《桂林山水》自主性練習(xí)設(shè)計(jì)

1．讀課文，填空：

　　課文將________________、___________________與漓江的水進(jìn)行比較，將________________、_____與桂林的山進(jìn)行比較，是為了說明桂林山水________天下�！凹滋煜隆钡囊馑际莀_______________。

課文以生動形象的筆觸描繪了桂林山水的秀麗風(fēng)光，突出了漓江水的                     和桂林山的                 ，表達(dá)了作者           ，                          的情感。

2．抄寫課文中的排比句子，再分別寫出漓江水和桂林山的特點(diǎn)。

(1)______________________。

　特點(diǎn)：________________、________________、________________ 

(2)______________________。

　特點(diǎn)：________________、________________、________________ 

3．抄寫詞語。

破浪壯闊  水平如鏡  峰巒雄偉  紅葉似火  拔地而起    

奇峰羅列  色彩明麗  形態(tài)萬千  危峰兀立  連綿不斷

玩賞      無暇      翡翠      攀登      屏障      駱駝

4．仿寫句子：

家鄉(xiāng)的山真                 呀，    得            ；

家鄉(xiāng)的水真                 呀，    得            ；

家鄉(xiāng)的花真                 呀，    得            ；

題旨說明

　　1．第1題，是理解課文內(nèi)容的練習(xí)，通過對語言文字的感悟，把課文描寫的景象，像圖畫似地浮現(xiàn)在頭腦中。有了美麗動人的畫面，再說說“桂林山水甲天下”就不困難了。

　　2．第2題，是學(xué)習(xí)排比句表達(dá)方法的練習(xí)。步驟是：先找出兩個(gè)帶分號的句子，再讀，邊讀邊注意句子中的分號，然后按分號將句意理解清楚，最后概括出“靜、清、綠”和“奇、秀、險(xiǎn)”的特點(diǎn)。

　　3．第3題，是詞語積累的練習(xí)。指導(dǎo)這一題，并且鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用。

　　4．第4題，是語文能力的練習(xí)，在理解課文和有感情地朗讀課文的基礎(chǔ)上指導(dǎo)背誦，仿寫句子。