教學(xué)目的：1。通過學(xué)習(xí)寓言《拔苗助長》，使學(xué)生知道凡事都不能違背事物的發(fā)展規(guī)律，否則欲速則不達(dá)。

2．識字14個，能熟讀課文。

教學(xué)重點：識字15個，能熟讀課文，理解寓意。

教學(xué)難點：理解寓意。

教具準(zhǔn)備：課件，生字卡片。

教學(xué)過程：

一． 導(dǎo)入新課：

課件放映《拔苗助長》。誰聽過這個故事？給大家講講。這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)寓言《拔苗助長》。

二． 初讀課文，學(xué)習(xí)生字。

1． 自己讀課文，把不認(rèn)識的字圈出來，認(rèn)一認(rèn)。

2． 互教互學(xué)生字。

3． 檢查生字掌握情況。游戲找朋友（一位小朋友舉起拼音卡片，另一位拿出于拼音相對應(yīng)的生字）

4． 給生字找“鄰居”并讀一讀。

5． 熟讀課文

三． 再讀課文，理解寓意。

1． 指名讀課文。

2． 討論：（1）農(nóng)夫嫌自己田里的秧苗長得太慢，為了讓秧苗快快長高，農(nóng)夫是怎樣做                             的？這樣做你覺得怎樣？

     （2）讓學(xué)生說一說自己種種子的體會：你是不是也希望自己的種子快點長大？你用了那些辦法？

3． 師小結(jié)：像農(nóng)夫那樣做是愚不可及的蠢事，他違反實物的發(fā)展規(guī)律，好心辦了壞事。

4． 引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想：生活中還有什么事太急了不行？

四． 鞏固復(fù)習(xí)。

1． 指名讀詞語。

2． 讀課文。

課堂總結(jié)：通過學(xué)習(xí)這篇課文你懂得了什么？

板書設(shè)計：                 拔苗助長

拔  苗  助  總  終  于  疲  力  盡  累  非  常  枯  死

拔苗助長 總是  終于      筋疲力盡        累壞  非常     枯死

教學(xué)回顧：

第二課時    拔苗助長

教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)寫字。

教具準(zhǔn)備：小黑板。

教學(xué)過程：

一． 復(fù)習(xí)。

1． 指名讀課文。

2． 讀詞語。

         拔苗助長 總是  終于      筋疲力盡        累壞  非常     枯死

 

二． 學(xué)習(xí)寫字 

1．出示生字：苗  總  于  法  跑  壞  都

2．齊讀生字。

3．認(rèn)識“足字旁”

4．討論這些字的結(jié)構(gòu)、筆順。

5．師指導(dǎo)：“法、 跑、總”。

法：讓學(xué)生數(shù)一數(shù)筆順，共八筆，不要寫成7筆。

總：師先示范，學(xué)生描紅。

跑：用紅筆標(biāo)出第七筆，然后請學(xué)生說一說為什么描成紅色？

6．其余的字學(xué)生自己在田字格里練習(xí)寫。

7．評比：寫得好的獎勵小紅花。

 三．課堂總結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)寫了7個字，寫時一定要注意“法”字共8筆和“跑”字的第七筆是提。

教學(xué)回顧：

板書設(shè)計：                    拔苗助長

  

苗  總  于  法  跑  壞  都