通過學(xué)習(xí),深切感到國家對教育事業(yè)的高度重視,作為一名小學(xué)教育工作者感到無比的自豪,同時也感到了巨大的壓力。期中感觸最深的地方就是《綱要》中提及的“育人為本,改革創(chuàng)新,促進(jìn)公平,提高質(zhì)量”的工作方針,把育人為本作為教育工作的根本要求。是以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo),充分發(fā)揮學(xué)生的主動性,把促進(jìn)學(xué)生成長成才作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點和落腳點;關(guān)心每個學(xué)生,促進(jìn)每個學(xué)生主動地、生動活潑地發(fā)展。
作為教師不僅僅只是將我們的目標(biāo)關(guān)注在學(xué)生科目成績上,通過成績的高低將學(xué)生分為三六九等,更多的`時候老師更應(yīng)當(dāng)去關(guān)注一下學(xué)生的成長軌跡,才能更有效的知道學(xué)生需要的“路線”,在學(xué)生的成長道路中,不是只有學(xué)習(xí)才是最重要的,要會學(xué)習(xí),必須先學(xué)會做人,品德的教育不可缺少,教會學(xué)生如何成為一個品行端正,道德高尚,在思想道德方面也很優(yōu)秀的人,相信這才是育人的根本。
“師者,傳道授業(yè)解惑也”。肩負(fù)著培養(yǎng)祖國下一代重任的我們,必須時刻不忘記時刻學(xué)習(xí),善學(xué)鉆研,具有學(xué)習(xí)意識,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。作為教師我們應(yīng)該真正去熱愛這份教育事業(yè),以教育為快樂,從自身所從事的事業(yè)中感受到快樂,獲得精神上的滿足,才能更加熱愛自己的工作,產(chǎn)生事業(yè)上進(jìn)步的動力。
“學(xué)高為師,身正為范”,當(dāng)今社會,知識更新日新月異,因此教師要不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,更新觀念,鉆研業(yè)務(wù),成為有良知、有新知、有真知的合格教師。
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