在接觸少先隊思想前，我像一只迷途的羔羊，在路途中摸索，但距離想要的模樣卻感覺好遠、好遠。直到昨天下午，張教授的講座為我的迷惑打開了一扇窗。原，少先隊活動是有模樣的。它的模樣呈現(xiàn)在孩子的笑臉上；它的模樣印刻在那稚嫩的心靈上；它的模樣讓我們發(fā)現(xiàn)眼前的小豆豆們可以做的特別棒！

　　理想教育是少先隊教育的核心。理想的模樣背后向我們顯示了不一樣的態(tài)度。有的人為生活奔波勞碌；有的人在物質(zhì)滿足的基礎上，準備進軍理想，期待實現(xiàn)自己以往的志向；還有的人走在尋找更高層次理想的路途中。少先隊這列理想的列車正緩緩前進著，載著輔導員們雙手間的衡量，載著隊員們自由的思緒，載著人們內(nèi)心無限的期待！勇敢一點！我們會找到想要的希望！

　　在學習中，我重新認識了活動。好的活動不能以一當十，不會有完全完美的那一面，更不能不切實際，與孩子們的意見相隔甚遠！在這兒之前的我喜歡游戲，喜歡看小寶貝們自由努力的拼勁兒，我想那是孩子們喜歡的我！我想，那追求完美、所有計劃都操心的我，應該拋棄了！呵呵可能是在開學之際對少先隊有所認識的緣故，腦海中不斷有小主意閃現(xiàn)！

　　張教授說，矛盾的'普遍性體現(xiàn)在矛盾的個性之中！我倍加注意，一個中隊的管理關鍵看輔導員的個性化疏導，小小游戲可以帶動整個中隊的成長！最近看過的電視劇《大舜》從腦海中蹦出了，堯舜禹的善心與仁德，牽動無數(shù)先祖的思緒！雖離我們的世界很遙遠，但卻有好多切入點等著我們?nèi)ネ诰�！我預設了好多情況，我們班有幾個小朵朵喜歡服裝設計，那么隊員們的服裝就是他們的訓練領域，個性化的色彩，遠古的衣服設計，我想這會帶給大家不同的視覺享受吧！治水必然關系到地域遠、治水難關及其所面臨的人心與仁德，一種思緒，一種設計，期待隊員們另一面的展現(xiàn)！

　　三個小時雖短，但認識久遠，謝謝張教授的點撥！未的日子，我會為細節(jié)而努力，做好身邊的小事，就已經(jīng)為少先隊之路開辟了一條通道。期待我們把握細節(jié)，洗凈內(nèi)心的塵埃，為最初的理想奮戰(zhàn)，加油！

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