江安鎮(zhèn)戈堡小學(xué) 周社建

“周老師，你要小心點(diǎn)！”--竟然有學(xué)生寫紙條警告老師。

周老師從事班主任工作也近十個(gè)年頭了，先后還獲得了“先進(jìn)教育工作者”“鎮(zhèn)十佳青年教師”等光榮稱號。怎么可能出這樣被學(xué)生威脅的事件呢？數(shù)學(xué)老師皺著眉頭思索著，他把那張字條收起來，沒有讓我看到。

校長接過字條大為震驚，這怎么可能呢？周老師是一位很和藹

的工作責(zé)任心也很強(qiáng)的老師。從沒與哪位同事紅過臉，也沒有打罵體罰學(xué)生的現(xiàn)象，還經(jīng)常起早摸黑的為后進(jìn)生輔導(dǎo)功課，有時(shí)還利用雙休日給他們義務(wù)補(bǔ)課，怎么會出現(xiàn)被學(xué)生威脅的事情呢？校長望著那個(gè)觸目驚心的“！”--周老師班級管理嚴(yán)格、規(guī)范，一定是調(diào)皮學(xué)生到了他那個(gè)班受不了他的嚴(yán)格管理而圖謀“造反”，校長想了想，還是把我叫到了辦公室。

我接過了字條，血直往頭上涌--怎么可能呢？沒有理由的，這么多年來，自己就一直把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，一心撲在工作上--難道這個(gè)社會變化太快，孩子思想復(fù)雜，自己跟不上時(shí)代的步伐了？

我定了定神，把那張字條又看了一遍：這是一張普通的作文稿紙，也沒有什么特別之處，但是我還是從字跡里認(rèn)出來了，一定是周海飛寫的！

我把周海飛叫到了辦公室，周海飛在全辦公室老師目光的注視下瑟瑟縮縮走到了我身邊，臉漲得通紅。其實(shí)，在班級里，周海飛只是一個(gè)很普通的學(xué)生，成績也一般，平時(shí)也沒什么違反紀(jì)律的行為。如果不是他自己承認(rèn)字條是他寫的，我真的不能把他和寫恐嚇信聯(lián)系起來。

我壓住自己心頭的怒火，平靜地問：“你為什么要寫這張字條？”

“昨天，您和我談話時(shí)，我看您嗓子沙啞又不斷咳嗽，天氣預(yù)報(bào)說這幾天有冷空氣，我想提醒您注意一下，不要生病了�！敝芎ｏw囁嚅著眼神驚恐不定。

辦公室所有的老師都愣住了，我的眼睛紅紅的。我想自己一直把目光投向那些表現(xiàn)好成績好的同學(xué)；把許多精力和心血花在那些調(diào)皮的成績差的學(xué)生身上；而海飛，這個(gè)單親家庭的孩子，自己只不過和他隨便交談了幾句……

淚水盈滿了我的眼睛，掉在那張字條上……

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