看到題目，代課老師還有心得？您一定會(huì)嗤之以鼻，不屑一看，沒關(guān)系，我的朋友，您的態(tài)度影響不了我，我已經(jīng)習(xí)慣在一個(gè)角落，獨(dú)自開放，獨(dú)自療傷。
我曾是一位高中畢業(yè)輟學(xué)在家的一�！皦m沙”，卻有幸在教育界的大舞臺(tái)上演繹了十多年，期間有我的經(jīng)驗(yàn)、有我的做人態(tài)度、也有我的困惑。
學(xué)生是我的無價(jià)之寶，我則像守財(cái)奴一樣，每天死死地盯著他們，怕他們磕著、碰著，怕我的哪句話像利劍一樣傷害到他們，更怕他們的心靈有了污點(diǎn)，每天的安全教育和德育教育都不會(huì)少。我知道我的寶貝喜歡自由、喜歡快樂、喜歡歌唱，那么“玩中學(xué)，
學(xué)中玩”成為我教學(xué)的主流。我半途而廢的學(xué)生經(jīng)歷跟“題海戰(zhàn)術(shù)”有著直接關(guān)系，所以我不想再把悲劇傳給我教的寶貝們，我會(huì)以各種游戲、變著花樣地讓他們喜歡學(xué)習(xí)，愛上學(xué)習(xí)。我得承認(rèn)，寶貝們的智商并不一樣，即使你有孫悟空的七十二變的本領(lǐng)，你所教出的寶貝也會(huì)參差不齊，不要灰心、不要急躁。他們必定是我們的寶貝，睜大我們的慧眼，及時(shí)地捕捉他們身上的閃光點(diǎn)，不要吝惜我們的贊美，你的每一句贊揚(yáng)，可能會(huì)造就他們的一生。
家長(zhǎng)是我的上帝，我尊重我的上帝，因?yàn)樗麄兒臀乙粯樱蠖喽际菢銓?shí)的農(nóng)民，他們對(duì)孩子的期望我心知肚明，上帝的每一次反饋我都會(huì)向拿到圣旨一樣，及時(shí)地把問題解決。不要抱怨家長(zhǎng)素質(zhì)低，事兒多，我們要以微笑寬容他們，要知道只有把他們的寶貝培養(yǎng)出來，他們才會(huì)微笑，即使他們認(rèn)為不是教師的功勞，我們自己心安理得就可以了。有的家長(zhǎng)不認(rèn)為自己是上帝，老師才是他們的上帝，紅包和禮物塞滿了老師的腰包，我怕紅包，就像惡鬼見到了門神和對(duì)聯(lián)一樣，紅包讓我的心靈有了負(fù)擔(dān)，靈魂受到了腐蝕，我不想向一個(gè)欲壑難填的蛇一樣，張著大嘴望著家長(zhǎng)們，那是丑陋的`、受人鄙視的。
說到這里，就談到了我的做人態(tài)度，本本份份做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，是我做人的準(zhǔn)則。正因?yàn)樽约菏侨�，所以�?duì)功名利祿有時(shí)并沒有看淡，每次公辦教師和合同代課老師漲工資，對(duì)我這個(gè)臨時(shí)人員都是一種摧殘，我會(huì)感到心里不平衡，感到自卑，甚至是憤怒，為什么一樣的工作量，就不能給我們同等重視和待遇。一本《菜根譚》救了我的靈魂，平息了我的怒氣，撫平了我的心靈。一個(gè)人不應(yīng)該要求有功，但求無過，無過就是功。多年的磨練與捶打，讓我感受到了教師的辛苦、責(zé)任的重大。提高他們的勞動(dòng)報(bào)酬是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模艺嫘牡淖Ｔ杆麄冇靡簧鷪?jiān)守著這份神圣的職業(yè)。
我總把自己比喻成風(fēng)雨過后的那道彩虹，短暫而美麗，可是這道彩虹一掛就是十多年，我的困惑是：什么時(shí)候能退出這個(gè)舞臺(tái)，什么時(shí)候不在缺老師？因?yàn)槲乙呀?jīng)感覺到我的知識(shí)水平和能力，跟不上現(xiàn)代教育發(fā)展的步伐。學(xué)生是祖國(guó)的未來，是我心中的無價(jià)之寶，他們是那樣?jì)少F，可能由于我的一次疏忽，將會(huì)用我一生的積蓄都無法彌補(bǔ)，所以，我教的膽戰(zhàn)心驚，怕自己最后一無所有，真的不知道，我是繼續(xù)堅(jiān)守著這份崇高的臨時(shí)工作，還是激流勇退、與世無爭(zhēng)？
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