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購買上帝的男孩教案 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

發(fā)布時間:2017-1-6編輯:互聯(lián)網(wǎng)

   教學(xué)目標(biāo):

1.認(rèn)讀本課生字,并掌握本課生字、新詞。

2.理解文章內(nèi)容,體會人物的思想感情,激發(fā)學(xué)生從小有愛心,要關(guān)心愛護(hù)別人。 

3.正確、流利、有感情地朗讀課文。

教學(xué)重點(diǎn):

1.認(rèn)讀本課生字,并掌握本課生字、新詞。

2.理解文章內(nèi)容,體會人物的思想感情,激發(fā)學(xué)生從小有愛心,要關(guān)心愛護(hù)別人。 

教學(xué)難點(diǎn):

理解句子含義,體會人物思想感情。

教學(xué)時間:一課時。

教學(xué)過程:

 

 

 

教學(xué)過程

 教師活動

 學(xué)生活動

 復(fù)備

 

一.談話,導(dǎo)入新課。

 板書課題,同學(xué)們,你認(rèn)為一元硬幣能干什么?有一個小男孩,他拿著一元硬幣,做了一件不可思議的事情。 

 全班齊讀課題,并質(zhì)疑進(jìn)入學(xué)習(xí)。

  

 

二.檢查預(yù)習(xí)情況,學(xué)習(xí)生字、詞語。 

 1.指名分段朗讀課文。

2.引導(dǎo)評價學(xué)生朗讀情況。

3.出示本課生字,認(rèn)讀,正音,指導(dǎo)口頭組詞。

4.出示本課詞語,朗讀,理解。

5.指導(dǎo)學(xué)生輕聲朗讀課文。

 1.個別分段朗讀課文。

2.評價朗讀情況。

3.認(rèn)讀本課生字,正音,口頭組詞。

4.朗讀,理解本課詞語。

5.輕聲朗讀課文。

  

 

三、再讀課文,了解課文大意。 

 小男孩做了一件什么事?

 再讀課文,說說課文的主要內(nèi)容。

  

 

四.精讀課文,感悟體會

 1.      默讀課文,想想小男孩是一個怎樣的人?勾畫出具體說明他是怎樣的人的重點(diǎn)句子,旁批。

2.      小組交流自學(xué)情況。

3.      全班反饋。(圍繞“誠懇、善良、執(zhí)著、有愛心”幾個方面,抓住重點(diǎn)句子體會。)

4.      齊讀課文最后一段,聯(lián)系課文內(nèi)容和生活實(shí)際說說你是怎樣理解“真正的上帝是人們的愛心”這句話的含義。

 默讀自學(xué)。

小組交流。

全班交流,體會重點(diǎn)句的含義。

  

 

五、總結(jié)全文,拓展延伸。

 1.      師總結(jié):是呀,只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將更加美好。

2.      播放歌曲《讓世界充滿愛》。

 聽取,跟唱。

  

 

板書:

26.購買上帝的男孩

   購買

一元硬幣         上帝

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