第一課時(shí)

教學(xué)目的：

1、 學(xué)習(xí)《泊船瓜洲》，了解詩意；

2、 理解《泊船瓜洲》一詩所表達(dá)的情感；

3、 體會(huì)詩人用詞的精妙；

4、 朗誦、背誦、默寫《泊船瓜洲》。

教學(xué)過程：

一、激趣引入，板書課題。

1、 大家了解王安石嗎？

學(xué)生自由發(fā)言，同時(shí)教師結(jié)合簡(jiǎn)介作者。

2、 回憶以前學(xué)過的《梅花》《元日》，今天我們來

學(xué)習(xí)王安石的另一首詩《泊船瓜洲》。

板書課題，理解題目：“泊船”，停船靠岸。

“瓜洲”，地名，在長(zhǎng)江北岸。

二、學(xué)文。

1、 自由讀詩，讀準(zhǔn)，讀通，讀順。

2、 范讀課文，學(xué)生畫出節(jié)奏。

3、 抽讀，并正音。注意“數(shù)重”、“照我還”。

4、 讓學(xué)生對(duì)照注釋，理解詩意。

5、 同桌交流，疑難問題小組討論，全班匯報(bào)。

6、 教師歸納。

7、 抽一位同學(xué)上臺(tái)朗誦詩歌，另一位同學(xué)江解詩意。

三、欣賞詩歌。

1、 找出大家最喜歡的詩句講。學(xué)生可以自由發(fā)言，只要說出理由，都應(yīng)該給以鼓勵(lì)。

同時(shí)體會(huì)好詞“綠”，并介紹王安石改詩的故事。

2、 理解詩句所表達(dá)的思想感情。（詩句表達(dá)了詩人對(duì)春天的贊美，對(duì)故鄉(xiāng)的思念與向往。）

3、 帶著感情朗誦詩歌。

四、總結(jié)。

作者用詞的準(zhǔn)確，激發(fā)學(xué)生今后在習(xí)作時(shí)做到用詞準(zhǔn)確，認(rèn)真修改，寫好每一個(gè)作文。

五、作業(yè)：

1、 抄、背詩歌。

2、 默寫詩歌。

附板書：

遠(yuǎn)望鐘山

贊春

泊船瓜洲 春綠江南

思鄉(xiāng)

見月思?xì)w