教學(xué)目標(biāo)：識(shí)字15個(gè)，寫字6個(gè)。理解課文內(nèi)容。

教具準(zhǔn)備：掛圖、生字卡片、錄音機(jī)。

教學(xué)過程：

一． 導(dǎo)入新課

  同學(xué)們你們知道種子是怎樣發(fā)芽的嗎？這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)一粒種子。

二． 初讀課文，學(xué)習(xí)生字。

1． 聽錄音。

2． 看一看，課文有幾個(gè)自然段。

3． 一個(gè)自然段一個(gè)自然段的讀。圈出不認(rèn)識(shí)的字。用自己喜歡的方法識(shí)字。

4． 出示生字   泥  醒  和  挺  舒  聲  鉆  松  泉  熱  鬧  連  忙  趕  光

5． 我愿當(dāng)小老師。

6． 找出生字的“鄰居”，還能和誰做朋友？

7． 組內(nèi)讀課文。一人讀一節(jié)。

8． 選讀得好的同學(xué)到前面讀。

三． 在讀課文，理解課文的內(nèi)容。

1． 指名讀課文。

2． 討論：種子是怎樣看外邊世界的？種子挺了幾次？種子在什么情況下挺了又挺？種子想出去就能出去嗎？

3． 聽學(xué)生匯報(bào)，并總結(jié)。

4． 再讀課文。

四． 鞏固練習(xí)

  看誰讀得好  鉆出   松土  泉水  和平  熱鬧   連忙  舒服  暖和

五． 課堂總結(jié)：這節(jié)課同學(xué)們學(xué)得真棒！

教學(xué)回顧：

板書設(shè)計(jì)：                        一粒種子

泥  醒  和  挺  舒  聲  鉆  松

泉  熱  鬧  連  忙  趕  光

第四課時(shí)   一粒種子

教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)寫字

教具準(zhǔn)備：小黑板。

教學(xué)過程：

一． 導(dǎo)入新課

上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了“一粒種子”，誰能把這篇課文讀一遍？

指名讀詞語：      鉆出   松土  泉水  和平  熱鬧   連忙  舒服  暖和

二：學(xué)習(xí)寫字。

1．出示生字：  渴  喝  聲  音   趕  光

2．齊讀生字。

3．指導(dǎo)寫“渴”（1）師先示范筆順。

（2）用紅筆描出三點(diǎn)水旁，再請(qǐng)學(xué)生思考：“渴”為什么是三點(diǎn)水旁？

（3）請(qǐng)學(xué)生在書桌上用手指邊寫邊說筆順后描紅。

4．同樣方法自己學(xué)寫“喝”，說說“喝”為什么是口子旁?

5．其余的字學(xué)生自己在田字格里練習(xí)寫。

三．總結(jié)評(píng)比。評(píng)出寫得較好的學(xué)生表揚(yáng)。

四．教學(xué)回顧：

板書設(shè)計(jì)：                        一粒種子

渴  喝  聲  音   趕  光