云溪小學(xué) 胡冬梅

教學(xué)目標(biāo)

1.初讀課文,了解課文大意,感知小草的奉獻精神。

2．結(jié)合課文學(xué)習(xí)10個會寫字，7個會認(rèn)字，理解“慚愧、氣餒奉獻、索取、枯鎬、天涯海角”等詞語的意思。

教學(xué)重點

結(jié)合課文學(xué)習(xí)10個會寫字。

教學(xué)難點

理解“慚愧、氣餒、奉獻、索取、枯鎬、天涯海角”等詞語的意思。

教學(xué)過程

（一）談話，激趣入課

同學(xué)們見過草嗎？在哪些地方見過？（田野里、山岡上、小河邊、、、、、、）。如果要你從小草、小花、大樹中選擇一樣你最喜歡的，你準(zhǔn)備選哪樣呢？為什么？

是啊，花兒漂亮，大樹有用，小草呢，渺小得不值一提。真是這樣嗎？學(xué)完17棵，相信同學(xué)們對小草會有新的認(rèn)識。請大家翻開書79頁。師板書課題：小草之歌，生齊讀課題。解題，之：“的”的意思。小草唱的歌。小草唱了一首什么樣的歌呢，請同學(xué)們自學(xué)課文。

（二）學(xué)生自讀課文，了解課文大意，自主學(xué)習(xí)生字詞。

要求：

1.讀通、讀順課文，在各節(jié)前標(biāo)上序號。

2.在文中不理解的詞句旁打上問號。

3.拼讀生字（全部）并分析其音、形、義，進行組詞、擴詞練習(xí)。（可查字點或資料）

（三）合作討論，解疑答難

同學(xué)們有不能解決的問題嗎？抽生說說，現(xiàn)在進行小組交流（組長組織，舉手發(fā)言，看哪一組紀(jì)律最好。）

（四）全班交流，強化認(rèn)知（主要是生字）

師和全班學(xué)生一道，解決各組解決不了的問題

1.生字預(yù)設(shè)：

音：奉、鎖。

形；福、缺、丘、扮。

義：計較：計算比較。奉獻：貢獻。鎖住：固定住。嬌：嬌艷。遼闊：廣闊、寬闊。

慚愧：心里過意不去感到內(nèi)疚。

同桌互讀生字，看誰組的詞多

（五）讀課文，了解課文內(nèi)容。

1.師范讀課文。生思考：這詩寫了小草什么？（雖然渺小，但不氣餒；索取少，奉獻多，作用大，生命力強。）

2.分組、分小節(jié)朗讀。未讀組思考各節(jié)寫什么（師板書：大小、地位、索取、作用、生命力），一便指導(dǎo)朗讀。讀好重點詞句和學(xué)生感到難讀的句子，同時理解一些重點詞語。

3.全班齊讀。思考：課文先寫什么，接著寫什么，最后寫了什么

（師一并完善板書：渺小、微不足道、很少、很大：防洪抗沙、打扮山河。強）

4.生自由朗讀。

5．師總結(jié)，回應(yīng)前面的問題

一棵小草，弱不禁風(fēng)，微不足道，卻能防洪抗沙、打扮祖國山河。同學(xué)們，如果現(xiàn)在要你從小草、小花、大樹中選擇一樣你最喜歡的，你又打算選哪樣呢？為什么？

（六）作業(yè)

1．抄寫生字，一個字寫一遍組兩個詞。

2．課外收集寫小草的詩歌。

附板書： 小草之歌

大小：渺小 贊

地位：微不足道

索�。汉苌� 美

作用：防洪抗沙 打扮山河

生命力：強

作者郵箱： <329920569@qq.com>