買(mǎi)書(shū)讀書(shū)藏書(shū)的心得分享

2025-02-13 心得體會(huì)

　　當(dāng)品讀完一部作品后，你心中有什么感想呢？這時(shí)最關(guān)鍵的讀書(shū)心得不能忘了哦。那么你真的會(huì)寫(xiě)讀書(shū)心得嗎？以下是小編精心整理的關(guān)于買(mǎi)書(shū)讀書(shū)藏書(shū)的心得分享（精選24篇），歡迎閱讀與收藏。

　　買(mǎi)書(shū)讀書(shū)藏書(shū)的心得分享 1

　　買(mǎi)書(shū)、讀書(shū)、藏書(shū)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)幸福的過(guò)程。

　　以前有“書(shū)非借不能讀也”的說(shuō)法，到我這里就變成 “書(shū)非買(mǎi)不能讀也”了，在今天這個(gè)書(shū)價(jià)飆升的時(shí)代，買(mǎi)書(shū)已成為了一種很“奢侈”的消費(fèi)行為，很多人寧愿在網(wǎng)絡(luò)上讀電子圖書(shū)，也不愿意花這個(gè)“冤枉錢(qián)”。但是我卻一直保持買(mǎi)書(shū)的“奢侈”習(xí)慣，我喜歡在書(shū)店里淘書(shū)帶來(lái)的樂(lè)趣，更喜歡把買(mǎi)來(lái)的書(shū)捧在手中任意找一個(gè)時(shí)間來(lái)細(xì)讀品味，思隨書(shū)動(dòng)，靈隨書(shū)行，那種恬靜、愜意的感覺(jué)是任何事情也比不了的。

　　從最初的《讀者》、《散文詩(shī)》、《青年文摘》等一些期刊的訂購(gòu)，到現(xiàn)在的詩(shī)歌散文、隨筆小說(shuō)、文史哲類(lèi)的書(shū)籍，總之都是些人文類(lèi)的，買(mǎi)書(shū)十幾年下來(lái)豁然發(fā)現(xiàn)自己的書(shū)柜已多達(dá)六七百冊(cè)了。男人買(mǎi)書(shū)猶如女人上街買(mǎi)衣服，不光是注重樣式更注重質(zhì)量，如果遇到一本品質(zhì)高、內(nèi)容豐富，很符合口味的書(shū)就像如獲至寶一樣。

　　我是從來(lái)不買(mǎi)盜版書(shū)的，這也是真正讀書(shū)人應(yīng)該具備的原則，但我也很少去一些綜合性的大書(shū)店買(mǎi)書(shū)。太陽(yáng)城里的“龍媒書(shū)店”我隔三差五就要去轉(zhuǎn)一圈，那里主要經(jīng)營(yíng)的是文學(xué)類(lèi)的書(shū)籍，書(shū)店雖然小但是文化氛圍比較好，見(jiàn)到愛(ài)不釋手的好書(shū)就急忙買(mǎi)下來(lái)。我還喜歡逛一些大學(xué)附近的小書(shū)店，無(wú)論走到那個(gè)地方，我首先想去的就是這個(gè)城市的`書(shū)店，臨近大學(xué)的更要去，因?yàn)槟菢拥臅?shū)店不乏青春的氣息，在那里更容易找到有激情、有深度甚至是有些批判性質(zhì)的書(shū)籍。

　　書(shū)買(mǎi)回來(lái)自然是需要讀的，但是漸漸的我發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)的速度往往是趕不上買(mǎi)書(shū)的速度，直到現(xiàn)在書(shū)櫥里依然有好幾套書(shū)還沒(méi)有與我有過(guò)“親密接觸”，有時(shí)候越放越不想讀了，面對(duì)這樣的書(shū)，自己心里也很愧疚與自責(zé)，怪自己當(dāng)初就不應(yīng)該草率的買(mǎi)回來(lái)，又對(duì)人家置之不理。好在我的書(shū)八成是都讀過(guò)的，不然買(mǎi)書(shū)只是為了擺設(shè)，那就真成為附庸風(fēng)雅的人了。

　　讀書(shū)可以分兩種，一種是讀有實(shí)用性的書(shū)，多是為了應(yīng)付考試的那種；另一種是只為慰藉心靈，尋得精神享受的書(shū)，而我說(shuō)的讀書(shū)是指后一種的閑書(shū)。喜歡讀書(shū)的人，一定把讀書(shū)當(dāng)成一種興趣與習(xí)慣，他也一定是一個(gè)樂(lè)讀者，如果三日不讀書(shū)就衍生日子蒼白，心靈空虛、知識(shí)匱乏之感，如同吸煙者犯了煙癮般的痛苦。

　　讀書(shū)可以?xún)艋撵`，亦可改變?nèi)松�。這里我還要說(shuō)一個(gè)觀點(diǎn)，那就是讀書(shū)人往往一味的追求精神的富足，而忽視了身體的健康。“讀書(shū)養(yǎng)心，鍛煉強(qiáng)體”，因此我希望大家不要因?yàn)樽x書(shū)而忽視了身體的健康，如今的很多近視、腰椎、頸椎不好的病都是因?yàn)樯蠈W(xué)時(shí)候長(zhǎng)久不良的坐姿引發(fā)的。古人云“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，只讀書(shū)不行走，真的是人把書(shū)讀死了，甚至?xí)斐蓵?shū)把人讀死。

　　最后說(shuō)說(shuō)藏書(shū)。喜歡書(shū)的人都是求書(shū)欲極強(qiáng)的人，他們總喜歡把喜歡的書(shū)占為己有，因此收藏書(shū)自然成為讀書(shū)人愛(ài)書(shū)、戀書(shū)的一種嗜好�？粗约憾嗄攴e累的書(shū)籍猶如金屋藏嬌，夜闌人靜目視他們仿佛是在與自己昔日的情人對(duì)話，挽手相伴遨游在浩瀚的知識(shí)海洋，有震撼更有一種內(nèi)心的滿足與幸福。

　　但是書(shū)只放在書(shū)櫥上是一種形式，藏在內(nèi)心里，藏在腦海中，然后運(yùn)用于工作、生活才能稱(chēng)得上是真正的藏書(shū)。說(shuō)白了藏書(shū)其實(shí)就是在儲(chǔ)備知識(shí)與快樂(lè)，書(shū)應(yīng)該是越讀越薄的，把從書(shū)中得來(lái)的越來(lái)越多知識(shí)合理的釋放出來(lái)，才是我們買(mǎi)書(shū)、讀書(shū)、藏書(shū)的真實(shí)目的。

　　朋友們！其實(shí)生活本身就是一本書(shū)，一本無(wú)形而博大的書(shū)，一本豐富而耐讀的書(shū)，這本書(shū)同樣需要我們用精力去購(gòu)買(mǎi)，用心智去品讀，最后用記憶來(lái)久久珍藏。

　　買(mǎi)書(shū)讀書(shū)藏書(shū)的心得分享 2

　　俗話說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋”“書(shū)中自有顏如玉”。閱讀各種各樣的書(shū)籍，總能帶給我很多收獲：有的書(shū)給我自信和勇氣，有的書(shū)使我感動(dòng)得熱淚盈眶，有的書(shū)堅(jiān)定了我的理想和信念，有的書(shū)為我的寫(xiě)作提供了大量的素材……優(yōu)秀的書(shū)籍像一座寶庫(kù)，一走進(jìn)去，你會(huì)被里面的“奇珍異寶”吸引住。

　　《李清照買(mǎi)書(shū)》就是其中一個(gè)讓我喜歡的“寶貝”。有一年清明，我國(guó)著名的女詞人李清照來(lái)到書(shū)市，仔細(xì)翻看，希望找到一本中意的書(shū)。忽然，一套幾乎失傳的、用篆字寫(xiě)的《古金石考》吸引了她。她馬上拿起書(shū)，認(rèn)真地讀了起來(lái)。過(guò)了好久，想起此書(shū)是賣(mài)的。求書(shū)心切的李清照問(wèn)：“此書(shū)賣(mài)多少錢(qián)？”老者答道：“家道中落，此書(shū)至少也得三十兩吧……”未等老者說(shuō)完，李清照擔(dān)憂地說(shuō)：“出門(mén)急促，沒(méi)帶那么多銀兩，明日可否？”“我與家人約好，日落時(shí)，不管是否賣(mài)出，都要出城回家。”老者無(wú)奈地說(shuō)道。這可怎么辦呀？求書(shū)心切的李清照腦筋一動(dòng)，讓老者稍稍等下，說(shuō)她去去就來(lái)。

　　原來(lái)，李清照想到的辦法是，將自己的新衣典當(dāng)了，換了錢(qián)來(lái)買(mǎi)《古金石考》，最后終于成功地買(mǎi)到了書(shū)。

　　讀完這個(gè)故事，我被女詞人對(duì)書(shū)籍的熱愛(ài)所感動(dòng)。沒(méi)想到，她對(duì)書(shū)籍竟然這樣癡迷，在她的心中，書(shū)籍比美麗的新衣服寶貴得多。也正因?yàn)樗┯[群書(shū)，開(kāi)闊了視野，積累了知識(shí)，后來(lái)成了我國(guó)文學(xué)史上著名的女詞人，寫(xiě)出了無(wú)數(shù)精彩的.作品。我想，這與她對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)、對(duì)書(shū)籍的癡迷是分不開(kāi)的。

　　在人生的道路上，我們應(yīng)當(dāng)保持對(duì)生活和學(xué)習(xí)的熱情，不斷地吸取能夠使自己快樂(lè)成長(zhǎng)、健康有益的東西。讓我們一起愛(ài)上讀書(shū)吧，像李清照那樣，做一個(gè)熱愛(ài)閱讀的人！

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　　書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。讀一本好書(shū)，如同交了一位好朋友。

　　我最近喜歡上了楊紅櫻老師寫(xiě)的一本名叫《淘氣包馬小跳系列之漂亮女孩夏林果》。書(shū)中講的是馬小跳是老師最頭疼的學(xué)生，所以讓中隊(duì)長(zhǎng)路曼曼和他做同桌，而馬小跳想擺脫老師的視線，當(dāng)他聽(tīng)說(shuō)夏林果從小練芭蕾舞，目中無(wú)人。于是，馬小跳就想和夏林果做同桌。誰(shuí)知老師以為他喜歡夏林果。

　　于是就把他的家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)了，最后馬小跳的座位反而離夏林果更遠(yuǎn)了。這本書(shū)中我們知道了小孩子那天真幼稚的想法是多么可笑，但大人把我們的思想想得太復(fù)雜了，所以鬧出了笑話。其實(shí)我們小孩子只不過(guò)天真一點(diǎn)，頑皮一點(diǎn)而已。

　　所以大人不必把我們小孩子想得那么麻煩，只要教導(dǎo)我們就可以了。

　　這本書(shū)告訴我們一個(gè)道理：如果世界上的人都能將心比心，那么世界將多么太平。一切將平安如意，世界將和諧美好。

　　同學(xué)們，書(shū)是我們的伙伴，讓我一起來(lái)讀書(shū)吧！讀書(shū)心得的.作文篇33

　　讀了《弟子規(guī)》以后，我知道了以前做兒女的是多么尊敬長(zhǎng)輩，可現(xiàn)在我們是怎么做的。

　　父母，忍著疼痛將我們生下來(lái)，養(yǎng)育我們，供我們上學(xué)，把飯盛到嘴邊�？晌覀冮L(zhǎng)這么大，誰(shuí)又給父母成過(guò)飯？在以前，做子女的幫父母做事根本不用叫，對(duì)父母恭恭敬敬。

　　父母，是我們?cè)谶@個(gè)世界上最親的人，我們不要因一些雞毛蒜皮的小事而恨父母。雖然父母很?chē)Z叨，但不是為了我們好嗎？父母疼我們，愛(ài)我們，可我們卻根本不理會(huì)她們的苦心�！兜茏右�(guī)》中說(shuō)：親有疾，藥先嘗，晝夜待，不離床。父母生病了整夜照顧，熬的夜要先嘗一嘗是不是很燙�，F(xiàn)在是父母這樣盡心盡力的照顧我們，我們要孝敬父母。

　　媽媽出去做事了，我們做一些力所能及的事，掃地、洗碗、煮飯。媽媽回家端一杯茶，遞一雙鞋，爸爸工作累了，幫他捶捶背。其實(shí)好兒女并不難做，難做是我們不樂(lè)意去做。

　　從現(xiàn)在開(kāi)始，多說(shuō)一聲：“爸爸媽媽我愛(ài)你們。”

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　　書(shū)，陶冶了我的性情；書(shū)，豐富了我的知識(shí)；書(shū)，開(kāi)闊了我的視野；書(shū)，給予了我人生的啟迪。以書(shū)相伴，人生就會(huì)有大不一樣。生活能夠清貧，但不能夠無(wú)書(shū)。博覽全書(shū)的人，往往知識(shí)豐富，能集眾家之所長(zhǎng)于其身，因此能使人喜歡讀書(shū)，將使他終身受益。

　　雖然我們都明白要多讀書(shū)，讀好書(shū)�？扇匀挥幸恍┤藳](méi)有養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，究其原因，那是因?yàn)樗麄儧](méi)有對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生興趣，興趣才是最好的老師！

　　讀書(shū)不僅僅能夠讓孩子獲取廣泛的知識(shí)，陶冶情操，還能使孩子得到放松休閑，緩解焦慮，調(diào)節(jié)情緒，與孩子一起讀書(shū)，既能留出一些時(shí)光與孩子共處，又能要求自我也養(yǎng)成讀書(shū)的`習(xí)慣，一舉兩得。

　　經(jīng)常讀書(shū)的人會(huì)思考，明白怎樣才能想出辦法。他們智商比較高，能夠把無(wú)序而紛亂的世界理出頭緒，抓住根本和要害，從而提出解決問(wèn)題的方法。經(jīng)常讀書(shū)的人不會(huì)亂說(shuō)話，言必有據(jù)，每一個(gè)結(jié)論會(huì)透過(guò)合理的推導(dǎo)得出，而不會(huì)人云亦云、信口雌黃。讀書(shū)的最終目的當(dāng)然是為了提高對(duì)人性的認(rèn)識(shí)，鍛煉心胸，逐步訓(xùn)練感受幸福的潛力，培養(yǎng)自信心，構(gòu)成實(shí)踐潛力。有道是“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，因此，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣將受用終生。閱讀習(xí)慣是在心靈深處裝了一部發(fā)動(dòng)機(jī)，一個(gè)人養(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣，一輩子不寂寞。養(yǎng)不成讀書(shū)的習(xí)慣，一輩子不知所措。

　　“書(shū)”，我們?cè)僖彩煜さ�，課桌上的“餐具”，天上的“太陽(yáng)”，生活中的“水”，我們的“心臟”。書(shū)是我們精神中的“鈣鐵鋅錫維生素”，幫忙我們的精神“茁壯成長(zhǎng)”。它比金子還寶貴，讓我們慢慢的品味，細(xì)細(xì)的品嘗······

　　每個(gè)人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開(kāi)的，所謂活到老學(xué)到老，莊子說(shuō)，吾生也有涯，而知無(wú)涯。知識(shí)是沒(méi)有窮盡的，堅(jiān)持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地。反之，沒(méi)有知識(shí)的不斷補(bǔ)充和積累，人便會(huì)落后于時(shí)代。歌德說(shuō)過(guò)，誰(shuí)落后于時(shí)代，就將承受那個(gè)時(shí)代所有的痛苦。個(gè)性是在現(xiàn)今知識(shí)爆炸的年代里，不能接觸新的知識(shí)便會(huì)被時(shí)代所淘汰。

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　　《童年》是高爾基的自傳體小說(shuō)。故事的主人公是阿萊莎。這本書(shū)主要記錄了他父親去世后，他住在祖父家的故事。高爾基的童年，充滿了悲傷。

　　高爾基和爺爺過(guò)得不太好，爺爺生性貪婪小氣，脾氣特別暴躁，特別愛(ài)挑毛病。外婆和他很不一樣，外婆很溫柔，即使有人打她，她也不會(huì)在意。有一次，因?yàn)楹闷�，阿萊莎把桌布染成藍(lán)色，奶奶過(guò)來(lái)安慰他，告訴大家不要告訴爺爺。

　　一天晚上，當(dāng)他們準(zhǔn)備祈禱時(shí)，我祖父不知怎么知道了這件事。他瘋狂地把阿萊莎按在長(zhǎng)凳上，用濕漉漉的樹(shù)條打他，以至于他幾個(gè)星期都不能下床。從這里，我們也可以看到我爺爺?shù)臍埲�。我奶奶說(shuō)過(guò)這句話：“暴君，自己定規(guī)矩，讓別人受苦！”這句話是用來(lái)形容我爺爺?shù)模^對(duì)沒(méi)錯(cuò)。然而，即使在如此惡劣的環(huán)境下，也不乏溫暖和光明。

　　爺爺還是很挑剔的。他請(qǐng)他的家人去購(gòu)物。別人回來(lái)了，他爺爺站在一邊，眼睛瞟著東西，嘴里問(wèn)：“你買(mǎi)的`東西都買(mǎi)了嗎？”爺爺太挑剔了，不在乎別人給他買(mǎi)什么。

　　這本書(shū)里有一個(gè)細(xì)節(jié)，描述了我爺爺?shù)牧邌荨．?dāng)他的女婿阿麗莎的父親來(lái)看他時(shí)，他說(shuō)：“我不是來(lái)要嫁妝的�！弊娓竿蝗恍α恕Ｔ谶@里，人們不僅感受到了他的吝嗇，還覺(jué)得他的吝嗇是眾所周知的。

　　沒(méi)想到，后來(lái)爺爺?shù)娜秉c(diǎn)變得更嚴(yán)重了。他和奶奶喝茶的時(shí)候要注意茶汁的均勻分布，和奶奶分開(kāi)了。他給她奶奶的是鍋碗瓢盆，剩下的都是他自己的，甚至賣(mài)她奶奶的衣服。為了謀生，他不得不和奶奶一起想辦法掙錢(qián)。

　　廖沙的童年隨著母親的去世而結(jié)束，他不得不肩負(fù)起撿破爛謀生的重任。從那時(shí)起，他開(kāi)始了一段艱難的地球之旅。想想我們的童年是多么幸福美好。這些美好的生活來(lái)之不易。

　　看完高爾基的《童年》，我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活。我們要抓住童年的尾巴，好好學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)不知道自己什么時(shí)候幸福。在這樣優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境下，在這樣美好的童年生活中，如果不好好學(xué)習(xí)，對(duì)父母來(lái)說(shuō)太遺憾了。

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　　《堂吉訶德》被譽(yù)為第一部現(xiàn)代小說(shuō)。在其內(nèi)有男男女女不同階級(jí)的人物七百多個(gè)，他批判了那時(shí)期的政治、法律、道德、文學(xué)等多個(gè)階層，反響了勞動(dòng)人民的苦難，生動(dòng)形象的描寫(xiě)了主人公堂吉訶德和桑喬，在其序言里有段話是這么說(shuō)：“我不想強(qiáng)調(diào)是我向你介紹了這么尊貴善良的騎士，但希望你感謝我讓你即將認(rèn)識(shí)他的侍從，那么著名的桑喬·潘塞�！笨梢�(jiàn)塞萬(wàn)堤斯的態(tài)度是想將桑喬那個(gè)騎士階層的侍從的丑陋的一面，從他身上都能看到。從而也想引起人們的反響，對(duì)騎士階層的瓦解起到一點(diǎn)作用。然而這些還不止，在描寫(xiě)堂吉訶德英語(yǔ)桑喬一路從家里鄉(xiāng)村出發(fā)，一路上所遇到的人和事，都一一寫(xiě)到，或從堂吉訶德口中說(shuō)出的一些騎士小說(shuō)的內(nèi)容，以及兩位主人公的所作所為所說(shuō)，都在塞萬(wàn)堤斯的筆下被寫(xiě)的十分精彩、鮮明，比照十分強(qiáng)烈，挖苦的辛辣無(wú)比厚重。然而這被讀者看見(jiàn)后，這也給了騎士階層重重一棒。這第一部《堂吉訶德》的成功，卻帶來(lái)了教會(huì)與貴族階級(jí)將小說(shuō)的續(xù)篇進(jìn)展偽造，并對(duì)塞萬(wàn)堤斯進(jìn)展了一番惡毒的誹謗和攻擊。這讓塞萬(wàn)堤斯提筆回?fù)簦?615年推出了《堂吉訶德》第二部。在此書(shū)中之外，他也寫(xiě)了許多優(yōu)秀的懲惡揚(yáng)善的小說(shuō)集，在里面有寫(xiě)愛(ài)情，也有寫(xiě)社會(huì)風(fēng)俗，也寫(xiě)了西班牙下層人民的生活貧困，肯定了人性的自由和對(duì)社會(huì)的不公正發(fā)出了憤怒的抗議。

　　《堂吉訶德》在每個(gè)人中的'樣子都不一樣，在我看來(lái)，堂吉訶德的性格，他的言語(yǔ)間，他的想法，都透露出一股天真的傻勁兒。他渴望能別人，渴望能成為一位英勇無(wú)畏的游俠騎士，當(dāng)他被封為騎士的那一刻，他就似乎變得面對(duì)所有的困境和阻礙時(shí)以自己的自信和那原始的恐懼一一在害怕的桑喬面前越過(guò)。也許他的體格差，身板小，也許他的羅西南多不是一匹千里好馬，也許他的甲胄與長(zhǎng)槍都是破舊的，再也許他的侍從桑喬是個(gè)丟三落四，膽小如鼠的低等侍從，但起碼我看見(jiàn)了他的熱血熱誠(chéng)。

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　　在書(shū)的海洋里遨游是一件很快樂(lè)的事，因?yàn)闀?shū)是我忠實(shí)的伙伴，每一本書(shū)里都飽含著許多知識(shí)，就拿暑假期間我看的一本《快樂(lè)迪士尼》的書(shū)來(lái)說(shuō)吧！這本書(shū)讓我深受感動(dòng)，因?yàn)闀?shū)里的每一篇文章都包含深刻的好處，我每看一篇，我都會(huì)細(xì)細(xì)慢慢地“品”，從這本書(shū)中會(huì)讓你學(xué)會(huì)寬容；懂得親情無(wú)價(jià)；學(xué)會(huì)與他人分享快樂(lè)；懂得互相幫忙······

　　這本書(shū)里的每個(gè)主人公都是那么的善良、正直、樂(lè)于助人、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，每當(dāng)我捧起這本書(shū)，津津有味的看時(shí)，就覺(jué)得書(shū)里面的`一切人物都在我的身旁，仿佛身臨其境。就拿一片名叫《一頭幼鯨》的故事來(lái)說(shuō)吧！小幼鯨生活在海底的時(shí)候經(jīng)常受到其他海底生物的冷嘲熱諷，說(shuō)小幼鯨長(zhǎng)得又丑又奇怪。小幼鯨聽(tīng)了這些話后，就覺(jué)得自我很孤獨(dú)，一個(gè)朋友都沒(méi)有，感受不到快樂(lè)。所以鯨媽媽經(jīng)常安慰小幼鯨讓它不要難過(guò)，在生活中鯨媽媽總是無(wú)微不至的照顧著小幼鯨。在一次險(xiǎn)惡的海浪中，為了保護(hù)自我的孩子幼鯨，鯨媽媽不惜冒著生命危險(xiǎn)救小幼鯨，母愛(ài)是多么的偉大�。�

　　我想這本書(shū)里還有許多包含好處的故事，說(shuō)也說(shuō)不完，這本書(shū)讓學(xué)會(huì)了許多做人的道理。

　　我最近喜歡看楊紅櫻寫(xiě)的一本名叫《淘氣包馬小跳系列之漂亮女孩夏林果》。書(shū)中講了馬小跳是老師最頭疼的學(xué)生，所以讓中隊(duì)長(zhǎng)路曼曼跟他做同桌，而馬小跳想擺脫老師的眼線路曼曼，他聽(tīng)說(shuō)夏林果目中無(wú)人，于是他想跟夏林果做同桌。誰(shuí)知老師認(rèn)為他喜歡夏林果，于是請(qǐng)家長(zhǎng)過(guò)來(lái)。最后夏林果的座位離馬小跳反而更遠(yuǎn)了。從這本書(shū)中我知道了我們小孩那天真幼稚的想法是多么的可笑，但大人把我們的思想想得太復(fù)雜了所以鬧出了笑話。其實(shí)我們小孩子只不過(guò)頑皮、天真一點(diǎn)而已。所以大人不必把我們小孩子想的多么麻煩，多么難管，只要教導(dǎo)我們就可以了。這本書(shū)告訴我一個(gè)道理，那個(gè)道理就是將心比心。是呀，如果世界上的每一個(gè)人都能將心比心，那么世界將多么太平，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)、沒(méi)有血腥、沒(méi)有傷亡。一切將平安、如意，世界將和諧美好。

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　　深夜，寂靜的月亮高掛枝頭，一切被黑暗，所覆蓋，但人們堅(jiān)信黎明會(huì)出來(lái)，帶來(lái)希望的光,但那個(gè)世界黎明卻來(lái)得太遲太遲《紅與黑》中紅代表的是穿著紅色衣服的戰(zhàn)土，而黑則代表了穿著黑色衣服的教士。于連從小的夢(mèng)想就是做個(gè)征戰(zhàn)疆場(chǎng)的勇士，但因?yàn)樗麑?duì)權(quán)利的過(guò)于執(zhí)著所以他選擇了一條追求名利的道路。披上了偽裝，沒(méi)想到這偽裝一披，就是數(shù)年。所有人都認(rèn)為他對(duì)圣教懷有崇仰之心，卻不知他其實(shí)只是想平步青云。最后在獄中時(shí)，他終于脫下了偽裝，最后一刻，他終于做回了自己。自始自終，他只不過(guò)是在順著階梯往上爬，他想報(bào)答恩人，他想擁有金錢(qián)與權(quán)利。他，錯(cuò)在了哪里?

　　瑞那夫人，玻璃葉市長(zhǎng)的妻子，一個(gè)柔情萬(wàn)分，端莊優(yōu)雅的婦人，一個(gè)內(nèi)心空寂，孤獨(dú)落寞的普通婦人。經(jīng)歷過(guò)幾十個(gè)春秋，她早已知人情冷暖，她的世界是黯淡的，直到于連的出現(xiàn)，她的心里有了一片溫情。但這溫情卻如彩虹一般，美麗卻易逝。于連走后，她就呆在原地等他歸來(lái)。一個(gè)又一個(gè)春秋過(guò)去，淚珠化作河流，她最終看到了他，但他們卻陰陽(yáng)兩隔。她靜靜，地沒(méi)有肝腸寸斷，沒(méi)有哭天喊地，只是靜靜地默念他的名字三天后，她走了。去了一個(gè)永遠(yuǎn)無(wú)法打擾他們的地方。永遠(yuǎn)的安息了。

　　瑪娣爾特，一位囂張的伯爵女兒。她既是剝削者也是被剝削者。在她囂張跋扈的外表下是苦寂的心靈。她對(duì)于連一直有著清純的愛(ài)情，但于連只不過(guò)將她當(dāng)作權(quán)利的象征一般對(duì)待，毫無(wú)情感。她能為于連放棄一切但命運(yùn)卻從未垂憐過(guò)她。先是背叛后是離異。那一絲絲痛就像是那天空上的.云朵怎么也抹不去。

　　現(xiàn)如今，又有多少人像于連一樣出身貧困但卻渴望追求名利，順著階梯往上爬，卻未遭到命運(yùn)的垂憐。一次次向上攀爬，卻一次次跌落谷底。這是命運(yùn)的不公還是人間的黑暗?我無(wú)法讀懂。又有多少人像瑪娣爾特一樣，出身富貴，囂張跋扈，為所欲為呢?

　　這部作品讓我們感受到了人間真情，也讓我們看到了社會(huì)的黑暗，自始自終都流淌著人間的溫度。愿黎明帶著曙光早日升起。

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　　在學(xué)校組織的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中，我讀到了曹文軒的小說(shuō)——《草房子》。

　　這本書(shū)講了桑桑的六年的小學(xué)生活中一些平平凡凡的，而又感人肺腑的故事。其中，最令我難忘的，就是《紅門(mén)》。

　　杜小康的故事分為兩部分。第一部分寫(xiě)了他家富有轉(zhuǎn)貧窮，搬進(jìn)紅門(mén)內(nèi)后生活變得艱難，但杜小康一直秉持樂(lè)觀自信的'態(tài)度，熱愛(ài)學(xué)習(xí)。當(dāng)杜小康的父親為了追求更多財(cái)富，帶著他離開(kāi)了油麻地，來(lái)到蘆葦蕩養(yǎng)鴨子，卻意外遭遇了小船和鴨子被扣留一事。在這個(gè)荒涼孤獨(dú)的環(huán)境中，杜小康經(jīng)歷了諸多困難和磨難，但始終沒(méi)有放棄，最終成長(zhǎng)為一個(gè)懂事成熟的年輕人。雖然杜小康回來(lái)時(shí)，他的父親已經(jīng)瘦弱不堪，但他卻顯得比以前更加高大挺拔。最后，杜小康做出了一個(gè)驚人的決定：在學(xué)校門(mén)口擺起了自己的小攤子！站在那里，他看上去瘦瘦高高的，但卻展現(xiàn)出了無(wú)盡的勇氣和信心。連校長(zhǎng)桑桑都贊嘆道：將來(lái)，油麻地最有出息的孩子，就是杜小康！

　　我合上書(shū)，眼前又浮現(xiàn)出那個(gè)樂(lè)觀向上的杜小康，他面對(duì)生活的困境：父親生生病和家中的一無(wú)所有，依然用雙肩撐起了家，他的懂事和堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，令所有人感動(dòng)。

　　但我又不由自主的想起我在作文書(shū)上看到的一篇作文：在一家飯館里，一個(gè)打扮的很可愛(ài)的小男孩大模大樣地坐在椅子上。一位母親給男孩買(mǎi)了牛奶，沒(méi)想到男孩卻“啪”地把牛奶打翻，并大叫著“不甜！我不吃！”那位母親又給男孩買(mǎi)了糖包，男孩手一打，兩個(gè)包子“骨碌骨碌”滾到地上：“不吃！不吃！”母親很生氣：“小祖宗！你到底要吃什么！”男孩先是一愣，隨即一歪嘴，“哇”地一聲哭了出來(lái)。母親慌了神：“別哭別哭，我再給你買(mǎi)……”

　　唉，怎么能這樣呢？！真是可憐天下父母心��！想必在家，父母也為這個(gè)不懂事的孩子操碎了心��！

　　我要向杜小康學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)更加體貼父母的辛苦。我們已經(jīng)13歲了，應(yīng)該為家里做些力所能及的事情。這是我們成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，也是對(duì)家人最好的回饋。

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　　曾參加過(guò)演講比賽，被贈(zèng)送了一年的《演講與口才》雜志，起初并沒(méi)有去看，偶有一次閑時(shí)翻翻卻深深地吸引住了我：書(shū)中既有做人處事的道理，又有豐富的交際知識(shí)，當(dāng)然少不了演講的方法技巧，更讓我感興趣的是與我職業(yè)緊密相聯(lián)的教書(shū)育人的經(jīng)驗(yàn)之談。

　　我認(rèn)為一個(gè)成功的老師就是：學(xué)生喜歡上他的課！在《演講與口才》中有這樣一篇文章讓我感觸良多�！笆軐W(xué)生歡迎的'八類(lèi)老師”

　　1.風(fēng)趣幽默型——能讓課堂充滿了歡樂(lè)，讓學(xué)生輕松愉快地接受知識(shí)。

　　2、知識(shí)淵博型——有了廣博的知識(shí)，授課時(shí)旁征博引，讓學(xué)生有興趣、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

　　3、全包保姆式——對(duì)學(xué)生關(guān)懷備至，對(duì)學(xué)生是真心地愛(ài)。

　　4、教學(xué)有方型——在教學(xué)中獨(dú)辟蹊徑，用全新的風(fēng)格授課。

　　5、瀟灑時(shí)尚型——學(xué)生的偶像，因此學(xué)生也會(huì)愛(ài)上這門(mén)功課。

　　6、亦師亦友型——與學(xué)生如同好友，給學(xué)生無(wú)私幫助，學(xué)生樂(lè)于把真心話對(duì)他們說(shuō)。

　　7、“麻辣”熱情型——性格熱情奔放，有時(shí)苛刻、嚴(yán)厲，對(duì)學(xué)生是真心喜愛(ài)。

　　8、溫文爾雅型——脾氣好，對(duì)學(xué)生從不發(fā)火，用親切的話語(yǔ)，真心地幫助學(xué)生解決問(wèn)題�，F(xiàn)在，當(dāng)個(gè)老師真不容易，老師們都是這么說(shuō)，從學(xué)生們的要求中就可以看出，可是，時(shí)代已經(jīng)給老師定下了這樣的標(biāo)準(zhǔn)，老師不僅要用自己的知識(shí)去教育學(xué)生，還必須用自己的人格魅力去感召學(xué)生。

　　一直以來(lái)，我和我的同事們都堅(jiān)信：好孩子是夸出來(lái)的。多表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)學(xué)生，這樣他們才樂(lè)學(xué)愛(ài)學(xué)�？戳恕氨�?yè)P(yáng)孩子四忌”一文后，使我對(duì)于表?yè)P(yáng)學(xué)生又有了更深的認(rèn)識(shí)：

　　1、忌空乏，宜具體；

　　2、忌夸張，宜恰當(dāng)；

　　3、忌拖拉，宜及時(shí)；

　　4、習(xí)過(guò)度，宜適量。是的，曾經(jīng)的我也試過(guò)盲目地表?yè)P(yáng)夸張地表?yè)P(yáng)學(xué)生，吃過(guò)這樣的虧。表?yè)P(yáng)是老師家長(zhǎng)作常用的教育手段之一，運(yùn)用得當(dāng)，它往往會(huì)收到意想不到的教育效果，就會(huì)成為孩子成長(zhǎng)中的陽(yáng)光和雨露。

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　　天黑，河水也黑，蘆葦成了一片黑海，好像令人感覺(jué)風(fēng)，也是黑的。那個(gè)倔強(qiáng)的少年撥開(kāi)蘆葦，眼里迸射出堅(jiān)定、執(zhí)著的光芒，似深夜里的星辰，照亮了那天地……

　　在鮮血、狂風(fēng)、孤獨(dú)的洗禮后，杜小康長(zhǎng)大了，他成為了一個(gè)真真正正的男子漢。萬(wàn)重山似地蘆葦、單調(diào)的生活、陌生的異鄉(xiāng)，活生生的現(xiàn)實(shí)使他不能回避。困難、挫折讓他如鳳凰般浴火重生，風(fēng)雨過(guò)后，又是一方嶄新的天地!我忽然想起了年稚的我……

　　小學(xué)時(shí)，我一直對(duì)升旗儀式似的聲音很好奇，這是怎么一回事呢?是誰(shuí)莊嚴(yán)而肅穆的主持升旗儀式呢?終有一天，我握住了這話筒，“升旗儀式，現(xiàn)在開(kāi)始，出旗!”我默念著這句話，多少大哥哥大姐姐也懷著與我相同的心情自豪地喊出了這句話呀!可我還是第一次在這么多人面前講話，話筒就像牢牢地鑄在了我的手中，汗水也沁出了手心。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，透過(guò)窗戶(hù)，我看到多少人正朝這邊凝望，黑壓壓的人群、刺目的陽(yáng)光，爭(zhēng)相擠進(jìn)我的眼眶，我瞇起眼睛，用力、更用力的攥住了話筒。第一次，我感到一陣莫名的`感覺(jué)悄然襲向了心頭，“你期盼這一天不是很久了嗎?你不是對(duì)當(dāng)一名光榮的播音員夢(mèng)寐以求嗎?你的自信呢?你的勇氣呢?”我默默地在心頭大聲質(zhì)問(wèn)著自己，心頭泛起一陣陣漣漪，“喊出來(lái)，喊出來(lái)呀!”升旗手已經(jīng)不耐煩的向這邊張望了，而我不爭(zhēng)氣的喉嚨卻說(shuō)不出一個(gè)字，腦子里瞬間一片空白，“我要說(shuō)什么來(lái)著?”忽然，腦海中忽然閃現(xiàn)出以前的情景，一個(gè)憧憬著、渴望成為播音員的孩子向國(guó)旗、深深地敬禮。剎那間，一切答案都無(wú)需思考，“和莊小學(xué)、升旗儀式，現(xiàn)在開(kāi)始!”忽然，我鏗鏘有力的、熱切的喊出了這句久違了的話，卻把我自己也嚇了一跳。淚水，夾雜著喜悅，激憤的涌流。我也是一名合格的播音員了!

　　在痛苦、折磨的打磨后，我們，必然蛻變?yōu)檎嬲哪凶訚h!

　　想必，杜小康的感受，也大致如此吧!

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　　孩子上三年級(jí)了，除了在學(xué)校學(xué)習(xí)知識(shí)，自己在家里也養(yǎng)成了讀書(shū)的好習(xí)慣，陪孩子讀書(shū)對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也由開(kāi)始時(shí)的義務(wù)，變成了現(xiàn)在的樂(lè)趣。我談一談自己陪孩子讀書(shū)的心得：

　　一、要?jiǎng)?chuàng)造良好的家庭氛圍：

　　身教勝于言傳，家長(zhǎng)們?cè)陂e暇時(shí)養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，而不是選擇看電視、閑聊或打撲克。這樣整個(gè)家庭就會(huì)擁有安靜的讀書(shū)環(huán)境和良好的讀書(shū)氛圍。孩子們自然而然地會(huì)受到影響，一旦完成作業(yè)并適當(dāng)玩耍后，他們也會(huì)對(duì)閱讀產(chǎn)生興趣。漸漸地，他們就會(huì)養(yǎng)成喜歡讀書(shū)的習(xí)慣。

　　二、進(jìn)行正確的引導(dǎo)：

　　現(xiàn)在的孩子，孩子們接觸的知識(shí)范圍很廣，但由于他們年幼，很難分辨語(yǔ)言表達(dá)的優(yōu)劣，容易記住一些奇怪和臟話。他們也很難辨別人物形象的好壞。因此，在這個(gè)對(duì)任何事物都充滿好奇、興奮和求知欲但缺乏理解和判斷能力的`年齡階段，家長(zhǎng)首先要幫助孩子選擇適合他們的書(shū)籍，并抽出時(shí)間與孩子一起閱讀，分享閱讀的樂(lè)趣。同時(shí)，這也有助于幫助他們區(qū)分是非、好惡，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和人生觀。

　　三、培養(yǎng)孩子良好的讀書(shū)習(xí)慣：

　　孩子讀書(shū)，家長(zhǎng)可以選擇適合孩子的書(shū)籍，從容易到難的順序讓他們閱讀。在孩子識(shí)字量較少時(shí)，他們可以試著自己看書(shū)，通過(guò)猜測(cè)和推測(cè)來(lái)理解內(nèi)容。隨著時(shí)間的推移，他們的識(shí)字能力會(huì)逐漸提高，生僻字也會(huì)逐漸變少。但是，家長(zhǎng)仍然需要為他們準(zhǔn)備一本新華字典，以便他們遇到不認(rèn)識(shí)的字時(shí)可以自己查找意思。這樣漸進(jìn)地增加他們的識(shí)字量。有時(shí)候，孩子可能會(huì)偷懶，遇到問(wèn)題總是依賴(lài)家長(zhǎng)。這時(shí)，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)他們?nèi)ふ掖鸢福囵B(yǎng)他們自主探索知識(shí)和追求的能力，從中獲得知識(shí)的樂(lè)趣。

　　以下是我個(gè)人的幾點(diǎn)思考，其實(shí)每位家長(zhǎng)在教育孩子方面都有自己的方法。我們應(yīng)該根據(jù)不同孩子的特點(diǎn)和需求來(lái)制定教育計(jì)劃，并與他們保持良好的溝通。了解孩子的興趣和愛(ài)好，以便正確地引導(dǎo)他們，讓他們能夠健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

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　　路遙先生著作《平凡的世界》這本書(shū)是一部全景式地表現(xiàn)中國(guó)當(dāng)代城鄉(xiāng)社會(huì)生活的長(zhǎng)篇小說(shuō)。這部小說(shuō)的內(nèi)容主要是描述孫少安和孫少平在當(dāng)時(shí)社會(huì)變革下，艱苦奮斗的故事。

　　我們先說(shuō)孫少安，他是一個(gè)孝順、機(jī)智、吃苦耐勞與樂(lè)于助人的強(qiáng)人。他家生活貧窮，所以他不能去上學(xué)了，在家里務(wù)農(nóng)，幫助家人過(guò)光景。隨著改革開(kāi)放的政策實(shí)施，少安在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期找到了自己的出路，在村子里開(kāi)辦了自己的`制磚廠，經(jīng)歷過(guò)失敗，經(jīng)過(guò)朋友幫助，他的生意起死回生，辦的越來(lái)越紅火。除了好的政策，少安娶了踏實(shí)肯干的秀蓮，給予他足夠的動(dòng)力和信心;如果沒(méi)有秀蓮的支持，恐怕少安很難取得如此巨大的成就。

　　接下來(lái)說(shuō)說(shuō)孫少平，他比少安貌似更幸運(yùn)點(diǎn)，他在家人的支持下，一直學(xué)習(xí)讀書(shū)，使他得精神世界得到了巨大的滿足，故而他想要擺脫種地當(dāng)農(nóng)民的現(xiàn)狀，想要沖出去，不管干什么都可以，就是不想當(dāng)平平凡凡的普通人�，F(xiàn)實(shí)卻很殘酷，高中畢業(yè)后，他只能回村當(dāng)小學(xué)教師，后來(lái)也是在政策改革下，他選擇了外出闖蕩，當(dāng)過(guò)攬工漢，雖然傷痕累累，但是內(nèi)心充滿歡愉;去了煤礦，每日黑身子掏炭，精神世界卻一直得到滋養(yǎng)。同時(shí)他和曉霞從一開(kāi)始的害羞相處到愛(ài)意滿滿，可惜天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福，曉霞因?yàn)樵诤樗芯热藟蚜覡奚�，不能如約與他在古塔山相見(jiàn)，他心如刀絞;而他因?yàn)樵诿旱V救人，眼睛旁邊受傷，留下了深深的傷疤。

　　少安為了改變家庭貧窮而創(chuàng)造財(cái)富，少平為了生活的尊嚴(yán)而活著。日子就是這么艱苦，可誰(shuí)又不是邊走邊哭，卻還得繼續(xù)努力向前�，F(xiàn)如今，國(guó)家越來(lái)越繁榮昌盛，人民生活發(fā)生了翻天覆地的變化，我們要在這個(gè)平凡的世界，做不平凡的人，前路漫漫，且行且成長(zhǎng)。

　　最后，以路遙先生的一句話來(lái)結(jié)束：什么是人生?人生就是永不止休的奮斗!只有選定了目標(biāo)并在奮斗中感到自己的努力沒(méi)有虛擲，這樣的生活才是充實(shí)的，精神才會(huì)永遠(yuǎn)年輕。

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　　當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我只覺(jué)得《城南舊事》的故事是生動(dòng)而曲折的�，F(xiàn)在，隨著英子的視角一步一步向前推進(jìn)，我看到了成年人之間的心事和丑陋。

　　給我印象最深的是惠安館里的那個(gè)瘋子。毫無(wú)疑問(wèn)，她是愛(ài)的受害者，但也是一個(gè)悲傷的母親。

　　若是換作張愛(ài)玲的筆法，一定得愈發(fā)襯托出她的悲哀，她怎樣愛(ài)她一去不回的丈夫，怎樣想念她那不知所蹤的孩子。

　　她一直在尋找孩子，所以當(dāng)她看到英子時(shí)，她做的第一件事就是把她叫過(guò)來(lái)，看看她脖子上是否有胎記。那是她留給孩子的。

　　也許，和英子逐漸認(rèn)識(shí)是因?yàn)橛⒆雍退⒆幽昙o(jì)相仿產(chǎn)生好感。眾人見(jiàn)她都畏之遠(yuǎn)之，背后又忍不住家長(zhǎng)里短悄悄議論她的故事，惋惜她同情她抑或是嘲諷。獨(dú)有英子不懂這些事故，只循著本心和她成了朋友。

　　這也是蘭姨娘出現(xiàn)后引起媽媽的忌妒之情。小英子不明白父親盯著蘭姨娘曖昧不明的眼光，不明白成年人之間的理智和欲望之間的斗爭(zhēng)，不明白母親認(rèn)為作為一個(gè)女人敏感的察覺(jué)，偷偷地吃著悶醋。

　　在小英子的世界里，父親永遠(yuǎn)是父親，母親永遠(yuǎn)是母親，而蘭姨娘永遠(yuǎn)只是蘭姨娘率，年輕貌美，討人喜歡，和她的家庭摸不上邊。

　　她也不明白，每個(gè)男人都對(duì)年輕女性有一種的傾慕，而年長(zhǎng)的女性也會(huì)開(kāi)始對(duì)時(shí)間感到感嘆歲月不饒人。

　　還有宋媽的'無(wú)奈。作為那個(gè)時(shí)代底層女性的痛苦，我們也可以從英子的角度來(lái)看待。一直走到最后，夾竹桃開(kāi)了，父親走了。她甚至覺(jué)得自己回到了童年，體驗(yàn)?zāi)欠N了孩子割舍親人的痛苦。

　　不得不說(shuō)，《城南舊事》還具有一定的時(shí)代性，從英子的眼睛看世界略顯得淺，可是卻能在漸漸長(zhǎng)大的內(nèi)心中找回一絲久違的純真之感，曾幾何時(shí)，你，我，他，她，也生活在一個(gè)簡(jiǎn)單的世界，沒(méi)有那么多的擔(dān)憂，沒(méi)有太多的猜測(cè)，也沒(méi)有那么多束縛……

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　　最近我讀了一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫《伊索寓言》，剛讀這本書(shū)我就愛(ài)不釋手，放下書(shū)心中的感悟更是油然而生，其中我最喜歡的一篇文章《膽小鬼》，這篇文章講述了一個(gè)人，膽子很小，生活條件很不好，卻很貪財(cái)，總想得到不勞而獲的財(cái)富，一天他來(lái)到山上砍柴，累極了，背著柴火正準(zhǔn)備下山。

　　忽然發(fā)現(xiàn)在山腳下的一條小路上，有一個(gè)閃閃發(fā)光的東西，他立刻眼冒桃心，心里憋足了氣，一溜煙跑到了小路上，跑到那個(gè)閃光點(diǎn)跟前，立刻傻了眼，原來(lái)是一只金色的大獅子正端坐在小路上，可是那頭獅子一動(dòng)也不動(dòng)，他不敢碰，心想：這頭獅子是雕塑，還是呢?

　　他拍了拍獅子的屁肚，可獅子卻穩(wěn)絲不動(dòng)，他高興起來(lái)，趕緊向四同周巡視一遍，確定沒(méi)有人后，就抓起“獅子”的前抓和后抓，可是它太重了，拿不起來(lái)，他好像聰明似的，心想人多力量大嗎?我就多找些人來(lái)唄?可是當(dāng)他帶了一幫人回來(lái)后，卻發(fā)現(xiàn)金獅子不見(jiàn)了。這個(gè)故事告訴我們：做事一定要果斷，不能拖拖拉拉的。否則，什么事情都變的很糟糕的`，有一句話說(shuō)的好，“效率就是金錢(qián)”。做事要講究效率，如果做事慢了，就什么事情也辦不好了。這就叫做“一事無(wú)成”。

　　記得是去年下半學(xué)期的一天，老師告訴我們：學(xué)校要舉辦作文比賽，請(qǐng)大家涌躍報(bào)名，我心想：作文比賽，到底是參不參加呢?如果參加又要熬夜了!可是不參加的話，又要面對(duì)老師失望的目光了?我心里猶豫不決，這時(shí)，老師說(shuō)，準(zhǔn)備參加的同學(xué)請(qǐng)站起來(lái)，我看見(jiàn)大部分同學(xué)都站了起來(lái)便也站了起來(lái)。

　　可是當(dāng)老師布置了家庭作業(yè)時(shí)，我就傻了眼，作業(yè)那么多，我不寫(xiě)了吧!第二天，我發(fā)現(xiàn)好多同學(xué)都交了作文，可是唯獨(dú)只有我這個(gè)三好學(xué)生沒(méi)有交，我心虛正對(duì)上老師熾熱的目光，我后悔了，如果我當(dāng)時(shí)沒(méi)有優(yōu)柔寡斷，果斷地同意再騰出時(shí)間來(lái)寫(xiě)得話，不就不會(huì)這樣了嗎?我反問(wèn)自己。從那次以后，我變得果斷，再也不猶豫不決了，從而干成了好多事。

　　同學(xué)們，做事一定要果斷，不能拖拖拉拉的。

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　　一百年前的七月一日，一個(gè)偉大的黨誕生了，她就是中國(guó)共產(chǎn)黨！她是汪洋大海里的航標(biāo)，她是團(tuán)結(jié)進(jìn)取走向勝利的旗幟。她像初升的太陽(yáng)給沉睡的大地帶來(lái)曙光；她像一盞明燈照亮中國(guó)革命的航向！

　　一百年來(lái)，炎黃子孫在鑲著鐵錘鐮刀的黨旗指引下，同心協(xié)力，沖破重重迷霧，砥礪奮進(jìn)，奔向光明，奔向前方，鑄就了今天共和國(guó)的`鼎盛與輝煌！

　　穿越歷史的云煙，腥風(fēng)血雨的歲月似乎展現(xiàn)在眼前。中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)立后所走過(guò)的路途異常艱險(xiǎn)。歷經(jīng)北伐戰(zhàn)爭(zhēng)血與火的洗禮、土地革命的風(fēng)云突變、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的炮火硝煙、解放戰(zhàn)爭(zhēng)的狂飆席卷。

　　新中國(guó)成立后又經(jīng)歷社會(huì)主義建設(shè)及改革開(kāi)放的探索。在前進(jìn)的道路上，共產(chǎn)黨一次次面臨艱難的重大抉擇，又一次次奪取歷史性的巨大勝利。

　　從黃洋界上的炮聲隆隆，到穿湘江渡赤水、飛奪瀘定橋、翻越雪山草地的九死一生；從延安時(shí)期的艱苦奮斗百折不撓，到開(kāi)國(guó)大典全國(guó)人民的揚(yáng)眉吐氣；從民族振興序曲的奏響，到不忘初心的同心逐夢(mèng)，再到一帶一路的風(fēng)雨兼程。

　　在一百年的漫長(zhǎng)征途上，中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國(guó)各族人民前仆后繼，披荊斬棘，歷盡磨難，付出巨大的代價(jià)。攻克了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)彪炳史冊(cè)的人間奇跡，譜寫(xiě)了一部氣吞山河的壯麗史章。

　　一百年風(fēng)雨滄桑，一百年闊步前行！沒(méi)有一種凝聚力，能如此持久；沒(méi)有一種收獲，能如此豐碩！沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)！

　　一百年黨的光輝歷程，就像一幅氣勢(shì)恢宏又精彩紛呈的畫(huà)卷，已深深地鐫刻在歷史的豐碑上。

　　以史為鑒，可以知興衰。百年歷史昭示后人，黨的成功經(jīng)驗(yàn)，黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，永遠(yuǎn)值得繼承和發(fā)揚(yáng)！

　　宏圖已繪就，號(hào)角已吹響。壯志在心頭，路途在腳下。為了實(shí)現(xiàn)偉大的復(fù)興之夢(mèng)，讓我們接過(guò)先輩手中的火炬，努力拼搏、奮發(fā)圖強(qiáng)！滿懷豪情去迎接新的挑戰(zhàn)！

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　　很早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)這么一句話：城中的人想出去，城外的人想沖進(jìn)來(lái)。

　　但是，很可惜，總是沒(méi)有時(shí)機(jī)拜讀這句話的出處錢(qián)鐘書(shū)先生的《圍城》。前些日子，終于鼓足了勇氣，翻開(kāi)了這本堪稱(chēng)中國(guó)近、當(dāng)代小說(shuō)中的經(jīng)典之作。讀此書(shū)之前，想著這40年代的作品，應(yīng)該是爺爺奶奶的事了，也就是抱著理解名著的心態(tài)去欣賞下�？傆X(jué)得大師的作品吧，肯定是僵硬晦澀，至少是我輩不易讀懂的，要想讀懂，也要擺上好幾本字典在旁邊，才能有讀下去的勇氣�？勺x完此書(shū)感覺(jué)完全不同，它通俗，從身邊瑣事娓娓道來(lái)，談話、吃飯、交友、戀愛(ài)、工作、家庭，全是生活中種種細(xì)節(jié)，極其普通的瑣事。然而正是在這些瑣事中，在這些微缺乏道的細(xì)節(jié)中，一個(gè)個(gè)活生生的生活場(chǎng)景，一個(gè)個(gè)活靈敏現(xiàn)的人物，呈如今讀者眼前，是那樣生動(dòng)，鮮活和逼真。方鴻漸的虛偽，趙辛楣的坦白，褚慎明的愛(ài)面子，蘇文紈的.媚俗，唐曉芙的純真，孫柔嘉的狡黠，躍然紙上，讓人又愛(ài)又恨。

　　書(shū)中方鴻漸與蘇文紈、唐曉芙、孫柔嘉的感情糾葛，每每因自己的怯懦，不敢多言，言亦不由衷，傷害了蘇唐兩人，而又一步步陷入工于心計(jì)的孫柔嘉的婚姻陷井之中，最后自食婚姻苦果。這座感情圍城，曾經(jīng)令方鴻漸向往，之后又無(wú)奈于城中的瑣碎與無(wú)聊。而在三閭大學(xué)教學(xué)期間著實(shí)是一座事業(yè)的圍城，這里面充滿著爾虞我詐、明爭(zhēng)暗斗，時(shí)刻讓人感到壓抑，令本性仁慈卻怯懦的方鴻漸不堪忍受。但當(dāng)他分開(kāi)那里回到父母身邊時(shí)，面對(duì)的卻是一個(gè)集父母的封建思想，家庭的責(zé)任，事業(yè)的衰敗，多層混雜的社會(huì)大圍城，讓他更加覺(jué)得無(wú)所適從，似乎所有的一切都被一只無(wú)情的大手掌控著。本就無(wú)材的方鴻漸也只會(huì)牢牢地屈從于這只手，逆來(lái)順受地承受朋友的施舍，義無(wú)反顧地踏入愛(ài)情陷阱、事業(yè)低谷，所以也就有了如此悲涼的結(jié)局。

　　除此之外，書(shū)中大量精妙的比喻也運(yùn)用得非常巧妙，為小說(shuō)的幽默效果增色不少。例如：洞察人情世故的比喻，我發(fā)現(xiàn)拍馬屁跟戀愛(ài)一樣，不允許有第三者冷眼旁觀。

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　　《皇帝的新裝》講述了一個(gè)諷刺意味濃厚的小故事。一個(gè)皇帝愛(ài)穿新衣服，一天來(lái)了兩個(gè)騙子，自稱(chēng)織出的衣服不但漂亮而且愚蠢或者不稱(chēng)職的人都看不見(jiàn)這衣服。為了顯示自己的聰明，所有的人都對(duì)這根本不存在的衣服大加贊美�；实圻€穿著它參加游行大典。最后，一個(gè)孩子一語(yǔ)道破天機(jī)，讓人們明白自己被騙了。

　　這個(gè)故事是虛構(gòu)的，但它確實(shí)向我們揭示了很多東西。一個(gè)堂堂的皇帝，那么多老實(shí)聰明的大臣、無(wú)數(shù)的老百姓，他們難道不比一個(gè)小孩更聰明成熟嗎?那么為什么兩個(gè)騙子簡(jiǎn)單低級(jí)的謊言吧他們都蒙騙了，最后反而要由一個(gè)孩子來(lái)揭穿呢?說(shuō)到底，還是該死的虛榮心在搗亂。它蒙蔽了人們的`心，讓人們對(duì)最簡(jiǎn)單的騙局都不能作出正確的判斷，這不得不說(shuō)是一件可悲可嘆的事情!

　　虛榮心有時(shí)可以幫助我們努力向前，督促我們上進(jìn)拼搏。但更多時(shí)候，人們控制不好自己的虛榮心，使它膨脹并影響我們的生活。我們的生活中經(jīng)常有這樣的例子：向朋友吹牛;用自己新買(mǎi)的衣物玩具來(lái)炫耀;看見(jiàn)別人的新東西便纏著父母也給自己買(mǎi)一個(gè)……虛榮心無(wú)處不在。但這些小例子都是人之常情，沒(méi)有對(duì)我們?cè)斐啥嗝创蟮奈：��！痘实鄣男卵b》則是用了一個(gè)極端的故事告誡我們：要會(huì)控制自己的虛榮心，不要讓它無(wú)限膨脹，甚至危及我們的思想、行為和判斷事物的能力。

　　故事中的每個(gè)人都因?yàn)楹ε聞e人的嘲笑而選擇了背叛自己，選擇了編造謊言來(lái)滿足自己的虛榮心，從而造成了一樁鬧劇、丑劇。只有那個(gè)天真的小男孩，只有他敢于說(shuō)出他所看到的事實(shí)真相。因?yàn)樗€小，心中沒(méi)有那么多復(fù)雜的想法，他只知道他看到了什么就應(yīng)該說(shuō)什么。他是純潔無(wú)暇的，所以他看到了事實(shí)并且敢于承認(rèn)這個(gè)事實(shí)。

　　如果人長(zhǎng)大后，在成熟的同時(shí)必定會(huì)丟失掉那種質(zhì)樸與天然的心靈，必定會(huì)染上世俗的想法，那不能不說(shuō)是一種悲哀。

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　　十大組成開(kāi)放式人生的要素包羅：開(kāi)擔(dān)心態(tài)、視野開(kāi)闊、擁有自信、富有膽略、有效籌謀、高效行動(dòng)、不斷創(chuàng)新、整合平臺(tái)、構(gòu)建人脈和打造品牌。這十點(diǎn)要素，各有各的精美，但其中讓我感想最深的便是其中所觸及的開(kāi)擔(dān)心態(tài)和開(kāi)闊的視野。作為勵(lì)志方面的書(shū)，實(shí)在市場(chǎng)上有許多種，但作者以其富厚的人生經(jīng)歷吸引了我，而且提出了許多值得思索的題目。在書(shū)中，作者起首闡發(fā)了種種不同類(lèi)型的人在面臨人生發(fā)展時(shí)的狐疑與瓶頸，并由此提出了樂(lè)成的人生的種種不同的定義。同時(shí)，又陳說(shuō)了在目前環(huán)球化的情況下，人們高興開(kāi)放和拓展本身的人生，使本身的人生更加富厚多彩的須要性。作者總結(jié)了十點(diǎn)組成開(kāi)放式人生的要素，并輔以眾多真實(shí)的事例加以闡述。

　　作為一名平凡教師，我也渴望樂(lè)成，雖然沒(méi)有像書(shū)中介紹的多位樂(lè)成人士那樣轟轟烈烈，但至少也要有些效果，有些成績(jī)。人生要樂(lè)成，就必要開(kāi)放的人生，開(kāi)放的人生是你樂(lè)成的前提，人生如何開(kāi)放？書(shū)中總結(jié)的開(kāi)放式人生樂(lè)成的十大要素對(duì)我受益匪淺，尤其是“視野開(kāi)闊”這條要素，我以為說(shuō)得最有道理。

　　青年人在紛繁龐大的社會(huì)中，由于分辨本領(lǐng)不強(qiáng)，很容易被單方面的現(xiàn)象和見(jiàn)解所利誘，構(gòu)成對(duì)社會(huì)和人生的單方面甚至極真?zhèn)€見(jiàn)解。所以，具有開(kāi)放的心態(tài)和開(kāi)闊的視野是非常重要的�！昂＜{百川，有容乃大”，心態(tài)對(duì)人生、抱負(fù)、本性、行為、頭腦都起導(dǎo)向作用。開(kāi)闊的視野則能使我們?cè)诃h(huán)球化的'期間對(duì)國(guó)家發(fā)展、國(guó)家政策、市場(chǎng)行業(yè)及周?chē)闆r有深刻的洞察力和敏感度。如許才是我們?cè)跈C(jī)會(huì)面前領(lǐng)先一步，早日規(guī)劃人生。

　　作為方才從校園進(jìn)入社會(huì)的年輕門(mén)生，開(kāi)放的心態(tài)和開(kāi)闊的視野對(duì)平常的工作的指導(dǎo)作用還是很顯著的。任何工作都是一種經(jīng)歷，你以不同的心態(tài)，不同的角度去看，勞績(jī)都是不同的。大概多年當(dāng)前回顧，你會(huì)感謝你走過(guò)的每一步。

　　思想開(kāi)拓，行動(dòng)務(wù)實(shí)，享受歷程同時(shí)關(guān)注效果。

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　　當(dāng)我翻開(kāi)《格列佛游記》時(shí)，我立刻被它的目錄深深地吸引了：小人國(guó)、大人國(guó)、飛島國(guó)……這些字眼仿佛帶著無(wú)限的魔力，勾起了我的好奇心。

　　《格列佛游記》是18世紀(jì)英國(guó)的一部?jī)?yōu)秀諷刺小說(shuō)，作者是喬納森·斯威夫特，他以游記的方式，寫(xiě)出了他在小人國(guó)、大人國(guó)、飛島國(guó)和慧骃國(guó)的旅行。在一篇篇的游記中，作者用了大膽的筆觸，虛構(gòu)了一個(gè)又一個(gè)令人匪夷所思而又栩栩如生的奇幻世界，并借著故事中的主人公格列佛的奇遇對(duì)英國(guó)的政治以及人性的丑陋進(jìn)行了辛辣絕妙的諷刺。

　　書(shū)中小人國(guó)、大人國(guó)里離奇古怪的故事深深地吸引著我，然而給我印象最深的卻是格列佛的慧骃國(guó)之旅。在慧骃國(guó)的語(yǔ)言中沒(méi)有“撒謊”和“欺騙”這樣的字眼，人們更不理解它的含義。他們不懂什么叫“懷疑”、什么是“不信任”，一切都是真實(shí)、透明的。在它們的國(guó)度，統(tǒng)治者“慧骃”居然是我們平常見(jiàn)到的“馬”，它們擁有人類(lèi)的`種.種美德和理性，它們善良、誠(chéng)實(shí)、自強(qiáng)……而奴隸竟然是桀驁不馴的人類(lèi)!那里的“人”卑鄙齷齪，貪婪好斗，好吃懶做，有著難聽(tīng)的名字：野胡。我很羨慕格列佛能有幸到令人追求和向往的世外桃源———慧骃國(guó)，結(jié)識(shí)了有仁慈、誠(chéng)實(shí)的慧骃，度過(guò)了一段美好的時(shí)光。在慧骃國(guó)，你根本不需要顧慮別人說(shuō)話的真假，但在現(xiàn)實(shí)世界，我們的老師和父母從小就告誡我們要提高警惕，不要上當(dāng)受騙。因?yàn)橛刑辔覀儾辉敢饪吹降氖虑閰s時(shí)常發(fā)生：有人用花言巧語(yǔ)騙取別人的血汗錢(qián)，有人拐賣(mài)兒童牟取暴利，有人利用好心人的幫助進(jìn)行敲詐，有人甚至為了金錢(qián)而拋棄自己的親生父母……在平時(shí)生活中，當(dāng)遇到有難之人需要我們伸出援助之手時(shí)，我卻遲疑;當(dāng)我需要?jiǎng)e人幫助時(shí)，我又不敢接受。這既妨礙了我去關(guān)愛(ài)他人，同時(shí)也錯(cuò)過(guò)了別人的無(wú)私幫助。它讓我的內(nèi)心感到十分痛苦和矛盾，這難道不是現(xiàn)實(shí)世界中一種悲哀嗎?

　　我期盼著有一天我們的生活氛圍會(huì)和慧骃國(guó)一樣，我們的眼中不再有疑慮，我們的社會(huì)只有真誠(chéng)，沒(méi)有虛偽。

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　　細(xì)讀魯迅先生的《朝花夕拾》，享受著不時(shí)從字里行間中透露出來(lái)的那份天真燦漫的感情，眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫(huà)。

　　我讀魯迅先生這些對(duì)童年回憶的散文，正如讀著發(fā)自迅先生心底的那份熱愛(ài)自然，向往自由的童真童趣。我仿佛看到了幼年的魯迅，趁大人不注意，鉆進(jìn)了百草園，他與昆蟲(chóng)為伴，有采摘野花野果。在三味書(shū)屋，雖然有壽先生的嚴(yán)厲教誨，卻仍耐不過(guò)學(xué)生們心中的孩子氣。

　　一切感受都是那么天真爛漫，令人回味，也學(xué)就引起了我心中的共鳴吧，因此我才會(huì)那樣喜愛(ài)，尤其是作者以一個(gè)孩子的眼光看世界，讀起來(lái)讓人感到異常的親切，充滿激情。

　　我家屬于郊區(qū)，附近有一大片的田野，小時(shí)侯，總?cè)ツ抢锵硎苤挽愕年?yáng)光，秋日里的習(xí)習(xí)微風(fēng)，把那里的油菜花摘得一朵都不剩，我沉醉在大自然的懷抱之中。我和伙伴都在為自己的前程努力著，努力得讀書(shū)，因此，也不能在沉醉在兒時(shí)的天真散漫中了，少了幾分親切，少了幾分自由，也少了幾分對(duì)大自然的熱愛(ài)。

　　童年已漸漸遙遠(yuǎn)，留下的只是那些瑣碎的記憶，倒不如細(xì)讀一下《朝花夕拾》，體會(huì)以下那個(gè)不同的年代的童年之夢(mèng)，體驗(yàn)一下那時(shí)魯迅的美好童年，讓我們中學(xué)的生活得到莫多感悟! 《朝花夕拾》讀書(shū)心得12

　　老師曾說(shuō)過(guò)：“閱讀《朝花夕拾》時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)提醒自己：這是一個(gè)顛沛流離的中年男人對(duì)自己過(guò)去的回憶。作者在文中所提及的那些童年時(shí)期的喜和悲、愛(ài)與憎，實(shí)際上已被當(dāng)下一種成熟的、融融的愛(ài)意所包圍�！� 相對(duì)于自己“離奇”的現(xiàn)狀而言，這種留存于記憶當(dāng)中的`“意味”備受心靈的呵護(hù)。這種愛(ài)意是單純的、流動(dòng)的、溫柔的，它不僅出現(xiàn)在作者對(duì)長(zhǎng)媽媽的回憶里，也出現(xiàn)在對(duì)“五猖會(huì)”的懷想中，還出現(xiàn)在“從百草園到三味書(shū)屋”的路途。

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　　《白鯨》是美國(guó)浪漫主義作家麥外人維爾的代表作，也是世界文學(xué)史土最優(yōu)秀的小說(shuō)之一，因描寫(xiě)了海上航行和紛繁的捕鯨生活，而被譽(yù)為“捕鯨業(yè)的百科全書(shū)”，《劍橋文學(xué)史》稱(chēng)之為世界文學(xué)史上最偉大的海洋傳奇小說(shuō)之一。就其文學(xué)價(jià)值而言，亦被稱(chēng)為美國(guó)的《哈姆萊特》。

　　《白鯨》與�？思{的《熊》、海明威的《老人與�！芬黄鸨蛔u(yù)為美國(guó)文學(xué)史上的三大動(dòng)物史詩(shī)。

　　《白鯨》在1985年入選美國(guó)《生活》雜志評(píng)選出的20部“人類(lèi)有史以來(lái)最佳書(shū)”。美國(guó)著名的浪漫主義作家霍桑曾盛贊《白鯨》是“一比何等偉大的作品”;美國(guó)作家海明威將它列入推薦給青年作家“提高藝術(shù)水平”的書(shū)目中。法國(guó)作家，諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者加繆亦十分推崇此書(shū)。

　　許多評(píng)論家認(rèn)為《白鯨》是“美國(guó)想象力最輝煌的`表達(dá)”，而這部書(shū)也被認(rèn)為“部分是是戲劇;部分是歷險(xiǎn)故事，部分是哲學(xué)探討，部分是科學(xué)研究，部分是史詩(shī)”。

　　赫爾曼·麥爾維爾(1819—1891)，19世紀(jì)美國(guó)最重要的小說(shuō)家之一，浪漫主義代表作家。早年因家境貧寒，做過(guò)銀行職員、農(nóng)場(chǎng)工人、店員和小學(xué)教師。1839年，開(kāi)始到海上謀生，先后在商船、捕鯨船和海軍軍艦上工作。早期作品《塔比》和《歐穆》便是以自己的航海經(jīng)歷為素材而創(chuàng)作的，發(fā)表后深受讀者歡迎。1851年，發(fā)表《白鯨》(又名《莫比一迪克》)，但在當(dāng)時(shí)并沒(méi)有引起讀者和評(píng)論界的重視。此后又相繼創(chuàng)作《皮爾》、《伊斯雷爾·波特》、《騙子》，長(zhǎng)篇小說(shuō)《比利·巴德》(根據(jù)遺稿整理發(fā)表)和短篇故事集《廣場(chǎng)故事集》等。

　　麥爾維爾的作品大多以海洋和海島生活為內(nèi)容，以描寫(xiě)奇異的海上歷險(xiǎn)和海島風(fēng)土人情來(lái)反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)，表明思想態(tài)度。他最著名的作品《白鯨》被譽(yù)為“捕鯨業(yè)的百科全書(shū)”，世界文學(xué)史上最偉大的海洋傳奇小說(shuō)之一，就其文學(xué)價(jià)值而言，堪稱(chēng)美國(guó)的《哈姆萊特》。

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　　這幾天，我看了一本有趣的書(shū)，書(shū)名是《小酸棗的大夢(mèng)想》作者是深受小朋友喜歡的作家李岫青。

　　它里面有八個(gè)有趣小故事。第一個(gè)小故事是：不高興叫小酸棗，每年春天就會(huì)有一窩又一窩的小兔子出生。其中有一只灰色的小兔子，它的年齡和別的兔子一樣，就是它的`身材非常小，于是大家給它起了個(gè)外號(hào)"小酸棗"，小酸棗本來(lái)的名字叫酸棗樹(shù)。因?yàn)橥米蛹易宥加脴?shù)起名字。我想那些叫桃樹(shù)，梨樹(shù)的小兔子，應(yīng)該叫小桃小梨吧…好可愛(ài)��！

　　第二個(gè)小故事是:害怕黑天，小酸棗不僅身材小膽子也很小。所以太陽(yáng)剛要下山，小酸棗就跑回了兔子洞。小兔子都笑它:"哈！哈！哈！膽小鬼!連黑天都害怕，你應(yīng)該當(dāng)剛出生的兔寶寶!"我想那些笑話小酸棗的兔子一定也有害怕的東西吧。

　　下一個(gè)故事是，想綁住太陽(yáng)：小酸棗因?yàn)楹ε潞谒跃拖虢壸√?yáng)。于是它就把這個(gè)事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屜耄盒∷釛椪媛斆?于是媽媽就把這個(gè)事告訴了首領(lǐng)，首領(lǐng)一聽(tīng)馬上召集了所有兔子們，把這個(gè)消息告訴了它們。我想首領(lǐng)它們也不知道世界非常大吧…

　　于是它們決定去綁太陽(yáng)，兔子們走啊走�？吹阶约汉吞�(yáng)離的太遠(yuǎn)了，個(gè)個(gè)都垂頭喪氣的回去了，只有小酸棗很開(kāi)心，因?yàn)樗匆?jiàn)了很多從沒(méi)看到的東西，所以它想快點(diǎn)長(zhǎng)大去看看世界。

　　小酸棗有一個(gè)好朋友。它每天都會(huì)和朋友一起玩，一起吃草。它的好朋友有好吃的也會(huì)和小酸棗分享。所以我也渴望有一個(gè)這麼好的朋友…

　　下一個(gè)故事有點(diǎn)驚險(xiǎn)：小酸棗和蒲公英在看月亮的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了狼群。它雖然身材矮小，但是很機(jī)智勇敢。它們合力引開(kāi)狼群，我看到這里都替它們捏了把冷汗…小酸棗身材矮小但胸懷大夢(mèng)想，害怕黑天但機(jī)敏有毅力。小酸棗是槐花谷最小的兔子，也是挽救整個(gè)家族的大英雄。

　　讀了這個(gè)故事以后，我也想向小酸棗一樣，成為機(jī)智勇敢遇事冷靜的人，可以保護(hù)我的家人和朋友。

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　　今天，我讀了一篇安徒生童話《丑小鴨》，讀完后，我的感觸很深很深。

　　丑小鴨，一生下來(lái)，就長(zhǎng)得特別丑陋，它一點(diǎn)兒都不像別的小鴨，那么可愛(ài)，那么活潑！因?yàn)殚L(zhǎng)得實(shí)在是太丑了，所有的朋友都嘲笑它、排擠它，最后連自己的兄弟、姐妹也欺侮它、看不起它。還給它取了個(gè)難聽(tīng)的外號(hào)—————“丑小鴨”！在巨大的壓力面前，這只可憐的小鴨被迫離家流浪，幾經(jīng)風(fēng)險(xiǎn)！在

　　寒冷的冬天里，丑小鴨受盡了折磨�？墒呛髞�(lái)它卻靠著自己的不懈努力，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于成功飛上藍(lán)天，成了一只美麗的、與眾不同的能夠在藍(lán)藍(lán)的天空中自由遨翔的白天鵝！

　　讀完《丑小鴨》的故事，我終于明白，原來(lái)逆境是可以讓人成長(zhǎng)的！只要不被挫折擊倒，自信自強(qiáng)，最后就一定能走向成功！我合上書(shū)，不禁暗暗聯(lián)想到我自己，現(xiàn)在的我是一個(gè)非常普通非常平凡的小女孩，可以這么說(shuō)，如果把我放在人群中，人們第一眼是絕對(duì)看不到我的身影的。所以一直以來(lái)，我都很自卑，說(shuō)話做事都是小心翼翼的，生怕一不小心就得罪了別人！總是覺(jué)得自己太不出眾，總是覺(jué)得別人都比我優(yōu)秀！

　　可是今天讀了這篇文章后，我真的是被深深的震撼了。我跟文中的丑小鴨的處境是多么的相似�。∥覟槭裁淳筒荒芟癯笮▲喴粯影l(fā)憤圖強(qiáng)，成為一只天空中最最美麗的白天鵝呢？！現(xiàn)在生活中的一切不順利不如意，就把它當(dāng)作是在磨礪我的'心志，培育我的斗志吧！越是在這樣的逆境中，越是要把握好自己的人生方向，定位好自己的人生目標(biāo)。無(wú)論做什么事情，都不要放棄，不要被挫折而擊倒！只要努力拼搏，堅(jiān)強(qiáng)自信，終有一天，我一定會(huì)像“丑小鴨”一樣，飛上藍(lán)天，成為一只高貴美麗的白天鵝！

　　《安徒生童話》是我們世界兒童文學(xué)的瑰寶，具有永恒的魅力。不光這樣，他還時(shí)刻教育我，教我懲惡揚(yáng)善，對(duì)勇敢、機(jī)智的人大加贊賞，對(duì)窮兇極惡的人大加鞭撻。一只天鵝蛋在鴨群中破殼了，但因?yàn)檫@只小天鵝長(zhǎng)得很