最新暑期教師培訓(xùn)心得體會

2024-07-30 心得體會

　　當(dāng)我們備受啟迪時，心得體會是很好的記錄方式，這樣能夠給人努力向前的動力。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，以下是小編幫大家整理的最新暑期教師培訓(xùn)心得體會，歡迎閱讀與收藏。

　　最新暑期教師培訓(xùn)心得體會 1

　　今年暑假，我校組織了為期兩周的教師培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容不僅豐富全面，而且非常細致。從中小學(xué)教師職業(yè)道德及修養(yǎng)到怎樣成為一名合格的光華教師；從學(xué)部教育教學(xué)工作思路、具體計劃到任課教師該如何上好課、如何布置作業(yè)；從如何搞好班級管理到問題學(xué)生的個案分析等等。許許多多與我們教師自身工作息息相關(guān)的問題都在幾天的培訓(xùn)中找到答案，平時教師們都在各自的工作崗位上努力備課、上課、批改作業(yè)，根本無暇抽出時間進行全面的培訓(xùn)，所以這次暑期培訓(xùn)就顯得更加難能可貴！

　　在培訓(xùn)期間，叢校長帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德及修養(yǎng)》。雖然這一話題每年提起，但是已從教幾年的我通過今年的培訓(xùn)，才真真切切意識到，職業(yè)道德修養(yǎng)對于教師這個職業(yè)而言，是多么重要。因為作為一名教師，他的一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標準。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。因此教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這是教師這一職業(yè)的特殊性，也是倍受家長和社會關(guān)注的焦點。

　　我覺得《教師的職業(yè)道德及修養(yǎng)》，與我們教師的日常工作息息相關(guān)，集中體現(xiàn)在教師的教育責(zé)任感，關(guān)愛學(xué)生及教學(xué)質(zhì)量三方面。

　　要想成為一名合格的教師，就應(yīng)該具有強烈的工作責(zé)任感，只有強烈的責(zé)任感才能帶動起工作的熱情和動力，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部精力。我們要時刻注意自己的言行并留意學(xué)生的反應(yīng)和變化，為學(xué)生樹立好的榜樣，改正不良習(xí)慣。比如改正吸煙的習(xí)慣、改正隨地吐痰的習(xí)慣都是教師的基本責(zé)任。如果缺乏對學(xué)生負責(zé)的心態(tài)，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢？更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了。光有責(zé)任感還不夠，教師不應(yīng)只成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手，更應(yīng)該是學(xué)生的朋友。所以關(guān)心、愛護學(xué)生是一個好教師最起碼的要求，也是強烈責(zé)任感的體現(xiàn)和升華。關(guān)愛學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)是對學(xué)生人格的尊重，以公平客觀的眼光去看待和評價每一個學(xué)生，不能以偏見、片面的態(tài)度對待他們。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)以外，還應(yīng)關(guān)注他們的心理健康，引導(dǎo)他們向著積極、樂觀、上進的`方向發(fā)展。除了關(guān)心他們在校的行為，還應(yīng)了解他們課堂以外的生活，以便及時、適當(dāng)、全面地幫助和引導(dǎo)他們健康成長。

　　教師的職業(yè)道德修養(yǎng)更重要的還要體現(xiàn)在教學(xué)質(zhì)量上。教師最重要的職責(zé)就是教書育人。教師應(yīng)無私地奉獻自己的知識，傳授學(xué)生最新的文化，保證教學(xué)質(zhì)量。教育可以是一件簡單、輕松的事，也可以是一件艱難的事，關(guān)鍵看一個老師如何看待。如果只是單調(diào)地將課本上的知識從前至后講完，這就是件很簡單的事。如果要在知識傳授的過程中，既能引導(dǎo)學(xué)生舉一反三，學(xué)會學(xué)習(xí)，又能懂得思考，主動學(xué)習(xí)，這就是件艱難的事。優(yōu)秀老師面對不同學(xué)生，研究不同的教學(xué)方法，堅持分層教學(xué)，因材施教，這是非常不容易的，同時也是我們教師的責(zé)任。

　　在培訓(xùn)中，學(xué)校還組織了部分光華學(xué)校老員工及部分優(yōu)秀教師作了《和光華一起成長》、《師德標兵》等報告。聽了報告，我深有感觸，身為一名老員工，我親身感受著學(xué)校從小到大，從當(dāng)初的幾十個學(xué)生壯大到現(xiàn)在的幾百個學(xué)生，這發(fā)展過程中的每一小步變化，無不驗證著學(xué)校高層領(lǐng)導(dǎo)的英明決策，無不凝結(jié)著光華員工的辛勤付出。學(xué)校發(fā)展的同時，也為每一位員工尤其是年輕員工，創(chuàng)設(shè)了足夠的成長空間�；仡欁陨韼啄甑淖兓m然沒有取得什么驕人的成績，但對學(xué)校為自身發(fā)展提供的這一平臺仍心存感激。老員工及優(yōu)秀教師的報告如同一餐豐盛的的精神食糧，使我進一步堅定了信心，堅信大光華學(xué)校會一步一步走向輝煌，同時我們也深刻意識到，在學(xué)校不斷發(fā)展壯大的過程中，我們唯有不斷提高自身能力，不斷充實自己，才能跟上學(xué)校發(fā)展的腳步。

　　十幾天的校內(nèi)培訓(xùn)即將結(jié)束，培訓(xùn)之初因耽誤假期而滿腹牢騷，現(xiàn)已蕩然無存，培訓(xùn)中的所有收獲，將結(jié)合日后的實際運用到自己工作中去。我們從教之路任重而道遠，盡管“路漫漫其修遠兮”，但“吾將上下而求索”。

　　最新暑期教師培訓(xùn)心得體會 2

　　自8月15日開始，我參加了江蘇省南通市暑期教師全員培訓(xùn)。每天上午、下午、晚上分三個時段進行學(xué)習(xí)，短短幾天，堅持學(xué)完了培訓(xùn)中的視頻內(nèi)容，對整個培訓(xùn)有了一個整體認識，在此，作一個階段性的小結(jié)。通過上專家們的精彩講授，網(wǎng)上互動交流，我深深地體會到這次培訓(xùn)的意義非同尋常，感覺到此次培訓(xùn)的重大意義，不但在于改變舊的教學(xué)模式和教學(xué)方法，而且?guī)淼氖侨碌慕逃碚摵屠砟�。這些都為我在今后的教學(xué)工作中提供了指導(dǎo)和支持，催我奮進。

　　在培訓(xùn)中觀看收聽的這些專題講座，讓我明白了在新課程的理念下，要求教師在教學(xué)中要改變只注重在知識、技能和過程方法的教學(xué)多下功夫，而在學(xué)生情感、態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)上比較忽視的做法。相反，要把情感、態(tài)度價值觀的教育應(yīng)當(dāng)放在教育的首位，道理也很簡單，一個人不可能一輩子總在校園里接受教育，到了一定的年齡段，必須要自己獨當(dāng)一面地去面對生活，那么，情感、態(tài)度、價值觀在很大程度上就決定了一個人在社會和生活的大環(huán)境中的發(fā)展態(tài)勢，決定了以后的生活質(zhì)量。課堂教學(xué)的有效性關(guān)鍵是在效果的大小上，對學(xué)生的學(xué)習(xí)，我想首先要確保有效的學(xué)習(xí)時間，沒有時間的投入不行，投入時間后，就是要保證學(xué)有收獲，收獲越大，效率越高，要保正收獲，學(xué)生必須要全身心投入，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，老師在此前提下，給予學(xué)生正確的`引導(dǎo)，及時反饋學(xué)習(xí)效果，讓學(xué)生在學(xué)的過程中，體驗到付出后就能有收獲的愉悅感，哪怕是學(xué)生錯了，學(xué)生知道哪兒錯了也很好。為學(xué)生的學(xué)習(xí)不斷地矯枉過正，注重學(xué)生對學(xué)習(xí)過程的參與程度。教師的教學(xué)最怕的就是唱獨角戲。新課程的課堂教學(xué)的生成性并不排斥課堂教學(xué)預(yù)設(shè)，預(yù)設(shè)是充分強調(diào)以學(xué)生為中心，學(xué)生是學(xué)習(xí) “主體”的預(yù)設(shè)。教師不應(yīng)該用僵化的形式作用于學(xué)生，用預(yù)先設(shè)定的目標僵硬地規(guī)定學(xué)生、限定學(xué)生，否則就會限定和束縛學(xué)生的自由發(fā)展。教師只能引導(dǎo)學(xué)生自由、主動地生成和發(fā)展。學(xué)生不是配合教師上課的配角，而是具有主觀能動性的人。他作為一種活生生的力量，帶著自己的知識、經(jīng)驗、思考、靈感、興致參與課堂活動，并成為課堂教學(xué)不可分割的一部分，從而使課堂教學(xué)呈現(xiàn)出多樣性、豐富性和隨機性。

　　通過觀看聆聽專家的講座，反思自己過去的教學(xué)行為和觀念與新課程理念下教師所應(yīng)具備的專業(yè)素質(zhì)，心里素質(zhì)和教師的人格魅力相比還存在很大差距。我認為只有從內(nèi)心深處去認識自己，反思自己，才能在今后的教學(xué)中不斷地吸取和借鑒專家和同行們的經(jīng)驗，通過努力不斷完善自己，促進自身的發(fā)展。

　　最新暑期教師培訓(xùn)心得體會 3

　　炎炎夏日，短短十天的南通市暑期教師全員培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，雖然時間不長，但我感到受益匪淺。南通市的遠程培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不僅使我的眼界得到了開闊，更讓我對數(shù)學(xué)新課程有了更深一層的認識和理解。在這一次的培訓(xùn)過程中，專家的講座、課例、網(wǎng)絡(luò)交流等新穎、豐富的形式，為大家打開了一扇學(xué)科理念、理論、實踐活動的窗口，增強了培訓(xùn)的實效性，更讓我學(xué)到了很多先進的教育理念和教學(xué)經(jīng)驗，使我明白了走進新課程的教師也不再是充當(dāng)“傳道、授業(yè)、解惑”的單一角色，而更多扮演“組織者”、“指導(dǎo)者”、“促進者”、“研究者”、“開發(fā)者”、“協(xié)作者”、“參與者”、“學(xué)習(xí)者”等多元角色。通過學(xué)習(xí)，交流、研討、評論等，我對這次培訓(xùn)有了全新的認識，對之前的一些疑惑和迷茫也得到了深刻的答案。

　　感悟一：時間短，感受深

　　時間雖短，但我的心靈卻感受到了強烈的震撼，發(fā)生了一次思想和靈魂深處的蛻變和重生。通過這十天的學(xué)習(xí)修煉，讓我增長了見識，學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識。培訓(xùn)中，大量的案例，深入淺出地闡明了理論，通過與專家視頻講座、學(xué)員的在線互動交流，專家們的真知灼見與精辟見解，以及同行的精彩點評、交流與感悟，也讓我們學(xué)員有意想不到的收獲。參加培訓(xùn)的學(xué)員普遍反映更新了教育、教學(xué)觀念，拓寬了視野，對新課程的認識與實踐都有了一個質(zhì)的飛躍，對自身的素質(zhì)提高有很大的推動作用。

　　感悟二：專家專，受益深

　　聽了各位專家的視頻講座和專題報告，不但豐富了我的理論知識，還讓我對新課程改革有了更深一層的領(lǐng)悟。每一專題中的各個觀點及案例，很好地解決了學(xué)員們在教學(xué)過程中遇到的一些疑問和困惑，原來在教學(xué)中一些感到束手無策的問題，也得到了很好的借鑒和啟迪。讓學(xué)員能重新地審視自己的教學(xué)行為，對自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思。許多學(xué)員都表示培訓(xùn)學(xué)習(xí)不但學(xué)有所獲，更重要的是一定要做到學(xué)有所用，把學(xué)到的知識應(yīng)用到今后的教學(xué)實踐中去。雖然這項工作是從零起點開始的，但每位學(xué)員在此項教學(xué)活動中都有了一定的積淀，感到有一定壓力的同時都自然而然地進入了學(xué)習(xí)的狀態(tài)。真正實現(xiàn)了有壓力而無負擔(dān)，有問題而無難處。由于遠程培訓(xùn)課程的系列性，處處體現(xiàn)了對學(xué)員們的'人文關(guān)懷，我感到所有的學(xué)員對此項活動都能從內(nèi)心深處接受，都能毫無保留地投入到學(xué)習(xí)之中，從內(nèi)心深處希望通過學(xué)習(xí)無論是在業(yè)務(wù)素質(zhì)還是師德方面都得到最大的提升。

　　感悟三：專業(yè)升，刻不緩

　　通過培訓(xùn)，加強自身科學(xué)素養(yǎng)和教育素養(yǎng)的提高成為每位老師的共識。教師要給學(xué)生一杯水，首先自己要有一桶水乃至源源不斷的溪流，這樣才能有準備地給學(xué)生一杯水。青年教師更是受益匪淺，他們重新認識到了學(xué)生的學(xué)習(xí)不僅僅局限于課堂，還應(yīng)該走出課堂，走向生活，走進學(xué)生的內(nèi)心世界，成為一種習(xí)慣，一種精神的道理。中老年青年教師開闊了視野，進一步更新了觀念，并將所學(xué)習(xí)的知識應(yīng)用于自己的實際工作，使教師的個人修養(yǎng)及個人業(yè)務(wù)水平都得到了提升。遠程研修改變了我的生活，每天打開電腦的第一件事，就是看視頻，邊看邊記，接著做作業(yè)、發(fā)短評、瀏覽同學(xué)的作業(yè)，或在線研討，在學(xué)習(xí)和研討中汲取我需要的營養(yǎng)。通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，我感受到了自己和名師的差距，我也真切地感受到了觀念在更新，思想得到了升華，對自己所從事的教育事業(yè)也有了更深的理解和感悟。

　　感謝這次的南通市暑期教師培訓(xùn)給了我陽光、空氣和甘泉的滋潤，以后我要不斷提升自己的專業(yè)水平，豐富自己的文化底蘊，加強師德修養(yǎng)建設(shè)，以“教育不是灌輸，而是點燃火焰”為指導(dǎo)思想，做點燃孩子學(xué)習(xí)、生活和交往的明燈。

　　最新暑期教師培訓(xùn)心得體會 4

　　作為教師，我們肩負著教育下一代的重任。為了提高我們的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，教育部門組織了我們進行為期一周的暑期培訓(xùn)。在這個過程中，我收獲了很多，現(xiàn)將心得體會分享如下：

　　首先，培訓(xùn)讓我對教育教學(xué)有了更深入的理解。在培訓(xùn)中，專家們對教育理念、教學(xué)方法、課堂管理等方面進行了詳細的講解。他們結(jié)合實際案例，讓我們更加清晰地認識到如何在實際教學(xué)中運用這些知識。同時，我也深刻地認識到，教育的`本質(zhì)不僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

　　其次，培訓(xùn)讓我掌握了更多有效的教育教學(xué)方法。例如，專家們講解的“探究式學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”等方法，讓我更加深入地了解了這些方法的實施步驟和要點。通過實踐這些方法，我相信學(xué)生的綜合素質(zhì)將得到提高，教育的質(zhì)量也將得到提升。

　　再者，培訓(xùn)讓我更好地認識了自己的優(yōu)勢和不足。在與其他教師的交流中，我發(fā)現(xiàn)每個人都有自己的特長和不足。通過相互學(xué)習(xí)和交流，我們都更加清晰地認識到了自己的優(yōu)點和缺點，這對于我們?nèi)蘸蟮慕逃虒W(xué)工作有著重要的指導(dǎo)意義。

　　最后，培訓(xùn)讓我更加自信地面對未來的教育教學(xué)工作。通過培訓(xùn)，我不僅提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)，還結(jié)交了一群志同道合的朋友。我更加深刻地認識到，作為一名教師，我們要肩負起培養(yǎng)下一代的重任，為學(xué)生的成長貢獻自己的力量。

　　總之，這次培訓(xùn)讓我受益匪淺。我將把所學(xué)應(yīng)用到實際教學(xué)中，不斷提高自己的教育教學(xué)能力，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才貢獻自己的力量。

　　最新暑期教師培訓(xùn)心得體會 5

　　近年來，暑期培訓(xùn)在學(xué)生中變得越來越普遍，并被認為是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑之一。在暑期培訓(xùn)結(jié)束之際，我們不妨對這段時間進行一個全方位的總結(jié)，以期為今后的學(xué)習(xí)發(fā)展提供更大的幫助。

　　首先，暑期培訓(xùn)有助于擴寬知識面和技能水平。在培訓(xùn)期間，學(xué)生們有機會接觸到一些全新的知識和技能，如英語口語、計算機編程、音樂舞蹈等等。而在平時的學(xué)校教育中，這些內(nèi)容可能并不是課程的重心，因此暑期培訓(xùn)為學(xué)生提供了更豐富多彩的學(xué)習(xí)場景。另外，通過實踐操作，學(xué)生們能更好地運用所學(xué)知識，提升自己的技能水平。

　　其次，暑期培訓(xùn)有助于拓展視野和開闊思維。在參加培訓(xùn)期間，學(xué)生們往往需要離家遠足，加入新的社交圈子，認識新的朋友。這種經(jīng)歷有助于拓展他們的視野，讓他們更好地了解世界和人類。同時，暑期培訓(xùn)的學(xué)習(xí)方向也可能和正常教育有所區(qū)別，這些新的視角能夠讓學(xué)生們打破認知局限，開闊思維和想象力。

　　再次，暑期培訓(xùn)有助于提高學(xué)生情商和人際交往能力。暑期培訓(xùn)常常需要學(xué)生和一群年齡、性格、背景不同的`人互相交往，這對于學(xué)生來說是一種非常寶貴的人際交往經(jīng)歷。在這個過程中，學(xué)生們要學(xué)會與人合作、溝通和交流，這些能力對于今后他們的職場生涯的發(fā)展也是非常重要的。此外，暑期培訓(xùn)的頻繁交際也能夠幫助學(xué)生提高情商，讓他們更好地理解他人、處理情感問題。

　　最后，暑期培訓(xùn)也能夠幫助學(xué)生增加自信心和責(zé)任感。在暑期培訓(xùn)的學(xué)習(xí)中，學(xué)生們需要面對許多新事物的挑戰(zhàn)，這些挑戰(zhàn)往往是在平時教育中難以得到的。在這些挑戰(zhàn)中，學(xué)生們可能會絆倒，但是他們需要逐漸擺脫所有的困難和不適，最終完成任務(wù)。這種經(jīng)歷能夠讓學(xué)生們克服自我懷疑，增強自信心。同時，學(xué)生需要合理安排自己的時間、注意力，以保證自己的學(xué)習(xí)效果，這種責(zé)任感讓學(xué)生們在日常生活中也能夠更好地進行管理。

　　總的來說，暑期培訓(xùn)為學(xué)生提供了一個非常好的機會，讓他們在不同的方面得到鍛煉，提高綜合素質(zhì)，同時也帶給他們許多有趣的經(jīng)歷和感悟。當(dāng)然，學(xué)生需要認真對待此次培訓(xùn)，尋求自己感興趣的領(lǐng)域，不斷提升自己，創(chuàng)造更好的未來。

　　最新暑期教師培訓(xùn)心得體會 6

　　暑期教師培訓(xùn)是每個教師都不可錯過的一次經(jīng)驗，可以在這里獲得更多的教育知識和教學(xué)技巧，為將來更好的教學(xué)環(huán)境做好準備。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多有用的東西，下面我將分享一下我的一些經(jīng)驗和心得。

　　首先，我注意到教育的現(xiàn)狀和未來趨勢常常是本次培訓(xùn)所涉及的主題之一。我認為這是非常重要的，因為班級標準和教育改革等問題影響了我們的教學(xué)方法和互動效果。在這個快速變化的社會中，我們教師的角色也在改變，老師們必須為孩子們的未來做好準備，為他們提供更適應(yīng)社會發(fā)展的實踐教育。

　　其次，我學(xué)到了一些新的教學(xué)技巧，例如以學(xué)生為中心的'教學(xué)法。這個方法將學(xué)生視為學(xué)習(xí)活動的中心，引導(dǎo)他們積極地參與學(xué)習(xí)。這樣的方法不僅會提高他們的學(xué)習(xí)效果，而且可以在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)他們的好奇心和自我主動性，這在長期發(fā)展上非常重要。

　　另外，我從培訓(xùn)中發(fā)現(xiàn)一個非常重要的要素，那就是為了提供更好的教育，我們需要與學(xué)生建立具有相互信任和尊重的關(guān)系，這對學(xué)生的成長和發(fā)展至關(guān)重要。我學(xué)到了如何建立一個好教師與學(xué)生的關(guān)系，從而可以更好地幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)上取得成功。

　　在整個培訓(xùn)期間，我不僅學(xué)到了許多有用的教育知識和教學(xué)技巧，而且還認識到教育來自于學(xué)習(xí)和實踐，而不僅僅是在教室里學(xué)習(xí)。培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)使我認識到，教育的發(fā)展需要不斷適應(yīng)社會的需求和變化，而且這是一項永無止境的學(xué)習(xí)過程。

　　最后，我要感謝這次培訓(xùn)為我們提供的這個機會，并鼓勵所有的教師在未來參加更多的類似培訓(xùn)，以不斷提高我們的教學(xué)素質(zhì)。同時，我也提醒所有的教師，教育領(lǐng)域的發(fā)展是絕對需要創(chuàng)新精神的。我們應(yīng)該更加關(guān)注教育創(chuàng)新，從而在我們的學(xué)生成長過程中，為他們提供最好的教育，幫助他們實現(xiàn)最好的未來。

　　最新暑期教師培訓(xùn)心得體會 7

　　這兩天我有幸參加了由區(qū)教育局組織數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)，我對著名特級教師黃愛華老師的上課和講座記憶深刻。他所表現(xiàn)出來的知識視野、文化底蘊、創(chuàng)新思想、人格魅力，無不讓我由衷地贊嘆。黃老師的課堂沒有漂亮的課件，沒有熱鬧的教學(xué)氛圍，也沒有特別生動的辭藻，但卻給我很多的思考。黃老師還原的數(shù)學(xué)課的本質(zhì)，平實但并不平凡!

　　黃老師出色的課堂調(diào)控能力，精彩的課堂生成，讓會場不斷傳來熱烈的掌聲和歡快的笑聲。他的課堂有明確的教學(xué)目標，清晰的教學(xué)思路，有自己的教學(xué)理念……這些都能清晰地展現(xiàn)在學(xué)生面前。他用精確簡練的語言進行提問，引發(fā)學(xué)生積極主動進行思考，產(chǎn)生思維的碰撞。用輕巧的語言突破課堂中的重難點，給學(xué)生充足的思考與表達的機會，使每個學(xué)生的思維能力得到切實的提高!我們不得不佩服他的教學(xué)藝術(shù)。課上黃老師沒有過多的語言，他用最精煉的語言進行教學(xué)，把說的機會，交流的機會都留給了學(xué)生。反思自己的課堂總是為追求所謂的效益加快上課的腳步，殊不知許多中后進生還未理解，而且課堂總是時不時的出現(xiàn)老師的喊叫聲、責(zé)怪聲，其實這只是教師的失敗。如果能夠像黃老師那樣給學(xué)生充足的表達，自由的表現(xiàn)，讓多個學(xué)生進行反復(fù)交流表達，能給每個學(xué)生充足的思考時間，相信這樣的`課堂是基本不存在所謂的后進生的。這就需要我平時不斷地積累不斷地學(xué)習(xí)，在課堂不斷地實踐，不斷改進，努力加強自身的基本功!

　　黃愛華老師的報告題為《溝通藝術(shù)與高效課堂》，他指出：教師一定要注重與學(xué)生建立關(guān)系，包括教師與學(xué)生建立關(guān)系和幫助學(xué)生建立與知識間的關(guān)系兩個方面。在教學(xué)中，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生學(xué)習(xí)的情境其次，他認為教學(xué)中要恰當(dāng)運用話題。教師要尊重、理解運用同理心對待每一個學(xué)生，教師的語言更要注重交互感，能與學(xué)生產(chǎn)生互動感的語言能拉近教師與學(xué)生的距離。他所說的“做人讓人感動，說話讓人喜歡。

　　黃老師說為了一堂課，他會就如何與學(xué)生溝通思考好多天，用他的話說就是“準備一堂課好難”，“教案上的每一句話都是精心設(shè)計的，都是有目的為學(xué)生滲透的”，“講究溝通一要有態(tài)度，二要有能力，三要有技巧”。

　　回想自己，平時自認為我是老師，我說什么學(xué)生就得聽，上課前也是把自己前幾天備好的課拿出來看看，就走進教室去給學(xué)生上課，想到什么說什么，相比較黃老師認真嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，我真是慚愧不已。

　　非常榮幸能夠聽到專家的課，反思自己的課堂問題就更為突出，需要改的有很多，需要學(xué)習(xí)得更是不可勝數(shù)!教學(xué)不僅是一項技術(shù)，更是一項不可復(fù)制的藝術(shù)活動!提高教學(xué)的唯一途徑就是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)!

　　最新暑期教師培訓(xùn)心得體會 8

　　教師暑期培訓(xùn)是我們作為教師的繼續(xù)教育活動，也是我個人專業(yè)成長的重要途徑。今年暑假，我有幸參加了區(qū)教育局組織的暑期教師培訓(xùn)，內(nèi)容涵蓋了新課標的解讀、課堂改革的實施、教育技術(shù)的運用等，使我在教學(xué)中有了新的認知和提升。

　　首先，我對新課標的解讀有了更深的理解。新的課程標準更加注重學(xué)生的全面發(fā)展，強調(diào)學(xué)生的主體性，要求教師引導(dǎo)學(xué)生主動參與，自主探究，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力。這讓我意識到，我們需要改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的`主人，而教師則成為學(xué)生學(xué)習(xí)路上的引導(dǎo)者。

　　其次，我對課堂改革有了新的認識。新的課堂模式如翻轉(zhuǎn)課堂、慕課等，讓我看到了教育的未來。這些模式注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，通過在線學(xué)習(xí)和課堂討論相結(jié)合，讓學(xué)生在課外自主學(xué)習(xí)，在課堂上進行深入的討論和互動，這不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，也培養(yǎng)了學(xué)生的團隊協(xié)作能力。

　　再次，我對教育技術(shù)的運用有了新的體驗。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了許多新的教育技術(shù)，如人工智能、云計算、大數(shù)據(jù)等。這些技術(shù)的應(yīng)用，使得教育更加智能化，可以更好地滿足學(xué)生的個性化需求，提高教學(xué)效果。

　　總的來說，這次培訓(xùn)讓我受益匪淺。我不僅學(xué)到了新的教育理念和教學(xué)方法，也認識到了自己在專業(yè)發(fā)展上的不足和需要提升的地方。我相信，通過這次培訓(xùn)，我將更好地適應(yīng)教育的發(fā)展變化，更好地服務(wù)于學(xué)生和教育事業(yè)。

　　最新暑期教師培訓(xùn)心得體會 9

　　在今年的暑期學(xué)習(xí)中，學(xué)校組織全體教師認真學(xué)習(xí)《浙江省義務(wù)教育條例》、《菜根譚》、《圍爐夜話》等。通過此次學(xué)習(xí)，我懂得“一個教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書�！庇眯慕獭�(chuàng)新教與重復(fù)教的效果有天淵之別。教書和學(xué)習(xí)的生活，使我感悟到：教師的人生，還應(yīng)該有創(chuàng)新精神。年年春草綠，年年草不同。而我們的學(xué)生亦是如此，因為人與人之間存在差異，所以教育既要面向全體學(xué)生，又要尊重每個學(xué)生的個性特點。因材施教的目的是為了調(diào)動每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性，讓每一個學(xué)生主動地、活潑地發(fā)展。在組織教學(xué)中把整體教學(xué)、分組教學(xué)與個別教學(xué)結(jié)合起來;在教育過程中，貫徹個別對待的原則，講求一把鑰匙開一把鎖。學(xué)生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒，但每一顆都有與眾不同的可人之處。因此便更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌、呵護。

　　尤其在學(xué)習(xí)《條例》的過程中，我不僅更新了自己的認識，更是清楚的了解到“公平”的涵義，每個人都享有一定的權(quán)利，“平等”的口號不應(yīng)是嘴上說說而已，落實到實處才擁有意義。同時我也認識到作為一名教育前線的教師所應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。在學(xué)習(xí)了該《條例》后，讓我更明確了，作為一名人民教師我該履行的'義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。在工作中，嚴格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生滿意，家長放心，社會認可，不體罰和變相體罰學(xué)生，不諷刺，挖苦，不威脅、責(zé)難家長。時刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己，不穿奇裝異服，處處“身正為范”。對于后進生，不拔苗助長，不諷刺挖苦，要耐心教育。尊重每一個學(xué)生的特點，因材施教。

　　通過學(xué)習(xí)，我深刻地認識到：要想成為一名合格的教師，就必須不斷地充實自己。二十一世紀的教育需要的是對學(xué)生有愛心，對工作敬業(yè)，對自身不斷充實的高素質(zhì)、強潛能和綜合知識能力完備的教師。希望我能在通過不斷的努力后，早日成為這樣一名高素質(zhì)的、合格的教師。

　　最新暑期教師培訓(xùn)心得體會 10

　　在這個暑期剛剛開始的時候，學(xué)校組織了為期七天的培訓(xùn)，學(xué)校的所有教師都必須要參加。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多教學(xué)知識，我認為自己的教學(xué)能力有很大的進步。相信在之后的教學(xué)中，我能夠讓我的學(xué)生們學(xué)得更好。

　　第一天主要是領(lǐng)導(dǎo)的講話，內(nèi)容有這八天培訓(xùn)的計劃、培訓(xùn)的指導(dǎo)思想、培訓(xùn)的目的，還介紹了此次對我們進行培訓(xùn)的老師，都是在教學(xué)方面很有經(jīng)驗和心得的老教師，他們都有自己的一套教學(xué)方法和教學(xué)風(fēng)格，有很多我們可以學(xué)習(xí)的地方。這次培訓(xùn)一共分為六個部分，分別是教案寫作的方法、備課指導(dǎo)、學(xué)生特點分析、素質(zhì)教育的要求、資深教師經(jīng)驗分享以及集體教案寫作。

　　第二天進行的是學(xué)生特點分析的培訓(xùn)，主要分析學(xué)生的不同氣質(zhì)類型，和如何根據(jù)不同的氣質(zhì)類型進行教育。不同的學(xué)生，需要有不同的教育方法。對待兩個性格不一樣的學(xué)生，如果用一個教育方法，可能一個的效果很好，另一個卻適得其反。所以這就需要我們教師學(xué)會通過學(xué)生平時展現(xiàn)出來的性格特點，分析學(xué)生的氣質(zhì)類型，進行不同的教育，做到因材施教。這不僅僅是班主任老師需要學(xué)習(xí)的東西，所有的任課老師也需要學(xué)習(xí)。

　　第三天主要講了素質(zhì)教育的要求�，F(xiàn)在已經(jīng)開始普遍的實行素質(zhì)教育了，開始從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變，這個問題是每次培訓(xùn)都會提到的。這種轉(zhuǎn)變需要一個過程，需要學(xué)校和老師把課堂教學(xué)的內(nèi)容從為了考試向為了學(xué)生全面發(fā)展轉(zhuǎn)變。

　　第四天和第五天分別是備課指導(dǎo)和教案的寫作。教案也是備課的一部分，所以這兩個是放在一起講的。備課包括備教法、備學(xué)生和備教材，這些提前準備的東西都需要在教案上體現(xiàn)出來。教師上課都是根據(jù)教案進行的'，這樣才是有準備的上課，才能夠上好一堂課。

　　第六天是資深教師經(jīng)驗分享。通過經(jīng)驗的分享，可以讓新老師更快的學(xué)到有經(jīng)驗的教師的教學(xué)方法，更好的給同學(xué)們上課。等新教師能夠很好的、獨立的給學(xué)生上課的時候，就可以逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格，摸索出一套適合自己和學(xué)生的教學(xué)方法。

　　第七天則是集體教案寫作。教授同一個年級、同一門學(xué)科的老師坐在一起，開一個教研會，討論下學(xué)期的工作要如何展開。比如下學(xué)期知識的重難點，教學(xué)課程具體安排，要做到每個班的教學(xué)進度都差不多。

　　在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多。我會把我學(xué)到的知識運用好，把課堂語言變得通俗易懂、生動具體，讓學(xué)生能夠更簡單的學(xué)習(xí)。

　　最新暑期教師培訓(xùn)心得體會 11

　　時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間暑期已經(jīng)過去了。作為一名教師，在暑假期間，除了休息放松，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)也是必不可少的。因此，我參加了學(xué)校組織的教師聽課活動。通過這次活動，我不僅感受到了同行之間的互相支持和學(xué)習(xí)的樂趣，更深刻地體會到了教學(xué)中的重要性和價值。

　　在這次教師聽課活動中，我參觀了許多出色的教學(xué)課堂。每一堂課都各有特點，讓我受益匪淺。例如，在一堂語文課上，老師采用了多媒體輔助教學(xué)的方式，通過音頻、視頻等形式，使語文課堂顯得生動活潑。學(xué)生們在這樣的教學(xué)環(huán)境下效果明顯，他們更加積極參與課堂互動，在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

　　另一堂聽課的課堂則讓我深刻認識到了教育的復(fù)雜性和培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)的重要性。在這堂音樂課上，老師不僅教授學(xué)生音樂知識和技巧，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)觸覺和審美意識。通過欣賞經(jīng)典音樂作品和學(xué)習(xí)樂器演奏，學(xué)生們在音樂中感受美感，增強了他們的情感表達能力和團隊協(xié)作意識。

　　除了觀摩課程，我還參加了一些教師培訓(xùn)和研討活動。這些培訓(xùn)課程提供了最新的教育理念和教學(xué)方法，使我不僅在專業(yè)知識上得到了提升，更培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和教育研究的能力。這些知識和技能的獲取，讓我更加有信心面對未來的教學(xué)工作，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

　　通過這次教師聽課，我不僅收獲了專業(yè)知識和教學(xué)技能的提升，更重要的是體驗了教育的快樂和責(zé)任。在校園中，教師承載著培養(yǎng)未來人才的使命，在教學(xué)中不僅傳授知識，更重要的是塑造學(xué)生的品格和培養(yǎng)他們的'創(chuàng)造力。這個過程艱辛，但也充滿了無限的樂趣和成就感。只有不斷學(xué)習(xí)、拓寬自己的知識面，才能更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育。

　　教師聽課的過程不僅是對教師專業(yè)素養(yǎng)的提升，更是一次全面認識教學(xué)工作的機會。通過觀摩優(yōu)秀的教師、參加培訓(xùn)和研討活動，我們能夠不斷地完善自己的教育理念和教學(xué)方法，提升自身的教學(xué)水平。這種自我提升將進一步推動教育事業(yè)的發(fā)展，讓我們更加有信心、有能力去引領(lǐng)學(xué)生走向成功的道路。教師聽課不僅是一個結(jié)束，更是一個新的開始。

　　最新暑期教師培訓(xùn)心得體會 12

　　高xx老師何許人也？講座伊始，主持人用三個關(guān)鍵詞和我們玩了一把猜謎游戲：共和國，宏志班，全國優(yōu)秀教師。這三個看似毫無關(guān)聯(lián)的詞語隱藏著什么懸念呢？原來，它們都是報告臺上那位看起來和善慈祥的老太太的代名詞，而這位老太太就是久聞未見的高xx老師。抬眼望去，不禁思考：始終面帶微笑、端居而坐的高老師會給我們帶來怎樣的精神大餐呢？

　　春風(fēng)化雨般地滋潤心靈。“寫人僅兩筆，做人要一生”，“靜下心來教書，潛下心來育人”，“不能改變環(huán)境時，就去適應(yīng)環(huán)境”……一句句話語就像春天的細雨帶給我們絲絲的清爽與舒適，讓每一個聽眾的心靈好像經(jīng)歷了一次洗滌，在這簡單的、靜靜的話語中體會那種心的寧靜與平和。

　　頭腦風(fēng)暴般地開拓思維。一組組精美而神奇的數(shù)學(xué)排列、一個個幽默而飽含哲理的故事、一句句流行而警示深刻的網(wǎng)絡(luò)用語……作為聽眾的我們時刻僅僅圍繞著高老師的思路旋轉(zhuǎn)，好像進入了數(shù)學(xué)的世界，又好像進入了哲學(xué)的世界，不禁一句句地感慨：“太神奇了，太過癮了！”

　　出其不意般的驚喜連連。當(dāng)學(xué)生犯困了怎么辦？魔術(shù)表演：變出一元硬幣，變出一百元硬幣，變出衛(wèi)星升空……一個老師怎么會玩魔術(shù)？為了能夠讓班級的弱勢————合唱在比賽中變得強起來，歌唱指導(dǎo)、指揮引導(dǎo)、服裝搭配……聽著高老師如說相聲般地講述，看著她如真演員般地表演，我們無不贊嘆：“真是一位精通十八般武藝的才人呀！”

　　在聽高老師講座之前，我一直在思考：成為一名優(yōu)秀的老師和班主任是我近幾年甚至畢生追求的目標，那我心目中優(yōu)秀的老師和班主任究竟是什么樣子的呢？腦海中盤旋著的始終是籠統(tǒng)的概念和縹緲地想象，而聽了高老師的講座之后，從她的身上我想我找到了具體的方向。

　　幽默的作風(fēng)。不管是對課堂、對學(xué)生、對家長、對同事，還是對領(lǐng)導(dǎo)，幽默是不可或缺的，它可能幫助我們把一個復(fù)雜的問題得以巧妙地化解，它可以更好地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，它可以讓我們在為人處世方面獲得舒舒服服的成效。

　　樂觀的態(tài)度。教師職業(yè)付出和回報的不平衡讓很多老師喪失了前進的動力和向上的理想，“累和忙”是經(jīng)常掛在嘴邊的字眼，難道因為這些我們就當(dāng)一天和尚撞一天鐘嗎？當(dāng)然不能，我們要以積極樂觀的態(tài)度去正確看待，它不僅僅是一份工作，而是一份事業(yè)，一份肩負著改變靈魂的事業(yè)。

　　淵博的知識。高老師的一句話讓我們醍醐灌頂：“學(xué)生可以原諒老師的嚴厲苛刻，但絕對不能原諒老師的知識淺薄�！弊鳛楝F(xiàn)代的老師，一桶水的本領(lǐng)或許已經(jīng)不夠了。從高老師的言談舉止中，可以不難發(fā)現(xiàn)在這背后的'知識積累以及活到老學(xué)到老的態(tài)度，而這種積累和態(tài)度或許就是她的人格魅力不可或缺的一部分，也正如高老師所說：“教師要比學(xué)生更需要學(xué)習(xí)，更善于學(xué)習(xí)�！�

　　一顆“愛”孩子的心�！皭邸笔墙逃那疤幔驗閻�，高老師陪著學(xué)生一路走來，使精神不正常的父親有了出息的兒子；因為愛，她幫助相依為命的學(xué)生母子擺脫困境；因為愛，她設(shè)法和學(xué)生家長演一場生動的“戲”讓孩子能夠知錯就改……

　　高老師身上的一個個特征，就是我今后努力的方向，我一定朝著這明亮方向堅持不懈地努力，在我的講臺上站穩(wěn)站好！

　　最新暑期教師培訓(xùn)心得體會 13

　　在本次暑期教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我深刻認識到了幾點：

　　一、教育的重要性

　　教育問題是當(dāng)今社會所面臨的最重要的問題之一，它直接關(guān)系到國家和人民的未來發(fā)展。作為一名教師，我們不僅要具備大量的教育知識，還要具備一定的社會責(zé)任感和良好的教育意識。

　　二、教學(xué)的方法

　　教學(xué)方法是我們教師必須掌握的知識，在本次培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了很多創(chuàng)新的教學(xué)方法，比如參觀一些相關(guān)的教育機構(gòu)，聽取一些著名的教育家的講座等，這些都對我的教學(xué)方法有很大的啟示和幫助。

　　三、推動學(xué)校的創(chuàng)新

　　作為學(xué)校的一名教師，我需要不斷地推動學(xué)校的'創(chuàng)新，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。我們可以通過參加教學(xué)教研活動，利用假期課堂開放等方式來不斷提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，進一步提高學(xué)生的學(xué)業(yè)水平。

　　四、加強與學(xué)生的交流

　　年輕的學(xué)生的思維和興趣大多是與老年人不同的，所以我們需要更加主動地與學(xué)生交流，了解學(xué)生的興趣和需求，適時地調(diào)整教學(xué)方法，以更好地推動教學(xué)進步。

　　五、提高自身素質(zhì)

　　作為一名教師，我們還需要注重自身素質(zhì)的提高，比如不斷地學(xué)習(xí)教育知識，提高教學(xué)技能，積極探索教學(xué)方法等。只有不斷地磨練自身素質(zhì)，才能更好地為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。

　　總之，本次暑期教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我收獲頗豐，我將付出更多的努力，不斷地提高自身素質(zhì)，更好地為學(xué)生的成長和發(fā)展做出貢獻。

　　最新暑期教師培訓(xùn)心得體會 14

　　暑期，在教師進修學(xué)校安排下，我參加了閱讀，學(xué)習(xí)，師德，班主任等方面的培訓(xùn)。學(xué)習(xí)是需要一種持久的動力和熱情。

　　參加這個周期的培訓(xùn)，遇到很多熟悉的面孔，特別是我們楊君工作室的成員在每個教室面向近200多位老師侃侃而談交流讀寫感悟。完全看不出他們是教壇新秀，也從未感受到她們有什么生澀的。曉華老師的"愛在夾縫中的閱讀",讓我們感受到了閱讀的魅力。鈺潔老師的"幸福的寫意人生",也讓大家眼前一亮。讀和寫都是我們老師的必備功夫。正在我自豪的說，我們的工作室成員可真都是藏龍臥虎呀的時候，兩位"名師"及時和我進行了互動。雖然互動的效果還不錯，但是還沒有達到我所預(yù)想的效果。于是我就把互動作為我前兩天聽課的一個主題。雖然沒有上臺與大家分享，說明我還有差距，還需要學(xué)習(xí)，但是努力的鼓掌和臺上的名師互動，我必須要做的。

　　少晶老師的兒童性安全教育，已經(jīng)鉆研了十來年，更讓我深深佩服。這個家長和老師都難以啟齒的問題，經(jīng)過少晶老師乾坤大挪移，取得了四兩撥千斤之功效。此刻情況又出現(xiàn)了，少晶老師又和我進行了有效的互動，這次好多了。少晶老師的侃侃而談，隨手拈來，讓我明白了，臺上一分鐘，臺下十年功的深刻內(nèi)涵。緊接著郭菲老師的。心理方面的獨到分享，科技方面的前沿信息。言語方面充沛的表達，彰顯出內(nèi)涵豐厚的'功力。

　　這些平時我的好朋友，我的工作室好成員，現(xiàn)在都站在臺上侃侃而談。是不是從另一個側(cè)面看到，大家都在前進，而我正在原地踏步呢？所以，我就引用曉華老師的愛在夾縫中的閱讀，調(diào)整為愛在夾縫中的學(xué)習(xí)。

　　學(xué)如逆水行舟不進則退。獨行快，眾行遠。既然有楊君工作室這樣一個更好的平臺。為什么不跟隨大家在一起，前行進步呢？讀書靠擠時間學(xué)習(xí)何嘗不是如此呢？只要有足夠的學(xué)習(xí)動力，充沛的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)習(xí)時間肯定是有的。在夾縫中學(xué)習(xí)也是一種成長，更是一種科學(xué)安排時間的表現(xiàn)。把碎片化時間利用起來，讓我們一起在夾縫中，共同努力學(xué)習(xí)進步吧。

　　最新暑期教師培訓(xùn)心得體會 15

　　在暑期，我有幸參加了為期一周的教師培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容豐富多樣，涵蓋了教育理念、教學(xué)方法、課堂管理等方面的內(nèi)容。在此，我想分享一下我的培訓(xùn)心得。

　　首先，我深刻體會到教育理念的重要性。作為一名教師，我們需要不斷更新自己的教育理念，以適應(yīng)時代的發(fā)展和學(xué)生的需求。講師向我們介紹了多元智能理論、以學(xué)生為中心的教學(xué)理念等，讓我對教育有了更深刻的理解。同時，我也學(xué)到了如何運用這些理念來提高教學(xué)效果。

　　其次，這次培訓(xùn)還強調(diào)了課堂管理的重要性。在課堂教學(xué)中，難免會遇到各種問題，如學(xué)生的不專注、課堂秩序混亂等。通過學(xué)習(xí)，我了解到有效的課堂管理對于教學(xué)效果至關(guān)重要。我學(xué)會了如何建立良好的師生關(guān)系、如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度等。

　　此外，教學(xué)方法的探討也是這次培訓(xùn)的一大亮點。講師向我們介紹了多種教學(xué)方法，如游戲化教學(xué)、合作學(xué)習(xí)等。這些方法不僅可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能提高他們的學(xué)習(xí)效果。我嘗試著將這些方法應(yīng)用到課堂教學(xué)中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有了很大的`提高。

　　最后，這次培訓(xùn)讓我更加自信地面對教育教學(xué)工作。通過學(xué)習(xí)和交流，我意識到自己在教學(xué)路上還有很多可以改進的地方。同時，我也深刻體會到作為一名教師的責(zé)任和使命。

　　總之，這次教師培訓(xùn)讓我受益匪淺。在今后的工作中，我將繼續(xù)更新自己的教育理念，努力提高教學(xué)效果，為學(xué)生的成長貢獻自己的力量。

　　最新暑期教師培訓(xùn)心得體會 16

　　在今年的7月15日，我有幸參加了由縣教育局組織，由實驗中學(xué)主辦。這次分為鎮(zhèn)、縣交替培訓(xùn)：

　　對于為期15天的暑假集中培訓(xùn)階段，如果用一個詞來形容，那就是“充實”。是的，的確是太充實了，每天在縣由名師和骨干教師進行分析，下午分組討論提出困惑共同解決，也可以介紹自己的成功經(jīng)驗。讓我的思維豁然開朗。

　　雖然教小學(xué)已經(jīng)快30年，自己也覺得對于教材還是蠻熟悉的.，但是聽了名師老師和骨干教師對教材的分析，讓我看到了更多教材的內(nèi)涵。以前，每次上研究課的時候，總是挖空心思，想改變原來教材的內(nèi)容，想更加與眾不同，更加吸引人。其實，專家在編寫教材時有著一套承上啟下的脈絡(luò)。以前，在教學(xué)的時候，總是抱怨教材中，單元太多，有的單元只有一、兩個課時。有個專家在講座時候，把小學(xué)階段的每冊書的每個單元都整齊地排列出來，有個專家甚至把小學(xué)階段的每冊書每個單元分別屬于哪個認知領(lǐng)域也列成表格，非常的清楚。這些都讓我不禁反思，自己為什么沒有想到要這樣做。心中不由地發(fā)出感慨，專家就是普通教師想得更多一些，想得更深一些。

　　我今年任教的是二年級兩個班的數(shù)學(xué)，根據(jù)低年級小的年齡特征和經(jīng)驗，學(xué)生的學(xué)習(xí)應(yīng)該從生活出發(fā)，從學(xué)生平時看得見、摸得著的周圍事物出發(fā)，在具體形象的感知中，使學(xué)生真正認識數(shù)學(xué)知識。數(shù)學(xué)來源于生活，又為實際生活服務(wù)。正因如此，教學(xué)中，我努力創(chuàng)設(shè)條件讓學(xué)生把數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與實際、實踐活動聯(lián)系起來，讓學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué)，提高提出問題，分析、解決問題的能力。這樣讓學(xué)生將數(shù)學(xué)與生活聯(lián)系起來，既激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能讓學(xué)生充分調(diào)動已有的生活經(jīng)驗進行學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。這次培訓(xùn)確實使我受益匪淺，收獲多多。