我很榮幸能成為教師隊伍中的一員。

　　在2010年12月至2011年4月我參加了縣里組織的新教師培訓(xùn)，這兩次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，讓我學(xué)到了很多，也懂得了很多，對我的工作有了很大的幫助，剛剛開始參加工作時，除了緊張就在也不知道其他的事了，但我清楚的認識到，只要自己努力，自己真誠的對待工作中遇到的所有人，包括家長、學(xué)生和同事，各方面的人都要用真誠的心來對待，這樣才能使她們以同樣的方式回應(yīng)你、尊重你和喜歡你。

　　我認為老師是學(xué)生的鏡子，我們自身必須要有良好的素質(zhì)，這就需要我們老師有良好的師德，培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。

　　第一次培訓(xùn)過程中，聽了兩個教育講座，知道師德修養(yǎng)的重要性，"何為人師""班主任成長心得".對班主任工作有了更深刻的理解。

　　通過培訓(xùn)，我慢慢地適應(yīng)了環(huán)境、適應(yīng)了工作，因此，我也由初來時只憑滿腔熱情的浮躁和無知，慢慢變得求實、務(wù)實起來，教學(xué)業(yè)務(wù)也逐漸變的熟悉起來。

　　通過的培訓(xùn)，我認識到教師工作不是一時的激情燃燒，而需要一生的厚積薄發(fā)。如果沒有負責(zé)的職業(yè)態(tài)度和思想認識是無法做一名合格的教師的，關(guān)愛孩子的心靈成長，教孩子更要愛孩子關(guān)愛孩子不能僅僅局限于書本教育，我學(xué)會了在課余跟學(xué)生談心，了解學(xué)生的一些非認知因素，以此來促進教學(xué)的有效性。

　　第二次培訓(xùn)聽了兩節(jié)精彩的公開示范課，對我有很大的啟發(fā)，放手讓學(xué)生自主探究解決問題，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的探究過程，體現(xiàn)了以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的教學(xué)目標，提高了孩子的合作意識，鼓勵學(xué)生大膽的發(fā)言，兩老師在教學(xué)上的語言精煉、豐富，對學(xué)生鼓勵性的語言也十分值的我們學(xué)習(xí)，最后是聽評課的總結(jié)，聽評課也是十分重要的，（）能夠讓我們更清楚的理解到自身的不足和差異，培訓(xùn)讓我意識到自己要學(xué)的還有很多很多，要做到教到老，學(xué)到老。

　　作為一名新教師，我不僅要向書本學(xué)習(xí)，而且要向周圍的許多同行學(xué)習(xí)。培訓(xùn)時間很短，不知不覺間就過去了，老師的教育總是有限的`，我們未來的路還很長，我們學(xué)習(xí)的東西還很多，我們的責(zé)任真的很重大，真正的教師歷程才剛剛開始，教師的學(xué)習(xí)和研究是無止境的，這還需要自己在以后的教學(xué)中不斷的充實自己。

　　感悟很多，思考很多，收獲很多，祝愿所有的老師都能在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有所提高，感謝師訓(xùn)部給我們提供學(xué)習(xí)的平臺，讓我們共同成長，共同努力。

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