一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課

1、（事先板書課題）（指課題）同學(xué)們，昨天我們感受了霍金的魅力之一：從輪椅上走到了遙遠(yuǎn)的宇宙，被稱為“宇宙之王”。他還有什么更大的魅力呢？這節(jié)課，讓我們繼續(xù)學(xué)習(xí)（齊讀課題）（輪椅上的霍金）。

2、面對輪椅上的霍金，假如同學(xué)們都是一名記者，給你一次采訪的機(jī)會，你想向輪椅上的霍金問些什么呢？（生答）好，大家提得不錯(cuò)！

二、輕聲讀8到11小節(jié)。

這一部分內(nèi)容很清楚就是寫的女記者和霍金的對話。指名讀女記者的話。

板：失去

失去很多，失去了什么？

(說話的能力、靈活的四肢、不能讀書、不能寫字等)

其實(shí)作者要說的很多很多，我們可以把它補(bǔ)充出來。請結(jié)合第3自然段，選用這樣的句式說上幾句話。

出示：病魔使霍金先生失去了_______________，當(dāng)別人_____________，而他卻只能___________________________。

(學(xué)生從“說話的功能、自由、閱讀、實(shí)踐的能力”等方面進(jìn)行表達(dá))

想到這么多的不幸，心情怎么樣？

(難過、悲傷、悲憫……)文中就用了“悲憫”這個(gè)詞。能把“悲憫”這種情感讀出來嗎？

(生有感情地讀記者的話)

讀得多么的同情。誰能把這種同情向前推進(jìn)。

(指名讀)

還有誰能讀得更令人同情？(生讀)

再請人讀，可能你的眼睛就要流下淚水，真的要這么同情嗎？

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注“深深景仰之余，又不無悲憫”

體會說話的分寸，說話的情感

生：敬佩之余還有一點(diǎn)遺憾。

生：敬佩之余還有一種悲傷。

師：這就是一種說話的分寸，說話的情感。但是在這樣的場合這個(gè)問題顯然有些(引讀第9小節(jié))

(出示霍金的話)

生：(讀)

師：肯定是聲音洪亮。

生：(讀)

師：一齊把霍金的心聲表達(dá)出來。(齊讀)

師：一個(gè)個(gè)群情激昂。霍金是不是如此激動？書上有一個(gè)詞告訴我們？

生：“霍金的臉上卻依然充滿恬靜的微笑”，告訴我們他并不那么激動。

師：這是一個(gè)什么樣的微笑？

生：無所謂的笑。

生：自豪的笑。

生：恬靜的笑。

師：是啊，坦然的平和的笑。現(xiàn)在誰來讀。

生：(讀)

師：對了，輕輕地坦然地說。

生：(讀)

師：對了，輕輕地坦然地說

生：(讀)

師：平靜的、無所謂地告訴。輕輕的，一齊讀。

(生齊讀，不再高昂。)

師：想一想，在讀的速度上是不是還是要考慮一下？看書。

生：我認(rèn)為我們該讀慢一些，因?yàn)槠聊簧暇褪恰熬徛�”地顯示；他是艱難地敲擊鍵盤。

師：對了，誰來讀。

(指名讀，輕輕的，緩慢的)

師：讀得非常好了。每一句話都是那樣的激動人心，哪一句話最讓你激動？

生：最后一句最讓我激動。

師：你是怎么理解的。

生：因?yàn)槭澜缟嫌性S多人幫助他，他感恩他們。

生：他已經(jīng)是個(gè)殘疾人了，但他還是想著幫助支持他的人，感恩他們。

師：是啊，真是“滴水之恩，涌泉相報(bào)”。從“還有”里你體會到什么。

生：霍金覺得自己有一顆感恩的心是理所當(dāng)然的。

師：還有一個(gè)“對了”，同學(xué)們注意到了嗎？

生：霍金差點(diǎn)兒忘了自己還有一顆感恩的心，無意之中想起了。

師： 啊。我有一顆感恩的心，可說可不說，我想起了也不妨告訴你們。這正是霍金的魅力所在，一齊讀第11小節(jié)。

師：女記者認(rèn)為他們?nèi)ヌ�多。但沒料到霍金認(rèn)為自己擁有的很多很多。這多么的耐人尋味�，F(xiàn)在，如果女記者就在現(xiàn)場你想對記者說些什么。

(學(xué)生寫話。然后指名讀)

生：記者小姐，你認(rèn)為霍金失去很多，我不這么認(rèn)為�；艚鸬拇竽X還能思維，發(fā)現(xiàn)了黑洞大爆炸，命運(yùn)讓他還有三根手指能動，他能通過語音合成器把他的想法告訴世人。

師：女記者是用“反問”的方式問霍金�，F(xiàn)在你能不能在你的話末尾用上一個(gè)反問句，問問女記者嗎？

生：小姐，你不認(rèn)為我擁有很多嗎？

師：現(xiàn)在，你變成霍金了？最后一句修改一下。

生：(依然重復(fù)原句)

師：還是耿耿于懷。把“我”變成霍金。

生：小姐，你不認(rèn)為霍金擁有很多嗎？

(4到5人接著發(fā)言，既認(rèn)識到霍金失去了很多更認(rèn)識到霍金的“擁有”，補(bǔ)充了相關(guān)從網(wǎng)上搜集的資料。現(xiàn)在，你認(rèn)為霍金最大的魅力是什么)

(很堅(jiān)強(qiáng)。不向命運(yùn)低頭。他很樂觀 。)

敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)。他是一個(gè)生活的強(qiáng)者。他有一顆感恩的心。

文中有這樣的一句話，告訴我們他的魅力。(齊讀第7小節(jié))

霍金感動了大眾，感動了我們的今天，感動永遠(yuǎn)。讓我們永遠(yuǎn)記住--(齊讀課題)

下課。

附板書：

　　　　　　　　　　　　輪椅上的霍金

　　　　　　　　　　　　　　　魅力

　　　　　　　　　　　失去         擁有