一、 教學(xué)目標(biāo)

1、 通過(guò)對(duì)圖的觀察，讓學(xué)生理解16個(gè)漢字所對(duì)應(yīng)的意思，并區(qū)分漢字的形。能夠指圖說(shuō)字同時(shí)能指字說(shuō)圖。設(shè)計(jì)連一連讓學(xué)生選一選。

2、 通過(guò)示范，找朋友讓學(xué)生了解漢字筆畫的點(diǎn)、橫和豎，讓學(xué)生從十六個(gè)漢字中找出點(diǎn)、橫和豎，并知道書寫。初步了解漢字的筆畫。

二、 教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)清16個(gè)漢字的形，能據(jù)圖說(shuō)字，據(jù)字說(shuō)圖。以分清漢字的字形，做到隨意指認(rèn)，并正確朗讀，尤其手 水 舌 山 石翹舌音。

人 金 前鼻音。

教學(xué)難點(diǎn)：能脫離圖片認(rèn)識(shí)字形讀準(zhǔn)字音。同時(shí)學(xué)會(huì)點(diǎn)、橫和豎的筆畫寫法。

三、 教學(xué)準(zhǔn)備

1、 教學(xué)光盤

2、 教學(xué)掛圖

3、 PPT連連字與圖

四、 板書設(shè)計(jì)

1、 橫和豎的范寫

五、 作業(yè)設(shè)計(jì)

   

一、 導(dǎo)入

小朋友們，喜歡讀故事書嗎？我們讀書的時(shí)候除了插圖還有什么幫助我們讀故事呢？（漢字，文字）對(duì)，我們只有認(rèn)識(shí)了漢字才可以讀更多的故事。

二、 圖片導(dǎo)入 

（一） 人口手足

1、人

小朋友，你們看這是什么。先出示圖，對(duì)這是人，你們看這里的人字與圖有什么相似的地方（兩個(gè)小朋友一起，這就是人）可讓小朋友表演。跟讀，指名讀。注意是前鼻音。（學(xué)生未學(xué)過(guò)，這里可以范讀兩個(gè)音讓學(xué)生區(qū)分）

2、 口

這是什么，（嘴巴）對(duì)嘴巴又叫口，小朋友們跟老師讀，口。指名讀。

3、 手

  老師知道。我們班的小朋友在上幼兒園的時(shí)候就已經(jīng)認(rèn)識(shí)很多生字了，看圖，誰(shuí)來(lái)讀讀這個(gè)字，（翹舌音，范讀平舌和翹舌音幫助學(xué)生區(qū)分）

4、 足

   讓學(xué)生試讀，并糾正，強(qiáng)調(diào)平舌音

5、 開火車讓學(xué)生練讀四個(gè)字。隨機(jī)指齊讀

（二）舌牙耳目

1、舌

就是舌頭的舌，注意是翹舌音，指名讀齊讀

3、 牙

牙齒的牙，我們生活中還有那些地方用到這個(gè)字（牙醫(yī)  牙疼 蛀牙）

跟讀，齊讀。

4、 耳

  誰(shuí)會(huì)讀，耳朵的耳，  

5、 目

  誰(shuí)會(huì)讀，誰(shuí)知道目是什么意思（眼睛）跟讀，齊讀

6、 分小組讀 舌牙耳目

7、 小朋友這八個(gè)字都是跟什么有關(guān)呢（人）對(duì)，那么指到圖你能說(shuō)出字嗎？指名說(shuō)，齊說(shuō) 去掉圖你還認(rèn)識(shí)它們嗎 指名說(shuō)，

齊說(shuō)

（三）金木水火 山石田土

  1、金

圖與字結(jié)合，金，前鼻音，生活中哪些地方你看到或聽到這個(gè)字（金戒指，金色）

2、木

  這個(gè)字怎么讀呢，指名讀，齊讀，你生活中哪些地方看到與木相關(guān)的東西呢（鉛筆，桌子）

4、 水 

水，誰(shuí)會(huì)讀。齊讀

5、 火

誰(shuí)會(huì)讀，指名讀，齊讀

6、 山，石

圖上畫的什么，翹舌音，山，山上有什么對(duì)石頭，就是石，齊讀，分小組讀

7、 田土

 圖上畫的什么。田里有什么 指名讀，齊讀

8，齊讀，后八個(gè)字，隨機(jī)指讀，開火車讀。

8、 將四組字分小組讀。，開火車讀，齊讀。最后隱藏圖片隨機(jī)指讀

（四）筆畫點(diǎn) 橫和豎的學(xué)習(xí)

1、小朋友們，這些漢字都是由筆畫組成的，齊讀筆畫，現(xiàn)在老師交大家兩個(gè)筆畫，橫（起筆稍頓）豎（要直向下）教師范寫，學(xué)生書空。點(diǎn)，就是起筆稍頓。

2、田字格介紹，就是有田字虛線，正確在田字格里范寫，

3、小朋友，到我們今天學(xué)的字中找找哪些自上有點(diǎn)橫和豎（習(xí)字冊(cè)）

三、小結(jié)與作業(yè)

1、預(yù)習(xí)下一課

2、習(xí)字冊(cè)上漢字筆畫