教師家長會心得體會

2024-12-26 心得體會

　　家長會是教師和家長溝通的橋梁，家長能直接從老師哪里了解到自己孩子的情況，而老師也能了解到學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況，這樣是非常有益于老師的教學(xué)工作，和學(xué)生的學(xué)習(xí)，下面是小編整理的教師開家長會的心得體會，歡迎閱讀參考！

　　教師家長會心得體會 1

　　站在講臺上面對下面座無虛席的家長，當(dāng)時心里比較感動，因為難得一次能看到所有家長都參加的家長會。但過程中看到的卻又有些惱火：看手機的、交頭接耳的、伏在課桌上打瞌睡的，更有手機鈴聲高唱接電話的。有人可能說：是你的發(fā)言不吸引他們、是你在他們的心目中地位不夠等等。管他呢，家長會就是家長給孩子一個交代：我去了。

　　家長會上老師的建議有多少家長能聽進(jìn)去？舉個例子：數(shù)學(xué)家庭作業(yè)要及時訂正，對于有些不自覺的學(xué)生來說就需要家長配合、督促孩子來完成。家長會上我的建議是：今天回家后看看孩子的家庭作業(yè)，看看還有沒有前次的作業(yè)沒有訂正的，督促孩子完成。第二天早晨問問孩子們：昨天你們的家長看你的作業(yè)了嗎？有六個孩子說根本沒看，其中有個還是特意在會前叮囑的，因為她的孩子根本不做家庭作業(yè)。家長會就是給老師一個面子：我來了。

　　自孩子上學(xué)以來，每次的家長會都是記憶猶新，但這次的'家長會讓我感觸很大。孩子從一年級到三年級已經(jīng)連續(xù)換了三個班主任，對孩子而言，是對她們適應(yīng)能力的一種考驗；對于我們家長來說，是最不愿意看到的，值得慶幸的是，孩子進(jìn)入三年級才二個月的短短時間，通過孩子身上的進(jìn)步和變化，我們感覺到孩子們遇到了一個敬業(yè)、負(fù)責(zé)任的好老師，她們是幸運的，同時從校訊通里也看到了您的辛勤付出和良苦用心，在此向你表示衷心的感謝。

　　昨天的家長會，聽了您系統(tǒng)的講解了孩子教育的有關(guān)問題，讓我感受到自己對孩子平時的教育存在著不少的問題，有些時候不考慮孩子的感受而把我們的思想強加給孩子，把孩子想的比較簡單，從你的言語中感受到了您對孩子的寬容和理解，相信孩子在您的言傳身教下，不僅學(xué)到了知識，也學(xué)會了感恩和寬容，學(xué)會了怎樣做人。作為家長，我們心里十分的欣慰。

　　今后，我們在家將全力配合您的教育模式和方法，按您所要求的來做，和孩子多交流和溝通，注重自己的方式，多了解孩子的心里所想，給孩子多點鼓勵，注意自己平時的言行，給孩子樹立榜樣，對孩子多點寬容和理解。讓她在健康的環(huán)境下快樂地成長。

　　教師家長會心得體會 2

　　11月21日下午，市教育局紀(jì)委書記王三龍、辦公室副主任吳金林走進(jìn)我校家長會現(xiàn)場，與我校四年級兩百多名家長一起開展活動。

　　四年級各班班主任為本次家長會做了精心準(zhǔn)備：有的將學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)制成PPT、有的將開學(xué)以來學(xué)生活動的照片循環(huán)播放、有的打開校園網(wǎng)將學(xué)校開展的'活動與家長們分享……用多種方式向家長介紹孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。隨后教師向家長提出了需要配合完成的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活方面的要求。

　　整個家長會自始至終充滿溫馨與和諧，增進(jìn)了學(xué)校與家庭，教師與家長之間的了解，增強了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的。相信家長會后，學(xué)校的教育教學(xué)工作會更順利，家校溝通會更和諧。

　　教師家長會心得體會 3

　　7月16日下午6點半，我應(yīng)邀參加幼兒園中班家長會，聽了曹園長和兩位中班班主任尹老師和韓老師的的發(fā)言，深有體會，受益匪淺。

　　作為一名家長，深感自己有許多的不足，作為媽媽我也深感愧疚。作為家長，我們平時關(guān)注更多的是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒生病等生活細(xì)節(jié)問題，其實在育兒方面大有文章可做。聽了三位老師的講解，我感覺到，孩子的教育應(yīng)從點滴開始，小到一個動作掛小毛巾、撿地上的紙片、跟老師問好，大到學(xué)會跟別的小朋友一塊兒玩、同大人簡單的交流，能夠傾聽等，都是需要我們?nèi)辗e月累地去引導(dǎo)和重復(fù)示范才會取得成效，并強化為孩子們的一種行為習(xí)慣。這一點，我深感自知不如，我性子急，遇事不夠冷靜，一旦孩子做事磨蹭我就不耐煩了，就幫孩子做了，其實這都是不對的。比如每天早上起床后，馬上叫醒孩子，讓他洗臉?biāo)⒀�，孩子還有些犯困，做事磨蹭，為了趕時間，就為孩子一一代勞，每次都因孩子要自己做，而我要強求為他做弄得不高興。現(xiàn)在想想，自己真的做的不好。

　　另外，人無完人，任何孩子都會有這樣或那樣不足，但是作為父母的我們不能因此大動肝火，甚至暴跳如雷，畢竟他們還是孩子，我們需要作的就是耐心勸說、身體力行、鼓勵模仿、適時夸獎。好孩子是夸出來的，而不是罵出來的。這一點，我是深有體會的，天天有一段時間，每天都不愿到幼兒園，后來我將此事反映給了尹老師，就當(dāng)天說完后，老師就對天天進(jìn)行了耐心地教育，也找出了天天為什么不愿到幼兒園的原因，第二天就高高興興地到幼兒園了，以后也沒有說過不想去幼兒園的話。原因很簡單，就是希望聽到老師的夸獎、老師的懇定。老師的一個微笑、老師的一句安慰話、老師的一個手勢，對小小的孩子來說，那是無與倫比的，摔倒了對他說天天真堅強，他會含淚爬起，強做小男子漢。當(dāng)然，“賞識”要適度、適時、適量，一味的夸獎，也會讓孩子們產(chǎn)生驕傲自滿的情緒，同時一味的批評也會讓孩子產(chǎn)生自卑的心理。

　　在韓天薦上幼兒園的這段期間，我發(fā)現(xiàn)他確實懂事多了。懂得幫媽媽洗碗、拖地，雖然弄得滿身是水，甚至還打了盤子，但我還是發(fā)自內(nèi)心的高興，兒子真的懂事了。在教學(xué)過程中老師形象夸張的肢體動作，能很好的帶動幼兒學(xué)習(xí)模仿的興趣，這種方法用于天天身上特別有效，因為每次只要學(xué)了幼兒歌曲，都會給我連比劃帶唱，而且記憶深刻，不易忘記。也減少了他的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)了他愉快的學(xué)習(xí)情緒，提高學(xué)習(xí)的效率。因為孩子自身的動作語言最能直接反映兒歌中豐富多變的動作。這種教學(xué)方法希望老師們繼續(xù)發(fā)揚。

　　作為本幼兒園的家長，從孩子的身上看到了各位老師的亮點，各位老師的愛心與耐心。體會到了孩子對幼兒園的留戀和喜歡。每每開玩笑換幼兒園時，兒子都會說我喜歡我們老師，喜歡某某好朋友。以此看得出老師只要付出了愛，每個幼小的.心靈都會感受到的。老師的愛得到了孩子的肯定，我作為家長在此謝謝各位老師，謝謝你們給予孩子們的無私愛。作為媽媽最了解自己的孩子，天天現(xiàn)在最大的缺點就是膽小，不敢見生人，還希望各位老師給予鼓勵、引導(dǎo)，讓孩子成為大方活潑的陽光小男孩兒。

　　這次的家長會，讓我感觸很深，希望以后能多開這樣的家長會，以便我們家長更好地了解孩子在幼兒園的情況，讓孩子在輕松的氛圍中茁壯成長。

　　教師家長會心得體會 4

　　家長如何教育和培養(yǎng)自己的孩子是當(dāng)今社會的焦點問題，家庭是社會的基本細(xì)胞。常言道：“家庭是人生的第一課堂”、“父母是孩子媽媽最初也是最好的老師”。孩子出生后，首先接觸并受其影響的就是家庭環(huán)境。在孩子的發(fā)展歷程之中，家庭環(huán)境具有人際關(guān)系很強的影響力，我們每個人的心理品質(zhì)都或多或少的烙著家庭的印記。一個和睦、溫暖、重感情、守信用、充滿朝氣、積極向上的家庭，可能譜寫孩子健康的心理。反之則極有可能給孩子幼小的心靈留下不可彌補創(chuàng)傷。因此，培養(yǎng)孩子的健康心理，也對孩子的父母提出了苛刻的要求。首先，要求父母應(yīng)具有健康成長的心理，只有這樣才能去感染孩子；其次，要求父母對自己的一言一行必須，決不能失信于孩子；此外還要求父母要有實事求是的教育方法，不能過于順從體弱多病，也不能更為嚴(yán)厲甚至專制，要有民主的作風(fēng)。如果處理不當(dāng)，很容易使孩子已經(jīng)形成任性、自私、驕橫、煩燥、抑郁的心理，造成心理壓力過大，甚至使孩子產(chǎn)生逆反心理。正如大部分家長一樣，教育孩子同樣也是我所面臨的第一大問題。由于平時組織工作比較忙，對不夠教育孩子沒有比較成功的經(jīng)驗，更沒有比較先進(jìn)、成熟的理念，只是通過潛移默化、言傳身教來教育女孩。首先要注重發(fā)揮自身的表率作用，培養(yǎng)寶寶的良好習(xí)慣。家長是孩子的第一任老師，家長的思想水平、文化修養(yǎng)、道德情操、言談舉止、衣著打扮等都會在晚禮服孩子心靈上留下印跡，有些甚至是永遠(yuǎn)無法此刻改變的。所以孩子家長無論孩子是做事處世，還是言談舉止都要給孩子樹立一個確立好的榜樣。要注意通過言傳身教培養(yǎng)孩子的.良好品格，培養(yǎng)一些好的習(xí)慣。其次要重視對孩子的品德教育。教育孩子是一門學(xué)問，需要學(xué)習(xí)和用心，現(xiàn)在大部分家長都意識到了將來孩了在社會上將面臨激烈的劍拔弩張競爭，所以對孩子的學(xué)習(xí)都抓得很緊，這樣往往忽視了對孩子的品德教育。隨著孩子年齡的增長，孩子思想品德教育問題趨向變得越來越突出。再次要第三度注重與孩子的溝通溝通，與孩子交朋友，做到平等對待。溝通是家長與小孩子聯(lián)系的橋梁和紐帶。不一定要談大道理，講大道理有時反而會讓孩子對你產(chǎn)生隔閡，以致無法溝通。讓孩子喜歡自己、貼近自己，這是互動的第一要素。我的孩子與其他所有的孩子一樣都有自戀貪玩的毛病，我呢經(jīng)常會陪他一起玩游戲，一起瘋。無論是玩什么游戲，在玩的過程尋找機會達(dá)到教育和培養(yǎng)的目的。不講大道理，讓他親身體悟一些人生哲理。(請關(guān)注)幾點建議：

　　一、創(chuàng)設(shè)和諧、宜人的教育教學(xué)物質(zhì)環(huán)境。

　　創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、安全、舒適的物質(zhì)環(huán)境。如校園的戶外場地富有校園文化變化，則具有助推小學(xué)生多種作戰(zhàn)經(jīng)驗經(jīng)驗，誘發(fā)小學(xué)多種引致活動行為的功能。在活動場內(nèi)，設(shè)計豐富多彩的設(shè)備和材料，使處處

　　充滿綠色和生機。教室是小學(xué)生典型的活動空間，我們力爭使室內(nèi)寬敞明亮，溫馨舒適。所布置的內(nèi)容隨著教育首要目標(biāo)、季節(jié)變化而變化。整潔優(yōu)美物質(zhì)環(huán)境喚起了小學(xué)生對生活的熱愛，陶冶了小學(xué)生情操，充實了小學(xué)生生活習(xí)慣，激發(fā)了小學(xué)生的滿足感，培養(yǎng)了小學(xué)生的探索精神與生活美德情趣。

　　二、創(chuàng)設(shè)民主、和諧的教育教學(xué)精神環(huán)境。

　　平等相待學(xué)生，跨越陳舊的“代溝”。在課程改革環(huán)境下要，要求教師轉(zhuǎn)變心態(tài)，改變以往居高臨下的權(quán)威態(tài)度，以親切的面孔、用平等、和諧的口吻與學(xué)生交流，縮短師生間的“心距”。小學(xué)生在這樣一個人格得到尊重、情感得到理解、行為得到鼓勵、努力得到肯定的氛圍中會，就能盡情釋放自己潛在的創(chuàng)造勢能能量，喚起毫無顧慮地表達(dá)自己的思想感情，自然地表露出自己的困惑自然規(guī)律疑問，首先就是創(chuàng)設(shè)和諧輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　教師家長會心得體會 5

　　x月26日晚上，我作為程真的家長實驗學(xué)校幼兒園中一班的家長會，班主任張燕老師向家長們介紹了這一學(xué)期以來幼兒園及班級幼兒的開展情況，一項項活動的精彩回放，使家長們再次了解了幼兒園課程的標(biāo)準(zhǔn)，活動的豐富多彩，以及幼兒在〝?shù)诙䝼€家〞的快樂生活。同時，針對幼兒的特點和局部家長的作法，張老師真切的談了一些建議和要求，從中我們體會到了老師們對孩子們的細(xì)心。用心和無微不至的關(guān)心。張老師真誠的向家長承諾，老師們愿意盡心盡力的做好工作，為每個孩子效勞，懇切的說明自己要與家長密切合作，共同教育好這些孩子。通過這次家長會，我真的受益匪淺，現(xiàn)就自己的感受談兩點體會：

　　一、家校合力，才能有效地培養(yǎng)好孩子。

　　現(xiàn)在的小孩都是獨生子女，家里全是大人，因此，他們接觸的'環(huán)境其實是一個成人的環(huán)境，而幼兒園的環(huán)境與家庭環(huán)境及教育畢竟不同，在這中間家長和老師就承當(dāng)了橋梁作用，只有家長和老師充分的溝通，才能全方位的幫助孩子成長。作為孩子的家長，一定不能錯過開家長會和老師們交流的時機，再忙也抽出時間來參加家長會，再者，最好不要讓爺爺。奶奶代替父母參加，眾所周知，〝隔輩親，老人舍不得批評孩子，他們的一些觀點教育方式也跟不上時代的要求，另外，我們作為家長應(yīng)充分理解和支持老師，讓老師擺脫束縛和不必要的后顧之憂，全身心的投入到教育中來。

　　二、培養(yǎng)良好習(xí)慣，受益終生。

　　在平時的教育中，張老師非常注重培養(yǎng)孩子的自理能力，良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，隨著孩子年齡的增長，著重培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣和閱讀習(xí)慣。張老師引導(dǎo)家長用正確的態(tài)度和方法教育孩子，養(yǎng)成各種良好習(xí)慣，促進(jìn)孩子全面開展。幼兒園時期的學(xué)習(xí)成果及行為習(xí)慣，都影響孩子們今后的學(xué)習(xí)和生活。在學(xué)校的習(xí)慣有老師教導(dǎo)，孩子再過一年打扮幼兒園生活就要上小學(xué)了，我們作為家長應(yīng)該經(jīng)常訓(xùn)練孩子的良好的習(xí)慣，如：要求孩子定時睡覺，起床，上大班后晚上要布置作業(yè)，要求作業(yè)要又快又好，把書包整理的整理的整整齊齊等，總之，我們要關(guān)注孩子的能力，讓他們在人生的起跑線上充滿力量。

　　我想凡事盡力了，就一定有收獲，中一班這群可愛的孩子們在老師們的細(xì)心教導(dǎo)下，在這個藏龍臥虎的實驗幼兒園這個大家庭里一定會茁壯成長，一只只雛鷹定會展翅翱翔。

　　教師家長會心得體會 6

　　當(dāng)了多年老師，基本每學(xué)期都開家長會，家長會開始或結(jié)束，都會有掌聲，但大多數(shù)都是禮節(jié)性的。今年的家長會，卻有些不同，是講話中間，家長主動鼓掌的。說實在的，有點小意外，并不是我講了什么高大上的教育理念或什么驚人之語。我只是講了一個發(fā)生在班里的真實故事，也許是打動了家長吧，故事是這樣的：

　　四(1)班有個女同學(xué)，人很聰明，腦子靈活，然而，在學(xué)習(xí)上卻是一副懶懶散散的樣子，字都寫不好。對于有學(xué)習(xí)能力但不努力的同學(xué)，我從都不姑息。所以，當(dāng)她作業(yè)多次寫不好時，我嚴(yán)厲的批評了她。沒有想到的是，她很激烈的表示了反抗，大聲的對我嚷嚷：“我就這樣啊，我爸爸媽媽都說了，我什么都做不好！”我一聽，立馬就知道了問題所在�？磥硎羌议L的教育方法有問題，想讓孩子好的心情過于迫切，一味的看缺點，說毛病，沒有顧及到孩子的感受，要求高了。

　　大多數(shù)家長教育孩子時，總喜歡拿自家孩子的缺點和別人家孩子的優(yōu)點比，讓孩子向人家學(xué)習(xí)，比著比著自信心比沒了，長此以往，孩子會形成一個心理定勢，認(rèn)為自己就是不如別人，就是差生，做什么都做不好，學(xué)習(xí)自然就沒了動力，這種對比對孩子的影響是極其不利的。所以當(dāng)她對我大聲嚷嚷時，我就激了她一下，也對她大聲說道：“誰說你不行？你腦子那么聰明，只要肯努力，就一定行，你爸媽說的不對，有本事你證明給他們看！”說完后不再理她，轉(zhuǎn)身走上講臺。

　　后來慢慢地，我發(fā)現(xiàn)她上課專注了，眼睛有神了，作業(yè)也有了很大進(jìn)步，我就表揚她，一有機會就鼓勵她。漸漸的，她變得活潑了，開朗了，有時候課間會纏著我說這說那。這學(xué)期期中考試前，每個同學(xué)都要定考試目標(biāo)。她答“90”我說：“95”她說不行，達(dá)不到。這小家伙又不自信了，還是不相信自己。我就鼓勵她：“只要認(rèn)真復(fù)習(xí)，你考95沒問題，我看好你！”她聽了默默走開。結(jié)果考試成績出來一看，她果然考了95，發(fā)卷子那幾天，她每次見到我笑得像花一樣美。其實成績多幾分少幾分并不是最重要的，重要的是這孩子從此找到了自信。

　　當(dāng)我講到這里時，家長們不約而同的鼓了一下掌。雖然只是一陣掌聲，但給了我莫大的鼓勵，正如我對那個孩子說“你行的”一樣，老師也一樣需要得到別人的認(rèn)可與肯定。

　　從這件事，我感受到，我的理念是對的'，希望在以后的日子里，那位同學(xué)能一直自信滿滿的學(xué)習(xí)，我也能更好的堅持自己的教育理念。把肯定給每一位需要鼓勵的同學(xué)，將援助之手伸向每一位需要幫助的同學(xué)。也希望家長們看到這個故事，能對缺乏自信的孩子少點指責(zé)，多點肯定。

　　每個孩子都有自己的優(yōu)點和缺點，揚長避短是良策，對于一個小朋友來說，沒有不想上進(jìn)的，說句玩笑話，“黑的都想變白，”如果我們能把孩子的長處和優(yōu)勢挖掘出來，讓他自信起來，也許很多讓我們成年人惱火的缺點和不足，會自然消退也未可知！

　　教師家長會心得體會 7

　　自孩子上學(xué)以來，每次的家長會都是記憶猶新，但這次的家長會讓我感觸很大。孩子從一年級到三年級已經(jīng)連續(xù)換了三個班主任，對孩子而言，是對她們適應(yīng)能力的一種考驗;對于我們家長來說，是最不愿意看到的，值得慶幸的是，孩子進(jìn)入三年級短短的時間，通過孩子身上的進(jìn)步和變化，我們感覺到孩子們遇到了一個敬業(yè)、負(fù)責(zé)任的好老師，她們是幸運的，同時從校訊通里也看到了老師的辛勤付出和良苦用心，在此向你表示衷心的感謝。

　　昨天的.家長會，聽了您系統(tǒng)的講解了孩子教育的有關(guān)問題，讓我感受到自己對孩子平時的教育存在著不少的問題，有些時候不考慮孩子的感受而把我們的思想強加給孩子，把孩子想的比較簡單，從你的言語中感受到了您對孩子的寬容和理解，相信孩子在您的言傳身教下，不僅學(xué)到了知識，也學(xué)會了感恩和寬容，學(xué)會了怎樣做人。作為家長，我們心里十分的欣慰。

　　每次家長會更關(guān)注的是一段時間的心理和學(xué)習(xí)狀態(tài)怎樣，知識能力水平提高到什么程度，而不僅僅是成績。

　　以家長為主角，家長不但可以了解孩子在學(xué)校的情況，教師對學(xué)生也有了進(jìn)一步的了解。通過與家長的溝通、交流，讓家長和教師都能有機會了解孩子的全面情況，轉(zhuǎn)變對孩子關(guān)注的角度，重新審視、分析孩子存在的問題。家長參加會議，最想了解的是孩子的學(xué)習(xí)和日常表現(xiàn)情況，僅靠教師介紹往往是不全面的，也是不現(xiàn)實的。

　　今后，我們各位家長將全力配合您的教育模式和方法，按您所要求的來做，和孩子多交流和溝通，注重自己的方式，多了解孩子的心里所想，給孩子多點鼓勵，注意自己平時的言行，給孩子樹立榜樣，對孩子多點寬容和理解。讓她在健康的環(huán)境下快樂地成長。

　　教師家長會心得體會 8

　　作為教師和家長，參加教師是非常重要的一件事情。通過這個活動，我們可以了解到孩子在學(xué)習(xí)和生活中的情況，還可以交流教育經(jīng)驗和意見建議。在此次教師家長會中，我學(xué)到了許多有價值的東西，也得到了許多啟示。以下是我的反思：

　　作為教師，在家長會上我們要注意言辭和態(tài)度。我們要以誠懇、真誠的態(tài)度去面對每一位家長的提問和建議，尤其是在家長對自己的孩子有意見和不滿的時候，要保持耐心和理性，尊重家長的意見，共同探討解決問題的方法。

　　作為家長，我們要多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和生活情況。在家長會上，我們要積極參與討論，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和需要改進(jìn)的'地方，以及家庭教育方面的問題，與學(xué)校和教師進(jìn)行溝通和交流，共同關(guān)心孩子的成長。

　　最后，教師和家長要共同努力，讓孩子得到更好的教育。在家長會上，我們要鼓勵孩子積極參加學(xué)校的活動，提高他們的綜合素質(zhì)和能力。同時，我們要互相支持和合作，共同解決教育問題，提高孩子在學(xué)習(xí)和生活中的幸福感和成就感。

　　教師家長會是促進(jìn)教育發(fā)展的重要平臺，教師和家長要相互理解和支持，共同為孩子的成長和發(fā)展努力。

　　教師家長會心得體會 9

　　隆重的好不容易家長會終于落下帷幕了，劫走了最后一個學(xué)生家長，我長長地舒了口氣，置身煥然一新的教室，還留存著濃濃的一見鐘情，我倍感欣慰！是啊，長達(dá)一個月的精心抓緊時間，不計其數(shù)激發(fā)了我和孩子們無數(shù)的心血！

　　一、家長會發(fā)言稿

　　言稿，它是架起家校溝通的橋梁，也是展示勾畫自身素質(zhì)的最佳平臺。我在最初設(shè)定的如上所述框架上，重點穿插了“孩子的變化”這一板塊，讓家長們深深地感受到他們的孩子小學(xué)僅僅半個月時間里，多么學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣衰減的有多么的大，幾易其稿，反復(fù)修改，終于完成了一份自己和家長滿意的答卷。

　　二、家長會基本情況

　　首先，針對五年級學(xué)生，學(xué)校先組織了集體的會議，具體介紹了學(xué)校的基本情況和詳細(xì)要求和紀(jì)律，充分展示了學(xué)校的教學(xué)設(shè)施條件及成績。然后是分班召開，由班主任老師針對不同的情況做具體的介紹和事項安排。我班具體學(xué)生家長講解了學(xué)生的基本情況、在學(xué)校的近段整體表現(xiàn)，軍紀(jì)還有需要家長配合完成的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活方面的要求。令家長都特別的積極推動和支持。

　　二、意見建議

　　在召開家長會的過程中，部分家長還向?qū)W校和老師提出了許多中肯的、有針對性的`建議和提案，現(xiàn)在簡要總結(jié)如下：

　　1、學(xué)校應(yīng)加強學(xué)生的安全管理教育和管理，重視安全知識的學(xué)習(xí)，在學(xué)校周邊設(shè)置安全警示標(biāo)志。

　　2、學(xué)校應(yīng)在不辭勞苦的情況下多組織一些無怨無悔有意義的活動，來鍛煉孩子的孤獨感，讓孩子當(dāng)更全面的成長。同時希望不要因為太多的活動耽誤過多的孩子學(xué)習(xí)的時間。

　　3、教師應(yīng)該在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上所多下功夫，加強學(xué)校和家長、訓(xùn)導(dǎo)主任和家長的聯(lián)系。

　　4、積極地為學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書氛圍，用各種激發(fā)方法激發(fā)學(xué)生家長讀書的興趣。充分利用每周的閱讀課，培養(yǎng)學(xué)生們的良好的讀書習(xí)慣于。

　　5、部分家長反映學(xué)生的家庭作業(yè)過于單調(diào)，很多重復(fù)性的簡單勞動，量也較多。

　　三、總結(jié)反思：

　　從會后與家長的交流和周一學(xué)生的反饋情況，本次家長會開得相當(dāng)成功，有效地加強了家長和老師的聯(lián)系和交流，通過報告會學(xué)生家長也認(rèn)識到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育幼兒教育方法，家長紛紛表示今后一定要教養(yǎng)徹底改變自己的家庭彼此之間的情緒，這時的家長應(yīng)先勒羅爾縣，學(xué)會耐心等待機會子女的成長。有專家說道：“孩子避免失敗的愿望力爭比爭取成功的愿望更強烈。為了防止最小的可能的失敗，寧愿降低勤奮工作的水平�！边@就是家長造成的恐懼使小朋友失去主動進(jìn)取的重要原因主動之一。希望家長不要一看到成績考差了，就來一頓“審訊”，甚至痛笞，以免孩子失去市場信心、家長應(yīng)對孩子的學(xué)習(xí)從過程去其要求，這樣比從結(jié)果去要求更科學(xué)，效果更理想。

　　二、為子女建立凝聚力

　　發(fā)明家愛迪生，幼年求知欲很強，喜歡追根尋源。他向老師提出“2+2為什么等于4”的問題，因此闖下大禍。剛進(jìn)校3個月的他，被勒令退學(xué)。他的女兒十分悲憤，下決心親自終身教育兒子成長，為兒子構(gòu)建自信心，給他講文學(xué)、物理和化學(xué)，培養(yǎng)他愛學(xué)習(xí)，愛科學(xué)的習(xí)慣。愛迪生的求知欲因此進(jìn)一步被激發(fā)起來�！疤觳拧钡陌l(fā)生巨變在不知不覺中成長，最終成為舉國聞明的發(fā)明家。可見成功始自自信，自信心的樹立，來自于周圍的人們的基本知識。做父親全都的都不賞識自己的孩子，孩子的自信從何而來？愛迪生的母親不賞識女兒自己的兒子，就沒有今天的發(fā)明家愛迪生，對目前仍然發(fā)展比較差的孩子，家長要用放大鏡找他們的閃光點，幫助子女樹立攻堅克難的兒女信心。當(dāng)子女需要幫助時，學(xué)生的幫助要掌握一個度，絕不可越佾越皰，要留有余地。如：孩子問某字怎么寫到，有的家長會隨口報出來，這樣做最省力，但十分要不得。碰到孩子問某字怎么寫到，倒不如鼓勵孩子“你不是會查字典嗎？先查查看，再來告訴爸爸(媽媽)�！�(這樣的引導(dǎo)，孩子要欣然去查字典)。這樣不僅省卻了間隔家長的許多時間，更重要的培養(yǎng)了孩子的自已動手攫取知識的。而這種能力在人的一生中是重要的。只有讓孩子們跳一跳，通過自己的努力取得成效，孩子才能體味體會到成功的喜悅，從而建立起自信。

　　三、與子女一起成長，做子女的知心朋友

　　隨著社會科學(xué)社會的進(jìn)步和科學(xué)的迅猛發(fā)展，人們所要學(xué)習(xí)的更新小東西的東西越來越多。作為家長，應(yīng)隨時體現(xiàn)出求知上進(jìn)的精神，給子女作出榜樣。“爸爸媽媽即便在學(xué)習(xí)，在進(jìn)步啊!”使子女明白學(xué)習(xí)新知，不斷進(jìn)步是圍繞人終生的。其次要經(jīng)與子女聯(lián)絡(luò)，努力縮短與子女心靈的寬度，原意聽子女淡知心話，真實地打探自己的子女，教育子女健康成長。

　　在教育子女前會切忌使用“沒出息”、“傻瓜”等侮辱性語言，更不要以譏諷語氣，來冷嘲熱諷子女，冷漠子女，這樣可抹殺子女的自信心，給子女造成極大子女的工作量，制約子女的成長和進(jìn)步。

　　“讓子女有出息”是家長永恒的市場需求，教育子女的分析方法多種多樣，子女的個體情況，家庭環(huán)境，家長素質(zhì)等都幾乎是重要的因素，教育要有效地配合學(xué)校中小學(xué)教育，達(dá)到共同教育好學(xué)生的目的，讓孩子快樂健康成長。

　　教師家長會心得體會 10

　　這次的家長會亮點很多，感觸比較深的地方也有幾點。

　　優(yōu)秀的學(xué)生代表分享了自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗。把每一科自己平時的學(xué)習(xí)過程毫無保留的分享給了大家。進(jìn)步較大的同學(xué)也確確實實的把糾錯本運用的很到位，孩子的家長也借助糾錯本給孩子出類似的題型讓她練習(xí)。

　　在家長的發(fā)言中，三位家長都提到了一點就是讀書。他們并沒有把聚焦點放在孩子的成績上，但這三位家長的孩子成績卻很優(yōu)秀，這些孩子除了學(xué)習(xí)之外。剩下的時間就會用到讀書上，家長每周也會從圖書館里給他們借書看。家長也有意識的給孩子營造了很好的學(xué)習(xí)氛圍，孩子在學(xué)習(xí)的`時候，家長不會玩手機或者是看電視。周末的時候，就算孩子要看電視，一般也是有意識地進(jìn)行引導(dǎo)，讓他們看一些積極向上的節(jié)目。比如科學(xué)類的、詩詞大賽等等。在家庭教育中，家長們只有懂得不斷的為孩子賦能，懂得感恩身邊的人或物，懂得贊揚孩子的進(jìn)步和亮點。孩子才能從家長的言傳身教中汲取正能量，懂得感恩，懂得為他人喝彩，懂得讓自己更加積極向上。

　　童年的任務(wù)不是向外延展，而是向內(nèi)積累。一個人內(nèi)在力量強大，才能很好地把控自己。未來才有可能處理好自己和世界的關(guān)系。在人生事務(wù)中獲得主動權(quán)————這才是培養(yǎng)競爭力的正常順序和邏輯。家庭的幸�？梢宰尯⒆诱业礁嗟臍w屬感，家長適當(dāng)?shù)姆攀�，孩子才能有自主感，家長適度的肯定和贊揚，會讓孩子獲得成就感。只有孩子的內(nèi)在強大了，才會在成長這條道路上更有動力的披荊斬棘，一路前行。

　　一分耕耘，一份收獲，教育孩子是個靜待花開的過程，沒有誰可以坐享其成。孩子身上一切優(yōu)秀的品質(zhì)，都來自于持之以恒的培養(yǎng)。就像蘇霍姆林斯基說的那樣：不能把小孩子的精神世界變成單純學(xué)習(xí)知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅應(yīng)該是一個學(xué)生，而且首先應(yīng)該是一個有多方面興趣、要求和愿望的人。只有讓學(xué)生不把全部時間都用在學(xué)習(xí)上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學(xué)習(xí)這才是教育過程的邏輯。

　　教師家長會心得體會 11

　　周六上午，天氣暖洋洋的，家長們一次性來到教室。輔導(dǎo)班的氣氛和外面的天氣真是家長會相得益彰��！家長每個人都進(jìn)行討論，不光談學(xué)習(xí)，也談生活，還談教育方法和學(xué)習(xí)心得。這次家長會上，我看到最多的是家長與老師會心的微笑，那包容一切的很漂亮微笑，讓我明白了其實家長也是我們實際上的朋友。

　　家長會是一座橋，連接著家長、學(xué)校。而我校舉辦地家長會與以前大不一樣：不再是冷面教師的文明語言“罵人會”、家長的“受訓(xùn)會”了，代之以專家評價的柔情和親情貫穿其中；軟化了的批評、善意的提醒，讓家長和學(xué)生多了幾分對老師的感激與敬意，也讓這樣一個三角關(guān)系上的各邊相互間多了幾分敬畏尊重、了解和溝通。學(xué)生們呢，看到在家長會上，老師是如何真誠地欣賞他們的每一點，是如何巧妙地指導(dǎo)接納他們的`不足，看到老師確實是為了他們的健康成長而召開張老師家長會，感到一座心橋暢通了。

　　本次家長會開的非常成功，這足以證明了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的良苦用心。這次家長會，呵呵覺得受益匪淺，同時這次家長會也給我?guī)砹撕芏嗪芏嗨伎迹菏紫龋P(guān)愛孩子，先從關(guān)注開始，多支持，多鼓勵，培養(yǎng)孩子的意志力。學(xué)生的學(xué)習(xí)，一方面學(xué)校、班級應(yīng)盡力為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓家每一個學(xué)生都把班級作為自己的家一樣對待，對班集體產(chǎn)生一種“依賴感”；讓班級給學(xué)生一個安全感，讓所有學(xué)生都把自己當(dāng)作這個大家庭的即便一員，都想努力為這個家庭增光添彩，讓每一個學(xué)生的能力都能得到充分的本領(lǐng)發(fā)展，讓其個性得到適當(dāng)?shù)?/p>

　　張揚。對于孩子的學(xué)習(xí)，關(guān)注她的學(xué)習(xí)過程，多鼓勵、多贊揚、及時糾錯，持續(xù)提升他們的自信心，永遠(yuǎn)不要說孩子笨，只要孩子與自己比，哪怕有一點進(jìn)步和提高，都值得贊揚。其次，人們常說：“習(xí)慣成自然”，一個好的寄望習(xí)慣會讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益此位，一個壞的習(xí)慣，會徒增許多彎路和挫折，作為我們老師自身應(yīng)以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。構(gòu)建孩子行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　孩子是一棵小苗，需要細(xì)心的呵護(hù)、精心的栽培、耐心的修剪，讓孩子在輕松愉快的氛圍中輕松地成長孕育吧。讓我們攜手，協(xié)作托起明天的太陽！

　　教師家長會心得體會 12

　　隆重的家長會終于落下帷幕，送走了最后一個學(xué)生家長。我長長地舒了口氣，置身煥然一新的教室還留存著濃濃的愛意。我倍感欣慰，是啊，長達(dá)一個月的精心準(zhǔn)備凝聚了我們老師無數(shù)的心血。

　　一、我具體介紹了學(xué)生的基本情況、在學(xué)校的近段表現(xiàn)還有需要家長配合完成的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活方面的要求。分析了學(xué)生的考試情況，及三年級語文與低段的不同，令家長都特別的積極和支持。

　　二、意見建議：在召開家長會的過程中部分家長還向?qū)W校和老師提出了許多中肯的、有針對性的建議

　　三、總結(jié)反思從會后與家長的交流，和周一學(xué)生的反饋情況來看，本次家長會開得相當(dāng)成功，有效地加強了家長和老師的聯(lián)系和交流。通過報告會學(xué)生家長也認(rèn)識到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，家長紛紛表示今后一定要改變自己的`家庭教育觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，同時加強和老師之間的聯(lián)系共同配合教育好每一名學(xué)生。

　　通過對家長會過程來看，家長比較在意，敏感于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，這一點無可厚非，但同時也提醒家長應(yīng)立足于實際，實際實事求是地分析孩子的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)方法，注意動態(tài)地發(fā)展地看待孩子的變化，鼓勵孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上向更高層次邁進(jìn)。此外從這次家長會來看，家長面對教育形式的發(fā)展，也要有新的人才觀，育人觀，明白時代對人才的需要，是社會適應(yīng)能力強，知識面廣博的人，不是僅會考分的人，將來的文盲，不是沒有知識的人，而是不會學(xué)習(xí)的人，所以學(xué)會學(xué)習(xí)就顯得尤為重要，老師家長應(yīng)幫助孩子解決學(xué)習(xí)的動力興趣這一根本的問題，注意培養(yǎng)孩子的意志品質(zhì)行為習(xí)慣，道德品質(zhì)的重要性和必要性。