教學(xué)目標(biāo)：

    1、認(rèn)識(shí)“鈔、炫、櫥、菲、揪、怔、灼、襟”，會(huì)寫“鈔、票、炫、櫥、

    菲、揪、瞬、嘉、頒”，能正確讀寫“鈔票、炫耀、價(jià)格不菲、一瞬間、嘉獎(jiǎng)、

    頒獎(jiǎng)、誘惑、后悔、依然、櫥窗、協(xié)商、淡然一笑、不解”等詞語(yǔ)。

    2、概括課文的主要內(nèi)容，從中受到感染，樹(shù)立誠(chéng)實(shí)的美德，做到做錯(cuò)了事

    要勇于承認(rèn)和改正。

    3.聯(lián)系上下文體會(huì)句子中一些詞語(yǔ)的意思，主動(dòng)積累詞語(yǔ)。

    教學(xué)重點(diǎn)：

    能聯(lián)系上下文體會(huì)句子中一些詞語(yǔ)的意思，主動(dòng)積累詞語(yǔ)。

    教學(xué)難點(diǎn)：

    能概括課文的主要內(nèi)容，從中受到感染，樹(shù)立誠(chéng)實(shí)的美德，做到做錯(cuò)了事要勇于承認(rèn)和改正。

    第一課時(shí)

    教學(xué)目標(biāo)：

    1、認(rèn)識(shí)“鈔、炫、櫥、菲、揪、怔、灼、襟”，會(huì)寫“鈔、票、炫、櫥、菲、揪、瞬、嘉、頒”，能正確讀寫“鈔票、炫耀、價(jià)格不菲、一瞬間、嘉獎(jiǎng)、頒獎(jiǎng)、誘惑、后悔、依然、櫥窗、協(xié)商、淡然一笑、不解”等詞語(yǔ)。

    2、正確流利地朗讀課文。

    3、概括課文的主要內(nèi)容。

    教學(xué)重點(diǎn)：

    1、認(rèn)識(shí)“鈔、炫、櫥、菲、揪、怔、灼、襟”，會(huì)寫“鈔、票、炫、櫥、菲、揪、瞬、嘉、頒”，能正確讀寫“鈔票、炫耀、價(jià)格不菲、一瞬間、嘉獎(jiǎng)、頒獎(jiǎng)、誘惑、后悔、依然、櫥窗、協(xié)商、淡然一笑、不解”等詞語(yǔ)。

    2、能正確流利地朗讀課文。

    教學(xué)難點(diǎn)：

    概括課文的主要內(nèi)容。

    教學(xué)過(guò)程：

    一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課

    當(dāng)你做錯(cuò)了事，犯了某種錯(cuò)誤的時(shí)候，你是怎么想的？又是怎么做的呢？今天我們要學(xué)習(xí)一篇新課文，題目是《裝在信封里的小太陽(yáng)》，講的是一個(gè)犯了錯(cuò)誤的孩子，在別人的幫助下承認(rèn)和改正錯(cuò)誤的故事。

    看到這個(gè)課題，你有什么疑問(wèn)可以提出來(lái)，大家共同探討。

    二、自讀課文，整體感知

    1、自讀課文，做到讀準(zhǔn)字音，讀通課文。

    2、檢查預(yù)習(xí)，理解詞義

    （1）炫耀什么意思？它的近義詞是什么？（夸耀）

    (2)價(jià)格不菲什么意思？文中指什么價(jià)格昂貴？。

    （3）誘惑什么意思？文中說(shuō)誰(shuí)誘惑了誰(shuí)？

    （4）焦灼什么意思？（著急）

    （5）懊悔什么意思？近義詞是什么？（后悔）

    3、指名分段讀課文。

    4、說(shuō)說(shuō)課文講了一件什么事？事情是怎樣發(fā)生的，經(jīng)過(guò)怎樣，結(jié)果如何？

    5、試著給文章分段。

    按事情發(fā)展順序:

    第一部分（第1、2自然段）家境貧寒的庫(kù)伯一時(shí)經(jīng)不住誘惑，撿起了同學(xué)丟在課桌下的十美元鈔票。

    第二部分（第3自然段）講庫(kù)伯走出教室后就后悔了。

    第三部分（第4-9自然段）講丹尼斯的爸爸給庫(kù)伯改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，庫(kù)伯用特別的方式承認(rèn)了錯(cuò)誤，將十美元鈔票還給了丹尼斯。

    第四部分（第10-12自然段）講多年以后，庫(kù)伯也成了一名警察，由于他勇敢正直，工作努力，成績(jī)突出，獲得了總部的嘉獎(jiǎng)。

    按時(shí)間順序：

    第一部分（第1-9自然段）講童年的庫(kù)伯在教室里撿起了同學(xué)丟在課桌下的十美元鈔票，是丹尼斯的爸爸給庫(kù)伯改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，庫(kù)伯用特別的方式承認(rèn)了錯(cuò)誤，將十美元鈔票還給了丹尼斯。

    第二部分（第10-12自然段）講多年以后，庫(kù)伯也成了一名警察，獲得了總部的嘉獎(jiǎng)，在頒獎(jiǎng)會(huì)上庫(kù)伯將小太陽(yáng)還給了頒獎(jiǎng)的丹尼斯的爸爸。

    三、練習(xí)朗讀課文

    1、同桌互讀

    2、小組分段讀

    四、布置作業(yè)

    第二課時(shí)

    教學(xué)目標(biāo)：

    1、概括課文的主要內(nèi)容，受到感染，樹(shù)立誠(chéng)實(shí)的美德，做到做錯(cuò)了事要勇于承認(rèn)和改正。

    2、聯(lián)系上下文體會(huì)句子中一些詞語(yǔ)的意思，主動(dòng)積累詞語(yǔ)。

    教學(xué)重點(diǎn)：

    聯(lián)系上下文體會(huì)句子中一些詞語(yǔ)的意思，主動(dòng)積累詞語(yǔ)。

    教學(xué)難點(diǎn)：

    概括課文的主要內(nèi)容，受到感染，樹(shù)立誠(chéng)實(shí)的美德，做到做錯(cuò)了事要勇于承認(rèn)和改正。

    教學(xué)過(guò)程：

    一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

    上節(jié)課我們初步學(xué)習(xí)了課文，請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，文章主要寫了一件什么事？

    二、深入閱讀，感悟理解

    1、請(qǐng)同學(xué)們用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言說(shuō)一說(shuō)，庫(kù)伯犯了一個(gè)什么錯(cuò)誤？

    2、讀第2、3自然段，畫出描寫庫(kù)伯心理活動(dòng)的句子，想一想庫(kù)伯是小偷嗎？為什么？

    （1）庫(kù)伯在什么情況下犯了錯(cuò)誤？

    （2）丹尼斯的爸爸是如何給庫(kù)伯改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)的？

    （3）有感情地讀課文。

    3、庫(kù)伯沒(méi)來(lái)得及改正錯(cuò)誤，事情被發(fā)現(xiàn)了，丹尼斯的爸爸來(lái)到學(xué)校，班上

    的同學(xué)們是怎樣議論的，庫(kù)伯是什么表現(xiàn)？

    4、如果此時(shí)你是庫(kù)伯，你會(huì)怎么辦？

    5、丹尼斯的爸爸向同學(xué)說(shuō)了些什么。他采取了一個(gè)什么辦法，結(jié)果怎樣。此時(shí)丹尼斯的爸爸是如何給庫(kù)伯改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)的？

    6、此時(shí)如果你是庫(kù)伯，看到丹尼斯的爸爸這樣的做法，你會(huì)怎么想？

    7、事情解決了，庫(kù)伯把錢還了回去，通過(guò)這件事你認(rèn)為庫(kù)伯是個(gè)什么樣的

    孩子？（誠(chéng)實(shí)、知錯(cuò)就該）

    三、讀后交流

    先進(jìn)行小組交流，再組織全班交流，并完成下面的練習(xí)：

    讀句子，給加點(diǎn)的部分換個(gè)詞語(yǔ)。

    1、最后，庫(kù)伯決定找個(gè)機(jī)會(huì)，神不知鬼不覺(jué)地把鈔票還回去。

    2、警察父親也只是淡然一笑。

    四、拓展活動(dòng)

    演課本劇。

    五、鞏固練習(xí)

    1.讀生字卡片，說(shuō)說(shuō)自己是怎樣記住這些生字的。

    2.抄寫要求會(huì)寫的生字和詞語(yǔ)。

    六、作業(yè)：積累文中的好詞好句。