李蘭明

教學(xué)目標(biāo)：

1. 理解課文內(nèi)容，懂得自作聰明是愚蠢的的，做人要有真才實(shí)學(xué)才行。

2. 了解寓言這種文體，知道它是通過一個(gè)淺顯的小故事來說明生活中的一個(gè)道理，許多寓言已經(jīng)演變?yōu)槌烧Z。

3. 學(xué)會(huì)本課生字詞，能正確書寫本課生字詞。

重點(diǎn)難點(diǎn)：聯(lián)系生活實(shí)際理解寓意。

教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)

教學(xué)過程：

第一課時(shí)

一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課。

出示“ 盜鈴”，請同學(xué)們把題目補(bǔ)充完整，再做出“掩耳”的動(dòng)作。

二、初讀課文，感知課文內(nèi)容。

1. 學(xué)生自讀課文，劃出不認(rèn)識(shí)的字詞，給生字注音。

2. 指名試讀課文，糾正字音，集體訂正。

3. 同桌交流故事內(nèi)容。、

三、討論、交流

1. 偷鈴人為什么要捂住耳朵呢？（從課文中找出有關(guān)句子回答）他這樣做很聰明嗎？

2. 你想對(duì)偷鈴人說什么呢？（引導(dǎo)評(píng)價(jià)）

3. 結(jié)合實(shí)際，說說身邊有沒有“掩耳盜鈴”這樣的事？

四、練習(xí)朗讀全文。

五、作業(yè)：

1. 抄寫生字詞。

2. 把這個(gè)故事講給別人聽。

第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)

指名講“掩耳盜鈴”這個(gè)故事。

二、學(xué)習(xí)“濫竽充數(shù)”

1. 學(xué)生自讀課文，在書上注音，劃出不懂的地方。

2. 運(yùn)用學(xué)習(xí)上則寓言的方法，通過自學(xué)，小組內(nèi)討論、交流。

3. 小組匯報(bào)學(xué)習(xí)收獲。

三、積累語言

語文天地D3中的象聲詞。

四、課堂總結(jié)

1. 說一說成語的意思。

2. 學(xué)習(xí)了這篇課文，你有什么感受？

五、課外延伸

讀讀《濫竽充數(shù)》原文；課外搜集寓言故事。

板書設(shè)計(jì)：

寓言二則

教學(xué)反思：