持按規(guī)章制度、操作程序辦事，把所有的規(guī)章制度切實(shí)貫徹落實(shí)到每一個(gè)航班、每一次起落之中。

　　厚愛體現(xiàn)在關(guān)心其工作生活和職業(yè)發(fā)展

　　厚愛，主要是體現(xiàn)在日常工作生活的點(diǎn)滴關(guān)心愛護(hù)中。飛行員滿天飛，安全壓力大，航班任務(wù)重，顧不上家。對飛行員的厚愛，就體現(xiàn)在：真正走進(jìn)他們的工作生活之中，了解他們的訴求，解決他們的難題，與他們肩并肩、心連心，與他們戰(zhàn)斗在一起。酷暑嚴(yán)寒走進(jìn)駕駛艙、走進(jìn)駐外站點(diǎn)，飛行員生病住院時(shí)到場慰問，千里送鵝毛，禮輕情意重。航班淡季組織籃球、乒乓球等各類文體比賽，每年定期舉辦家屬聯(lián)歡聯(lián)誼活動(dòng)，都有助于飛行員們鍛煉體質(zhì)、放松心情、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，還能促進(jìn)飛行隊(duì)伍的穩(wěn)定。集腋成裘，聚沙成塔，這樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)懷，能夠真正贏得飛行員的信任，加深與飛行員的感情。

　　厚愛，關(guān)鍵要體現(xiàn)在促進(jìn)飛行員職業(yè)生涯發(fā)展上。要成長為一名能獨(dú)立擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀飛行員，需要時(shí)間的歷練和經(jīng)驗(yàn)的積累，關(guān)心飛行員的職業(yè)生涯發(fā)展，就是對他們最大的厚愛。一是以偉大的事業(yè)感召人。要把政治思想工作放在各項(xiàng)工作的統(tǒng)領(lǐng)地位，把公司愿景、企業(yè)文化宣傳到每位飛行員心中，引導(dǎo)他們積極投身于公司打造世界一流航空企業(yè)的偉大征程中去。二是以標(biāo)桿榜樣激勵(lì)人。積極打造學(xué)習(xí)型飛行隊(duì)伍，機(jī)長、教員們傳道授業(yè)解惑，言傳身教，通過技術(shù)研討、崗位練兵，營造比、學(xué)、趕、超的良好氛圍，為他們的技術(shù)成長搭建平臺(tái)，促進(jìn)他們快速成長。

　　嚴(yán)管厚愛心得體會(huì) 5

　　作為一名教師，每個(gè)人都希望自己成為一名優(yōu)秀的教師，都希望能夠得到學(xué)生的高度認(rèn)可。所以，我們需要好好提高自己的專業(yè)能力和教學(xué)技藝，需要豐富自己的學(xué)養(yǎng)，完善自己的人格。其中，很重要的一項(xiàng)就是，要廉潔從教，對學(xué)生嚴(yán)管厚愛。

　　一、厚愛作前提

　　第一、我們要充滿愛心、寬容心、責(zé)任心

　　高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子�！苯處熓侵R(shí)的傳播者，是道德的典范，更是愛心的化身。擁有愛心、熱愛學(xué)生是我們應(yīng)具備的美德，也是身為教師的天職。老師的愛對學(xué)生來說是一種鞭策和激勵(lì)，對學(xué)生的成長和進(jìn)步有著極大的推動(dòng)作用。

　　因此，作為教師，我們的心胸要開闊，要善解人意，用寬容的心懷包容每一個(gè)學(xué)生，對學(xué)生的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤多包容，對后進(jìn)生尤其如此。蘇霍姆林斯基說過：有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)，比懲罰更強(qiáng)烈“。我們必須善待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生喜歡的教師。平時(shí)，要對學(xué)生多一份理解，多一份鼓勵(lì)，積極發(fā)現(xiàn)他們的閃光之處，幫助他們重新樹立起自信心，這樣，即使是后進(jìn)生，他們的亮點(diǎn)也會(huì)越來越大。

　　第二、我們要真誠地全方位地愛護(hù)學(xué)生

　　厚愛是一種真誠的人文關(guān)懷，它需要我們?nèi)轿坏貝圩o(hù)學(xué)生。當(dāng)他們在學(xué)習(xí)、生活上遇到困難和問題時(shí)，應(yīng)及時(shí)伸出援手去支持、協(xié)助他們渡過難關(guān)；當(dāng)他們有錯(cuò)誤的時(shí)候，應(yīng)及時(shí)阻止并拉他們一把，最大限度地給予挽救和幫助；當(dāng)他們?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí)，第一時(shí)間里送上肯定和鼓勵(lì)，幫助他們再接再厲，取得更大成績……無論何時(shí)何地，我們都應(yīng)把厚愛貫穿于自己的工作之中。

　　在關(guān)愛學(xué)生時(shí)，我們必須真誠友善，與學(xué)生保持朋友一樣的關(guān)系，尊重他們，理解他們，信任他們。只有這樣，我們的苦心才能得到學(xué)生的認(rèn)可，我們的努力也才能事半功倍。

　　二、嚴(yán)管是關(guān)鍵

　　美國前總統(tǒng)尼克松曾說過：“批評你，是因?yàn)橹匾暷恪�。盡管厚愛是前提，沒有厚愛，學(xué)生的.成長就會(huì)受到一定的影響，但，嚴(yán)管也非常關(guān)鍵，沒有嚴(yán)管，厚愛就會(huì)失去它的意義。因此，面對成長中的孩子，我們必須嚴(yán)加管理。

　　第一、嚴(yán)管是實(shí)現(xiàn)厚愛的手段和保證

　　厚愛是嚴(yán)管的出發(fā)點(diǎn)和目的，而嚴(yán)管是實(shí)現(xiàn)厚愛的手段和保證。作為教師，我們必須正確樹立嚴(yán)管厚愛的管理理念，既以規(guī)范性的管理促進(jìn)學(xué)生行為的規(guī)范化，又能激發(fā)學(xué)生們積極向上的活力，從而更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，保證學(xué)生的健康成長。因此，我們必須在嚴(yán)格管理的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)、愛護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生、遵守學(xué)校紀(jì)律、尊敬師長等等的規(guī)則意識(shí)和行為習(xí)慣。這樣，我們的教育才能達(dá)到預(yù)期的目的。

　　第二、嚴(yán)管必須落實(shí)到具體的細(xì)節(jié)中

　　當(dāng)前，隨著社會(huì)的發(fā)展，青少年的教育越來越得到大家的重視，但同時(shí)，我們也清楚地知道，青少年的問題也越來越嚴(yán)重。加上社會(huì)上形形色色的誘惑尤其是網(wǎng)絡(luò)的高度暢通，有利的、不良的各種信息都來到了學(xué)生的面前，也挑戰(zhàn)著我們的教育。為了學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長，我們必須在滿懷愛心的人性化管理的同時(shí)，從具體細(xì)節(jié)入手。比如，培養(yǎng)學(xué)生不亂丟棄廢舊物、公共場所輕聲細(xì)語、進(jìn)出家門告知家人等等。只有這樣從細(xì)節(jié)入手，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，我們的教育才能日趨規(guī)范。

　　三、廉潔作基礎(chǔ)

　　當(dāng)前，無論我們在學(xué)校從事怎樣的工作，作為教育工作者，我們首先都要有清清白白的行為和光明磊落的態(tài)度�？v觀當(dāng)今的教師，雖然兩袖清風(fēng)，艱辛勞苦者是多數(shù)，但是，不容否認(rèn)的是：接受家長與學(xué)生的“饋贈(zèng)”的有，不拒絕家長的吃請的有，甚至還有一些老師利用雙休日或節(jié)假日進(jìn)行有償補(bǔ)課。這些，都嚴(yán)重影響了教師群體的形象。

　　宋代林逋曾說過：“忠信廉潔，立身之本，非釣名之具也。”作為教師，我們一定要做到“修身慎行，敦方正直，清廉潔白、恬淡無為”。平時(shí)，我們要為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，刻刻提醒自己要實(shí)實(shí)在在求學(xué)問、認(rèn)認(rèn)真真當(dāng)老師、清清白白干事情，不圖私利、不講地位、辛勤耕耘，全身心地投入到自己所鐘愛的事業(yè)和工作中。這樣，我們才能一身正氣，成為學(xué)生的表率，促進(jìn)學(xué)生的成長。

　　滿懷著一顆愛心，堅(jiān)持著廉潔的品性，對學(xué)生嚴(yán)格管理，對教育無比忠誠，這樣，我們才能在學(xué)生的心靈里播下理想的種子，收獲無數(shù)的棟梁，迎來滿園的春天。

　　嚴(yán)管厚愛心得體會(huì) 6

　　在從嚴(yán)治黨的新常態(tài)下，紀(jì)檢監(jiān)察干部擔(dān)負(fù)的職責(zé)更重，要求具備的能力更強(qiáng)，遇到的考驗(yàn)更嚴(yán)峻，遭到的“圍獵”更復(fù)雜。紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)更應(yīng)該帶頭踐行“四種形態(tài)”，對紀(jì)檢干部早提醒、早預(yù)防，讓“咬耳扯袖、紅臉出汗”成為常態(tài)。

　　“咬耳扯袖、紅臉出汗”是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)�！耙Ф缎洹⒓t臉出汗”最有效的方式就是開展批評與自我批評。批評與自我批評是黨的三大優(yōu)良傳統(tǒng)之一，是我們黨堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤、增進(jìn)團(tuán)結(jié)的有力武器。俗話說：“金無足赤，人無完人�！奔o(jì)檢監(jiān)察干部也不是神仙，既然生活于大千世界中，就不可能沒有缺點(diǎn)、不犯錯(cuò)誤。紀(jì)檢機(jī)關(guān)黨組織更應(yīng)該運(yùn)用組織生活會(huì)或民主生活會(huì)形式，開展批評與自我批評，做到早提醒、早預(yù)防。批評與自我批評是踐行第一種形態(tài)的具體形式，是第一道防線。實(shí)踐證明，唯有抓緊、抓實(shí)第一種形態(tài)，才能貫徹好后面三種形態(tài)，否則從嚴(yán)治黨、挺紀(jì)在前就會(huì)踏空。對干部身上苗頭性問題抓早抓小、關(guān)口前移，及時(shí)采取批評、約談、函詢、誡勉等方式防范于未然，以達(dá)到“懲前毖后、治病救人”的目的。

　　“咬耳扯袖、紅臉出汗”要成為嚴(yán)管干部的常態(tài)。嚴(yán)管干部黨組織責(zé)無旁貸。嚴(yán)管干部就要把紀(jì)律挺在前面，嚴(yán)守規(guī)矩不放松，對苗頭性問題必須“咬耳扯袖、紅臉出汗”，堅(jiān)持開展批評和自我批評，使全體黨員經(jīng)常接受思想洗禮，以便早日改正錯(cuò)誤，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。紀(jì)檢機(jī)關(guān)黨組織要進(jìn)一步嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，堅(jiān)持“三會(huì)1課”制度，狠抓日常監(jiān)管，讓“紅臉出汗、咬耳扯袖”成為常態(tài)。任何人都會(huì)犯錯(cuò)，只要能認(rèn)識(shí)到問題，及時(shí)糾正改正，就仍然不失為一名好同志。曾子曰：“吾日三省吾身”。這是我國傳統(tǒng)文化中的精髓，開展批評和自我批評，就是讓同志經(jīng)常反思、經(jīng)常省悟，通過批評達(dá)到修身團(tuán)結(jié)的目的，這是一個(gè)自我提高、自我完善的過程。防止“小錯(cuò)”釀成“大禍”，既是對個(gè)人的負(fù)責(zé)，也是對組織負(fù)責(zé)。

　　“咬耳扯袖、紅臉出汗”必須防止幾種不良傾向。一是不能抓“辮子”。借開展批評和自我批評打擊報(bào)復(fù)別人，這種做法是要不得的，黨組織在開展民主生活時(shí)一定要提前做好工作，避免發(fā)生這種事情。二是不能怕“丟面子”。有的'同志把批評與自我批評看做是“丟面子”的事情。嚴(yán)管就是厚愛，放縱就是危害。對存在小錯(cuò)誤不抓不管，小錯(cuò)誤就會(huì)積累成大問題，不出事是僥幸，出事是必然，必須要明白這個(gè)道理。但是在開展批評與自我批評時(shí)一定要本著對組織負(fù)責(zé)的態(tài)度，不能故意整人出丑、治人難堪。三是不能“好人主義”盛行�！耙Ф缎�、紅臉出汗”不能浮在面上，更不能“好人主義”盛行，走形式、走過場。對別人提出批評建議，是對其負(fù)責(zé)，更是對其成長進(jìn)步的幫助。開展批評與自我批評是嚴(yán)肅的政治生活，一定要嚴(yán)格程序，做好記錄，真正使人警醒、受教育。

　　“咬耳扯袖、紅臉出汗”成為常態(tài)，體現(xiàn)對干部的嚴(yán)管厚愛，讓同志們在互幫互助中走得更穩(wěn)健、更有力，進(jìn)而建設(shè)一支忠誠、干凈、有擔(dān)當(dāng)?shù)募o(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍。

　　嚴(yán)管厚愛心得體會(huì) 7

　　嚴(yán)管就是厚愛，對這句話，我們每一個(gè)黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部都應(yīng)當(dāng)細(xì)細(xì)體味，認(rèn)真琢磨。這句話道出了當(dāng)前我們在干部管理方面存在的“失之于寬，失之于軟”弊病。

　　當(dāng)下，我們有些領(lǐng)導(dǎo)對下屬充滿“人情味”，對苗頭性問題往往“睜一只眼閉一只眼”，當(dāng)“老好人”。豈不知 “千里之堤，潰于蟻穴”，小毛病、小問題不及時(shí)敲打、告誡，小錯(cuò)發(fā)展成大錯(cuò)，最終不可挽回。早打“預(yù)防針”，常敲“警鐘”，抓好平時(shí)的“保健”工作，嚴(yán)管才能讓干部防微杜漸，才是對干部的真正“厚愛”。

　　怎樣做到嚴(yán)管厚愛?意識(shí)決定一切。簡單說，要把嚴(yán)以律己看成是一種約束，一種解放，一種激勵(lì)，一種防腐劑，一種正能量。要自覺主動(dòng)的嚴(yán)以律己，更要以 “活到老，學(xué)到老，改造到老”的態(tài)度，終身嚴(yán)以律己。

　　一是提升素質(zhì)，增強(qiáng)自覺遵守紀(jì)律的責(zé)任意識(shí)。每名黨員干部都要認(rèn)真自覺學(xué)習(xí)《黨章》和《紀(jì)律處分條例》，知道什么可以為，什么不可以為，心存敬畏，不越紅線，不走岔路。

　　強(qiáng)化自我監(jiān)督，增強(qiáng)自覺接受監(jiān)督的意識(shí)，既要堅(jiān)守理想信念宗旨“高線”，又要牢牢守住紀(jì)律“底線”，工作中嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)守工作紀(jì)律、生活紀(jì)律，做到心中有黨、心中有紀(jì)，解決好自身“不敢、不能、不想”的問題，自覺

　　維護(hù)好黨員干部良好形象。

　　二是履行好“兩個(gè)責(zé)任”，堅(jiān)持把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面。認(rèn)真履行干部教育監(jiān)督管理的責(zé)任，用紀(jì)律和規(guī)矩管住干部，表面上看是套上緊箍咒，實(shí)際上是對干部最大的關(guān)心和愛護(hù)。因?yàn)橐粋€(gè)干部的腐化墮落，是由小到大、由輕到重、由違規(guī)到犯罪的演變過程，如果在其邪念初萌、探頭探腦的初始階段，就有小中見大、見微知著的領(lǐng)導(dǎo)干部對其進(jìn)行嚴(yán)管，或者是潤物無聲的教育，或者是語重心長的告誡，甚至是聲色俱厲的敲打，也許這個(gè)干部就會(huì)幡然醒悟，不致從犯罪的.邊緣跌進(jìn)深淵。

　　相反，如果對那些腐朽的風(fēng)氣和正在墮落的干部，缺乏嚴(yán)管，那些腐朽的風(fēng)氣必然惡性蔓延，禍害一方。只有嚴(yán)管，才能確保紀(jì)檢干部筑牢思想防線、不碰紀(jì)律“高壓線”、堅(jiān)守法律底線，自覺做到對黨忠誠、自身干凈、敢于擔(dān)當(dāng)、敢于監(jiān)督、敢于負(fù)責(zé)，切實(shí)履行好黨章賦予的監(jiān)督職責(zé)。

　　嚴(yán)管厚愛心得體會(huì) 8

　　“從嚴(yán)管理年”大討論活動(dòng)的開展，使我深刻的認(rèn)識(shí)到了從嚴(yán)管理的重要性。從嚴(yán)管理是安全生產(chǎn)的保障，關(guān)乎著廣大職工的切身利益，要在工作中切實(shí)做到從嚴(yán)管理。經(jīng)過此次討論，我認(rèn)識(shí)到從嚴(yán)管理涉及到三個(gè)方面：規(guī)矩、管理者、職工。

　　規(guī)矩，是管理活動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)。“無規(guī)矩不成方圓”，有明確合理的規(guī)矩才能進(jìn)行有效的管理活動(dòng)。何為明確合理的規(guī)矩？首先必須符合實(shí)際，能在實(shí)際工作中執(zhí)行下去并有利于工作。其次要條理清晰，獎(jiǎng)懲明確。當(dāng)然監(jiān)督人員是不可缺少的，要對各個(gè)單位進(jìn)行定期檢查和不定期抽查，對于規(guī)矩落實(shí)到位的優(yōu)秀集體進(jìn)行表彰和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，對于規(guī)矩落實(shí)不到位甚至不落實(shí)的集體進(jìn)行通報(bào)批評并限期整改。

　　管理者，是管理活動(dòng)的執(zhí)行者。關(guān)系著整個(gè)管理活動(dòng)的執(zhí)行力度與結(jié)果。為了實(shí)現(xiàn)從嚴(yán)管理，避免“將帥無能累死兵” 的現(xiàn)象出現(xiàn)，管理者就需要有過硬的技能和高水平的管理能力。擁有過硬的技能，才能更加了解本職工作，知道哪些工作需要從嚴(yán)管理，提高警覺，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。擁有高水平的管理能力，才能合理的分配工作，讓職工信服，從容的進(jìn)行管理活動(dòng)。為了提高管理者的技能和管理能力，就需要公司多組織一些學(xué)習(xí)培訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。通過培訓(xùn)提高管理者的專業(yè)技能，通過經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)相互學(xué)習(xí)，將他人好的管理方法或理念運(yùn)用到自己的工作中去。

　　職工，是從事管理活動(dòng)的核心。整個(gè)管理活動(dòng)都是圍繞著廣大職工開展的，為了順利高效的開展管理活動(dòng)，就要讓職工認(rèn)識(shí)到安全生產(chǎn)不僅僅是維護(hù)企業(yè)的利益，還關(guān)乎著自身安全和利益。這就必須提高職工的安全意識(shí)和個(gè)人素質(zhì)。提高職工安全意識(shí)，使職工充分的意識(shí)到工作中的危害，自覺的遠(yuǎn)離，避免造成對自己和他人的傷害。提高職工個(gè)人素質(zhì)，使職工自愿接受管理，虛心聽取他人意見并完善自己。最終實(shí)現(xiàn)職工從原來的被動(dòng)管理和接受管理到自我管理和我要管理。

　　作為一名記錄工，我現(xiàn)在的主要工作是記錄參數(shù)，我深知這份工作的`重要性，只有詳細(xì)準(zhǔn)確的記錄各項(xiàng)參數(shù)，才能通過參數(shù)的變化來分析井下情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題，保證安全快速的完成生產(chǎn)任務(wù)。同時(shí)作為一名見習(xí)大學(xué)生，平時(shí)工作中認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和現(xiàn)場知識(shí)，配合井隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的管理，因?yàn)槲疑钪䦶墓芾淼闹匾�，只有服從統(tǒng)一管理，才能更快更好的完成工作任務(wù)。但仍然有不足之處，今后我會(huì)更加嚴(yán)格的要求自己，工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，按規(guī)章制度辦事，提高自己的安全意識(shí)和積累工作經(jīng)驗(yàn)。主動(dòng)地承擔(dān)一些管理活動(dòng)，為井隊(duì)的安全生產(chǎn)出一份力，盡一份心。

　　嚴(yán)管厚愛心得體會(huì) 9

　　10月31日，院長常洪華同志在地礦一院全面從嚴(yán)管理動(dòng)員大會(huì)上作了題為《加強(qiáng)全面從嚴(yán)管理切實(shí)提高發(fā)展質(zhì)量》的重要講話。會(huì)后我及時(shí)將會(huì)議精神進(jìn)行傳達(dá)，并帶領(lǐng)部門職工進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)講話精神。結(jié)合本職工作，我們對各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了細(xì)致梳理，并將逐步按照講話精神進(jìn)行貫徹落實(shí)。具體工作匯報(bào)如下。

　　一、深化認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

　　結(jié)合工作中還存在的“不清”、“不透”、“不愿”、“不能”、“不敢”、“不精”、“不實(shí)”、“不忠”、“不硬”“不快”、“不正”、“不和”等十二個(gè)方面的問題，魯?shù)匚飿I(yè)將管理再從嚴(yán)，標(biāo)準(zhǔn)再從高，環(huán)節(jié)再從細(xì)，措施再從實(shí)。逐步實(shí)現(xiàn)層次的提升，水平的提升，結(jié)果的提升。在工作中我?guī)ьI(lǐng)職工堅(jiān)持開展安全教育，時(shí)刻提醒繃緊安全這根弦，把安全當(dāng)成一種習(xí)慣，真正做到預(yù)防為主。注重安全責(zé)任和安全制度的落實(shí)。意識(shí)轉(zhuǎn)變了，才能真正把建立起來的制度、理念落實(shí)到實(shí)處。抓好督查，貫徹落實(shí)，讓職工將各項(xiàng)制度熟記于心，才能收到實(shí)效。

　　二、強(qiáng)化執(zhí)行、務(wù)實(shí)高效

　　強(qiáng)化執(zhí)行力，按質(zhì)按量按時(shí)的完成自己的工作。執(zhí)行力的根本是高效。對待工作，不找任何借口。時(shí)時(shí)刻刻、事事處處體現(xiàn)出黨員的帶頭、誠實(shí)、負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神。把執(zhí)行變?yōu)樽詣?dòng)自發(fā)自覺的行動(dòng)。努力提升業(yè)務(wù)素質(zhì)和解決問題的能力，做到加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，對待日常工作，不找借口。從自身出發(fā)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)更新觀念，不斷分析認(rèn)識(shí)提高自己，自動(dòng)自發(fā)的做好本職工作。認(rèn)識(shí)的高度決定執(zhí)行的力度，認(rèn)識(shí)到位，是我們提升執(zhí)行力的原動(dòng)力，只有把思想切實(shí)統(tǒng)一到上級(jí)的決策高度上來，才能不折不扣、善始善終地執(zhí)行各項(xiàng)任務(wù)。

　　三、嚴(yán)格管理、細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)。

　　標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)是單位為了保證與提高工作質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)總的目標(biāo)而規(guī)定的各方面經(jīng)營管理活動(dòng)、管理業(yè)務(wù)的具體標(biāo)準(zhǔn)。魯?shù)匚飿I(yè)將進(jìn)一步推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，提高工作質(zhì)量和工作效率，以此作為提升干部自身素質(zhì)的有力舉措。將標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)作為加強(qiáng)安全的一項(xiàng)帶有基礎(chǔ)性、長期性、前瞻性、戰(zhàn)略性、根本性的.工作，打造提高綜合素質(zhì)過硬的優(yōu)質(zhì)物業(yè)管理隊(duì)伍，落實(shí)主體責(zé)任、建立安全生產(chǎn)管理長效機(jī)制。進(jìn)一步認(rèn)真履行工作職責(zé)，嚴(yán)格恪守各項(xiàng)管理制度，將各項(xiàng)制度落實(shí)到從嚴(yán)管理活動(dòng)中去。強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，愛崗敬業(yè)，克己奉公。認(rèn)真嚴(yán)肅對待自己的職業(yè)，忠于自己的事業(yè)，勤奮工作，深思慎行，將責(zé)任心融化于血液，體現(xiàn)于行動(dòng)，伴隨于身邊，作為魯?shù)匚飿I(yè)的排頭兵，我將認(rèn)真配合落實(shí)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，吃苦在前，享受在后。有一分熱，發(fā)一分光，做一個(gè)實(shí)實(shí)在在的人，踏實(shí)工作，求真務(wù)實(shí)，為單位的整體發(fā)展貢獻(xiàn)自己的全部力量。

　　嚴(yán)管厚愛心得體會(huì) 10

　　開展“四嚴(yán)格一提升”活動(dòng)，出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都是在于建設(shè)高素質(zhì)干部隊(duì)伍，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、推進(jìn)工作，四嚴(yán)格一提升心得體會(huì)。因此，我認(rèn)為作為一名普通組工干部，必須爭做四個(gè)表率，出處發(fā)揮模范帶頭作用，超常推進(jìn)各項(xiàng)工作任務(wù)落實(shí)，為促進(jìn)臨渭經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速持續(xù)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)組織保障。

　　一、爭做善于學(xué)習(xí)的表率。

　　學(xué)習(xí)是干部增強(qiáng)黨性，提高素質(zhì)，增長本領(lǐng)的途徑，也是適應(yīng)事業(yè)發(fā)展跟上時(shí)代步伐，做好各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)可以立德，可以修身，可以陶冶情操。學(xué)習(xí)是最根本的競爭力。同時(shí)進(jìn)機(jī)關(guān)工作，有的機(jī)關(guān)干部，上面有人調(diào)，下面有人要，領(lǐng)導(dǎo)喜歡用，評先樹優(yōu)能掛上號(hào)。有的機(jī)關(guān)干部則不行，上邊沒人要，下邊沒人聽，領(lǐng)導(dǎo)安排工作不放心，評先樹優(yōu)排不上號(hào)，這就是才能上的差距。這些差距又都是學(xué)習(xí)上的差異造成的，誰也不是天生就會(huì)寫作，就會(huì)講話，就會(huì)組織協(xié)調(diào)，就會(huì)為人處事。

　　因此說，學(xué)習(xí)是才能的源泉。我覺得學(xué)習(xí)不外乎兩種，一種是知識(shí)特別是專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，尤其是在我們這個(gè)部門，幾乎每個(gè)崗位專業(yè)性都很強(qiáng)，沒有較強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)，你就不能具備獨(dú)當(dāng)一面的能力。一種是學(xué)問的學(xué)習(xí)。學(xué)問的學(xué)習(xí)主要是對社會(huì)的學(xué)習(xí)、對領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)習(xí)和對同志們的學(xué)習(xí)，與領(lǐng)導(dǎo)接觸，要學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)方法、組織協(xié)調(diào)、處事經(jīng)驗(yàn)、思考問題的角度等，與同志交往要學(xué)習(xí)做人處事，人品修養(yǎng)等，要善于辨別真假美丑，以警示自己。

　　二、爭做帶頭實(shí)干的表率。

　　實(shí)干是干部的基本技能。事業(yè)心、責(zé)任感是靠實(shí)干體現(xiàn)的，能力政績是靠實(shí)干來衡量的，矛盾、困難是靠實(shí)干來解決的'，心得體會(huì)《四嚴(yán)格一提升心得體會(huì)》�？匆幻刹渴遣皇呛细�，關(guān)健是看工作任務(wù)在他的職責(zé)內(nèi)是不是按時(shí)完成了，完成的質(zhì)量是不是提高了，人民群眾的滿意度是不是提升了。作為一名普通的組工干部，更要嚴(yán)格要求自己，對待工作就應(yīng)該有一股高昂的激情和勤奮敬業(yè)的熱情，自覺站在最前沿，工作在各項(xiàng)任務(wù)的第一線，身體力行，埋頭苦干，努力成為崗位上的行家里手，真正成為拿得起，放得下，領(lǐng)導(dǎo)信賴、群眾滿意的業(yè)務(wù)骨干。

　　三、爭做改革創(chuàng)新的表率。

　　創(chuàng)新思維是一種智力品質(zhì)，只有具備創(chuàng)新思維能力，才可以想別人所未想，見別人所未見，做別人所未做，從而在形成新觀念，提出新建議，創(chuàng)建新理論，謀劃新思路，推行新決策等方面取得創(chuàng)造性、突破性成果。沒有創(chuàng)新，社會(huì)就不能發(fā)展進(jìn)步，我們的工作就會(huì)踏步不前。我們每個(gè)干部，不管在什么崗位上，考慮問題、謀劃發(fā)展決不能固守老一套，而要有更廣闊、更開放的視野，更遠(yuǎn)大、更綜合的目標(biāo)。

　　創(chuàng)新思維方式，從理性的高度審視和分析形勢的發(fā)展，從科學(xué)的角度認(rèn)識(shí)和把握時(shí)代發(fā)展的主題，以敏銳的眼光發(fā)現(xiàn)和把握發(fā)展機(jī)遇，敢于創(chuàng)新創(chuàng)造，對歷史上沒有先例的要敢于想，本本上已經(jīng)過時(shí)的敢于闖，文件上沒有規(guī)定的要敢于試，本地沒有現(xiàn)成經(jīng)驗(yàn)的要敢于干。對于法律法規(guī)有規(guī)定的要敢于說不，對于法律法規(guī)沒有規(guī)定要善于說行。

　　四、爭做嚴(yán)守紀(jì)律的表率。

　　無規(guī)矩不成方圓。機(jī)關(guān)制度建設(shè)有它的重要性和必要性。機(jī)關(guān)制度建設(shè)跟不上，機(jī)關(guān)作風(fēng)自然出問題，這兩者是存在著必然的因果聯(lián)系，而且是成正比的。由機(jī)關(guān)制度“造就”的機(jī)關(guān)作風(fēng)，事關(guān)部門形象，事關(guān)黨和政府路線、方針、政策的貫徹落實(shí)，事關(guān)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的全局。加強(qiáng)機(jī)關(guān)制度建設(shè)，對于提高機(jī)關(guān)團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì)，增強(qiáng)凝聚力和戰(zhàn)斗力有著舉足輕重的作用。

　　好的機(jī)關(guān)制度不但能提高整體隊(duì)伍素質(zhì)，也是最能體現(xiàn)集體戰(zhàn)斗實(shí)力并充分發(fā)揮整體功能的。機(jī)關(guān)如果不注重制度建設(shè)，就等于沒有了約束和規(guī)矩，不正之風(fēng)就會(huì)抬頭，整個(gè)部門的工作就會(huì)受到影響。在今后的工作中，我要進(jìn)一步強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)，帶頭執(zhí)行“十不準(zhǔn)”規(guī)定，筑牢思想防線，認(rèn)真履行職責(zé)，努力不使各項(xiàng)工作任務(wù)在自己這里延誤、耽擱或出差錯(cuò)，以自己的實(shí)際行動(dòng)，維護(hù)組工干部的良好形象。

　　嚴(yán)管厚愛心得體會(huì) 11

　　今天，我讀了革命導(dǎo)師列寧少年時(shí)代，《嚴(yán)格要求自己》的小故事。

　　這個(gè)小故事主要講了列寧少年時(shí)代，就已經(jīng)嚴(yán)格要求自己，那小列寧是怎樣嚴(yán)格要求自己的呢？

　　讓我來告訴你吧，小列寧作業(yè)本干凈、整齊，作文寫得一絲不茍，寫完后還要十分細(xì)致的修改幾遍后才滿意。就是以下這幾個(gè)簡短的情節(jié)，才從中體現(xiàn)了小列寧嚴(yán)格要求自己的習(xí)慣：

　　首先，讀到第二自然段的時(shí)候，我就深有感觸了。因?yàn)樾×袑幍淖鳂I(yè)本是那樣干凈、整潔，就連一滴墨水滴在了作業(yè)本上，也要把那一頁扯下來，再重新寫。你可知道，那一頁已經(jīng)快寫滿了呀！我忽然覺得自己和列寧很相似，因?yàn)槲覍懽至什莸臅r(shí)候，我也會(huì)把那一頁扯下來。不過，如果那一頁已經(jīng)快寫滿了，那我就懶得再寫一遍而是繼續(xù)寫下去，而小列寧卻不是這樣，他是重新補(bǔ)寫一張才罷休。由此看來，我離小列寧卻又還是有一點(diǎn)距離的。

　　然后，當(dāng)我讀到第三自然段的時(shí)候，我有一個(gè)小疑問，為什么老師給小列寧打作文分不是打“5”而是“5＋”呢？我往下看，原來答案在后面！真是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一春”呀！原來小列寧并不僅僅是作業(yè)本干凈、整齊那么簡單，從而得到老師的欣賞，小列寧的作文能打到“5＋”另有原因！

　　接著，當(dāng)我讀到第四、五自然段時(shí)答案終于得到了揭曉，原來小列寧是這樣完成作文的：一開始，他非常積極地提前準(zhǔn)備好充足的資料，讓自己整理思路清晰之后，有計(jì)劃的完成作文，從而做到事半功倍、有條不紊。真是“磨刀不誤砍柴工呀！”

　　之后，我一想到自己平常時(shí)是怎么做的呢？忽然覺得很慚愧，我寫作文從來就沒有打草稿的習(xí)慣，更沒有像小列寧那樣提前一、兩個(gè)星期的時(shí)間做準(zhǔn)備，經(jīng)常性的不知如何下筆，我想這就是我沒有像小列寧一樣，作文草稿寫完后，還要在旁邊寫一些必要的.說明和進(jìn)行修改的原因吧，讀到這里我真是感慨萬千，相比之下我寫作文的習(xí)慣和小列寧真得相差好遠(yuǎn)！

　　最后，讀完列寧少年時(shí)代的學(xué)習(xí)故事，我收獲很大，這個(gè)故事啟發(fā)我們要像小列寧那樣從小堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己。要學(xué)習(xí)他的作業(yè)本干凈、整潔，對老師布置的作文一點(diǎn)都不能馬虎，同時(shí)還要學(xué)習(xí)他把稿紙折成兩半使用的節(jié)約精神，做作文細(xì)致地反復(fù)補(bǔ)充、修改，一直寫到自己滿意、內(nèi)容充分為止的方法，以上方法都值得我們大家去學(xué)習(xí)。

　　嚴(yán)管厚愛心得體會(huì) 12

　　不可否認(rèn)，愛是人類的靈魂，無愛的人類那和動(dòng)物有什么區(qū)別，但是用何種方式來正是我們需要考慮的問題。無論是和風(fēng)細(xì)雨，還是疾風(fēng)驟雨，儼然成了我們大部分人的基本方式，上述還是好的，但如果我們成了“無原則”、“好說話”的代言人的時(shí)候，也就無從談起嚴(yán)格管理了。

　　俗話說“嚴(yán)師出高徒”。這句古訓(xùn)現(xiàn)在是至理明言，相信以后也還是。在任何時(shí)候任何地點(diǎn)嚴(yán)格管理都是正確的，同時(shí)也是很有必要的。只有嚴(yán)格管理，才能養(yǎng)成良好的工作作風(fēng)。這是對自己負(fù)責(zé)，也是對家人、社會(huì)負(fù)責(zé)。作為一名機(jī)務(wù)工作者，不嚴(yán)格要求自己就會(huì)“誤人子弟“。嚴(yán)格要求不僅僅是對自己的要求，也是每一位機(jī)務(wù)工作者的期望。

　　當(dāng)然，嚴(yán)格管理要有藝術(shù)性。也許有些人會(huì)認(rèn)為嚴(yán)格是不需要藝術(shù)的，只要我們認(rèn)真起來就可以了，沒有其他的要求，如果這樣事情也許會(huì)起到相反的效果。有些認(rèn)真惟我獨(dú)尊和獨(dú)斷專行，不設(shè)身處地的為團(tuán)隊(duì)著想，不去體會(huì)團(tuán)隊(duì)成員的思想感情，只憑主觀印象，這樣做的.結(jié)果將造成團(tuán)隊(duì)凝聚力受損，甚至團(tuán)隊(duì)的消亡。

　　我們以前經(jīng)常說，要用欣賞的眼光來看待每一個(gè)人。誠然，這種方式詮釋著愛的播撒，“海納百川，有容乃大”，寬容，是人類存在的一種美德，更是一種境界，更是團(tuán)隊(duì)合作的“至尊寶”，也是成功的秘訣。在平時(shí)的工作生活中，一個(gè)人是基于自己現(xiàn)有的工作經(jīng)驗(yàn)作出了這樣或那樣的決定，其必然性必定帶有一定主觀性，融入了個(gè)人的價(jià)值與情感，由于工作經(jīng)驗(yàn)和閱歷等方面的內(nèi)在因素，其作為也各有不同。廣泛和狹隘、靈活和古板、全面與片面，等等這些，基于此種情況，要善于從整個(gè)團(tuán)隊(duì)的角度出發(fā)，去理解，去接納、去尊重每一個(gè)人。從以上來看，欣賞是用愛心來嚴(yán)格。

　　管理的確是一門藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。盡管在這里提及的管理是廣義的，但是對團(tuán)隊(duì)的管理藝術(shù)，很大程度上體現(xiàn)在對每一個(gè)人的“嚴(yán)格要求”的“度”的把握上。熱愛每一個(gè)人與嚴(yán)格要求分寸的把握，是團(tuán)隊(duì)凝聚力的具體體現(xiàn)。一個(gè)具有很強(qiáng)凝聚力的團(tuán)隊(duì)，將會(huì)得到每一個(gè)人的擁護(hù)。如果這種凝聚力成為了每一個(gè)人心目中的向往，那每一個(gè)人將成了團(tuán)隊(duì)的“粉絲”。除此之外，再加上每一個(gè)人擁有的智慧和無私，以及陽光向上和光明磊落的性格，那么團(tuán)隊(duì)的凝聚力將油然而生。只要有凝聚力，便會(huì)產(chǎn)生自豪感，同時(shí)也會(huì)產(chǎn)生相互尊重和信賴的感情，這才是團(tuán)隊(duì)基本要求。如果此時(shí)團(tuán)隊(duì)提出批評更多要求每個(gè)人也會(huì)欣然接受，從而產(chǎn)生好的傾向性，從而就能達(dá)到更強(qiáng)的凝聚力。即使再艱難的困難，在團(tuán)隊(duì)面前也會(huì)迎刃而解。常此以往，產(chǎn)生了良性循環(huán)，每一個(gè)人成了團(tuán)隊(duì)的“粉絲”，同時(shí)又對團(tuán)隊(duì)有一定的依賴心理。這種佳境一旦形成，那么團(tuán)隊(duì)的“不言而威”也就成了水到渠成的事了。相反，當(dāng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力變得蒼白無力，那么每個(gè)人從心底接受這個(gè)團(tuán)隊(duì)也就無從談起了。

　　從以上的觀點(diǎn)來看，做為機(jī)務(wù)工作的一個(gè)團(tuán)隊(duì)，如果說每一個(gè)人相互欣賞是愛，那么嚴(yán)格才是“大愛”。