教學(xué)目標(biāo):

1、反復(fù)朗讀課文，理解楊震卻金的教育意義。

2、掌握課文中文言實(shí)詞的含義。

3、流暢地閱讀課文，理解課文意思。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、深刻理解楊震卻金的教育意義

2、掌握文言實(shí)詞的含義。

課型：新授課

教學(xué)工具：多媒體課件

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

二、作者以及楊震的生平事跡

三、生字：

老師先讀一遍課文，指出生字

荊、萊、邑、謁、愧、遺、曄

形似字：魁、槐、愧 密、蜜

多音字：遺

四、釋義：

卻：拒絕，不接受 遷：調(diào)任

之：到 故：過(guò)去

舉：推薦，舉薦 為：做

謁：拜見(jiàn) 至：到

遺：贈(zèng)送 知：知道，了解

君：你，表示尊稱 何：怎能，怎么

謂：說(shuō) 愧：羞愧，慚愧

五、課文解析：

“卻”點(diǎn)明故事中心

錚錚鐵言：嚴(yán)于律己、清正廉潔、在沒(méi)有人知道的情況下，仍堅(jiān)決拒收重金的高尚品德。

六、拓展：

說(shuō)一說(shuō)，楊震的行為、品德，在今天仍有的深刻的現(xiàn)實(shí)教育意義。

七、布置作業(yè)：

1、背誦課文

2、能夠說(shuō)出單個(gè)詞語(yǔ)的意思，不看課文，解釋句子。