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人教版一年級(jí)語文閱讀理解練習(xí)

可愛的秋娃娃

    秋娃娃揮舞著彩筆來了，它淘氣地一畫，大地神奇地變了顏色。一片片樹葉黃了，一個(gè)個(gè)果子熟了。稻子一片金燦燦，五彩的秋菊樂得笑開了懷。秋娃娃多呆會(huì)兒,好嗎？我多想把這些美妙的景象永遠(yuǎn)留住�？墒莵聿患傲�，因?yàn)槎�姐姐馬上就要來了。那么，再見吧，秋娃娃，咱們明年再相會(huì)！

1、文章共（      ）句話。

2、量詞填空：

   一（      ）樹葉   一（     ）工匠     一（       ）筷子  

   一（     ）牛皮    一（       ）大衣   一 （     ）水珠

3、在（   ）里填上合適的詞語：

（      ）的秋娃娃   （      ）的稻子  （      ）的景象   （      ）的冬姐姐

4、秋天，除了（          ）的稻子，（           ）的樹葉，（               ）的秋菊， 還有（             ）的楓葉，（           ）的棉花。

5、為什么我不能把這些美妙的景象留�。�          ）

   A、因?yàn)槎�姐姐馬上就要來了        B、因?yàn)榍锿尥尢�淘氣�?nbsp;

6、在短文中找出意思相近的詞語：

   頑皮-（         ）   美好-（        ）   

春 雨

春天，一群小鳥在屋檐下躲雨，它們?cè)跔幷撘粋�(gè)有趣的問題：春雨到底是什么顏色？

小白鴿說：“春雨是無色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧！”

小燕子說：“不對(duì)，春雨是綠色的，你們瞧！春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹上，柳枝兒綠了……”

麻雀說：“不不！春雨是紅色的，你們瞧！春雨灑在桃樹上，桃花紅了，春雨滴在杏樹上，杏花兒紅了……”

1、 給短文標(biāo)上小節(jié)號(hào)。

2、 在括號(hào)里填上合適的詞：

（      ）的小草  （       ）的桃花  （       ）的柳樹   （       ）的杏花

3、 春天，一群小鳥在屋檐下躲雨，它們?cè)跔幷撘粋�(gè)什么有趣的問題？請(qǐng)你用“       ”把句子劃下來。

4、 按短文內(nèi)容填空：

   1）小白鴿認(rèn)為春雨是（      ），小燕子認(rèn)為春雨是（       ），麻雀認(rèn)為春雨是（       ）。

   2）你能像小鳥們一樣說說春雨的顏色嗎？

      我說：“春雨是（    ）的。你們瞧！，春雨（    ）�！�

5、 連詞成句：

① 屋檐下 ②小鳥 ③爭論 ④有趣的 ⑤在 ⑥一個(gè) ⑦問題

                                      

小蜻蜓

清請(qǐng)的小河邊長滿了綠油油的草，夾雜著許多不知名的野花。這就是小蜻蜓活動(dòng)的天地。

小蜻蜓，身體輕，看上去好像一架小飛機(jī)。

它們有時(shí)在花間飛舞，有時(shí)輕輕掠過水面。這里飛飛，那里停停，小蜻蜓過者悠閑的日子。

1、短文共有（   ）節(jié)，標(biāo)上小節(jié)號(hào)。

2、正確連線：

一架          野花

一棵          飛機(jī)

一朵          青草

3、在正確內(nèi)容的括號(hào)里打√

① 小蜻蜓活動(dòng)的天地在哪里？

小河邊（   ）   大樹下（     ）  原野上（    ）竹林里（ ）

② 小蜻蜓看上去像什么？

小蜜蜂（  ） 小飛機(jī)（  ） 小蚊子（    ）  小燕子（    ）

4、為什么小蜻蜓過著悠閑的日子？請(qǐng)把有關(guān)的語句用“＿＿＿”劃出來

柔軟的鴨絨（róng）被

轉(zhuǎn)眼間，冬天又到了，刺猬又要冬眠了。他剛把門關(guān)上，就聽見有人敲門，原來是小鴨子看它。小鴨子說：“刺猬大哥，為了治好你的關(guān)節(jié)炎，我把平時(shí)蛻（tuì）下來的織在一起，給你縫了一條柔軟的鴨絨被，這樣，你整個(gè)冬天都能睡的暖和了�！�

1、 短文共有（  ）句話。

2、 這個(gè)故事發(fā)生在冬天，你知道其他三個(gè)季節(jié)的名稱嗎？（      ）（       ）（　　　）

３、用“     ”把小鴨子的話畫下來。

４、文章寫了（　　　　�。┧徒o（　　　　）（　　　　　�。�。

５、從文中找出意思相近的詞。轉(zhuǎn)眼－（　　�。�　　　溫暖－（　　　　）

６、除了小刺猬外，你還知道以下的小動(dòng)物中那些是冬眠的？把它們?nèi)Τ鰜怼?/p>

烏龜　兔子　青蛙　鴨子　蛇　熊　獅子

７、寫出幾個(gè)表示“看”的詞語。（　　　�。�　�。ā　　　。�　（　　　　�。�

一、

春天，陽光燦爛，田野里百花盛開。白的梨花，粉紅的桃花，還有金黃的油菜花，散發(fā)出一陣陣濃濃的香味。

1、短文共有　　　 句話，寫的是　　　　 季的的景象。

2、春天有燦爛的　　　　 ；田野里　　      　　 ，散發(fā)出濃濃的　    　　。

3、用“-”畫出文中表示顏色的詞。

4、春天，　　　　　、　　　　　、　　　　　都開花了。除了這些，還有許多春天開的花，它們是　　　　　　　　。

二、

我家院子里有一棵古老而又高又大的棗樹。春天，棗樹上開滿了淺黃色的棗花。夏天，花落了，棗樹上結(jié)滿了小青棗。到了秋天，小青棗慢慢地變紅了，變成了紅紅的大棗。這時(shí)，樹上好像掛滿了圓圓的小燈籠。

１、讀短文，找出合適的詞填在括號(hào)里。

（　　�。┑臈棙洹　。ā　　。┑臈椈�  （　　　）的大棗�。ā　　。┑男�燈籠

２、文中“小燈籠”指的是　　　　　　　　。

３、想想棗樹在不同季節(jié)的變化，再填空。

春天，棗樹上　　　　　　　　　　　　　　。

夏天，棗樹上　　　　　　　　　　　　　　。

秋天，棗樹上　　　　　　　　　　　　　　。

三、

小雞們跟著老母雞跑,就像許多小球在地上滾一樣。它們跟著媽媽學(xué)著找食物，小小的嘴到處啄，有時(shí)，就在伙伴們的頭上、腿上啄。冷了，老母雞張開翅膀，那些小雞就連忙躲到媽媽肚子底下暖和暖和。這些小雞真可愛。

１、這篇短文共有（　　）句話。

２、短文里寫了　　　　　和　　　　　。

３、小雞們冷了，就會(huì)　　　　　　　　　　　　　　　。

四、

放學(xué)了，滿天都是烏云，就快下雨了。小紅和明明來到學(xué)校給學(xué)校老師送雨傘和雨鞋。傳達(dá)室的老爺爺看見他們這么懂事，高興地笑了。

１、這篇短文有　　　句話。

２、天就快下雨了，　　　　和　　　　　給老師送傘和雨鞋。

五、

天亮了，鳥兒醒了，嘰嘰喳喳地唱著：“露珠兒，晶晶亮。好像小珍珠，掛在小草上�！碧�陽聽見了，說：“露珠是什么樣？讓我看看。”太陽睜大眼睛對(duì)著小草使勁兒看，可是什么也沒看見。太陽呆住了，“咦，露珠兒呢，哪兒去了？”

１、天亮了，　　 　　醒了，嘰嘰喳喳唱著歌。

２、露珠兒，晶晶亮，好像　　  　　　掛在小草上。

３、露珠為什么不見了，是因?yàn)椋ā　。?/p>

Ａ、太陽出來了。　　　�。�、露珠掉在地上了。

六、

冬姑娘來到公園。她看到許多許多的人，有的在滑雪，有的在滑冰，有的在打雪仗、堆雪人，寫詩畫畫、拍照留影。他們都被美麗的風(fēng)景迷住了。

1、這段短文共有         句話。第二句中寫的活動(dòng)有

2、這段話描寫的是什么季節(jié)？        

七、

小猴子扛著玉米，走到一棵桃樹下。它看見滿樹的桃子又大又紅，非常高興，就扔了玉米去摘桃子。

1、這段話有（    ）句。

2、用“        ”劃出寫桃子的詞，用“～～～”劃出寫桃子長得好的詞。

八、

我是一粒種子。春天到了，我才發(fā)芽。謝謝太陽和雨水，是它們幫助我長大�，F(xiàn)在，我已經(jīng)長得很高了。到了秋天，我就會(huì)結(jié)出肥肥果實(shí),農(nóng)民看了可高興啦!

1、“我”是              。

2、“我”在            （時(shí)候）發(fā)芽，在     &nb