學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　　知識(shí)：朗讀課文、理解課文內(nèi)容。

　　　能力：培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀，自行體會(huì)課文所要闡述的含義。

　　　情意：養(yǎng)成讀書的正確習(xí)慣。養(yǎng)成查字典的好習(xí)慣。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：通過反復(fù)誦讀，使他們?cè)谄肺墩Z言文字的過程中明理，受到潛移默化的教育。

　　教學(xué)策略：本課是略讀課文，要放手讓學(xué)生自己閱讀，通過默讀、朗讀，理解重點(diǎn)詞句，使他們?cè)谄肺墩Z言文字的過程中明理，受到潛移默化的教育。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：有關(guān)課外知識(shí)。

教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 達(dá)成目標(biāo)

一、

導(dǎo)入揭題 　　談話，導(dǎo)入 在學(xué)習(xí)中，如果你遇到了攔路虎，那該怎么辦呢？ 　　學(xué)生自由發(fā)表意見。 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

二、點(diǎn)撥

自學(xué)課文 自讀課文 閱讀課文，借助各自然段的中心句或重點(diǎn)句理解課文。 　1、學(xué)生帶著任務(wù)讀課

　2、學(xué)生分組學(xué)習(xí)小組多種形式學(xué)習(xí)

　3、討論、交流，讀課文。 　　使學(xué)生懂得，讀書遇到“攔路虎”不能饒著走，應(yīng)該迎難而上，勇于戰(zhàn)勝它。

　三、匯報(bào)自學(xué)情況，抓住重點(diǎn)，指導(dǎo)讀懂。 　1、什么叫“攔路虎”？

　2、面對(duì)“攔路虎”繞著走的原因和危害是什么？

　3、你是如何消滅讀書時(shí)的攔路虎的？ 

　4、如何查字典？

　　 （一）、 要有耐心。

　 　（二）、 要有恒心。 　抓住重點(diǎn)句，談感受；

　就自己如何解決“攔路虎”發(fā)表見解； 　　抓住重點(diǎn)句，理解全文。使學(xué)生懂得，讀書遇到“攔路虎”不能饒著走，應(yīng)該迎難而上，勇于戰(zhàn)勝它。

四、

總結(jié)延伸 　5、熟讀積累：

　　 采用多種形式練讀全文。

　　 找出自己最喜歡的反復(fù)朗讀。

　　 談?wù)剬W(xué)了本文后的感受。 　采用打擂臺(tái)、師生比試、小組比賽的方法有感情地朗讀全文。

　交流讀你喜愛的段落；

　齊讀全文。 　感情朗讀

　深化理解

教學(xué)反思 心理學(xué)實(shí)驗(yàn)表明：許多人在一起共做，可以促進(jìn)提高個(gè)人活動(dòng)（學(xué)習(xí)和工作）效率。小組合作學(xué)習(xí)，也是引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)樂趣的教學(xué)方法之一。在氣氛活躍的小組中學(xué)習(xí)熱情高，每個(gè)人暢所欲言，互相啟發(fā)，互相促進(jìn)。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　　　　　　　　　　　　　　　12、讀書莫放“攔路虎”

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　迎難而上

　　　　　　　　　　　　　面對(duì)“攔路虎”

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　勇于戰(zhàn)勝