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五月端陽 (網(wǎng)友來稿) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

發(fā)布時(shí)間:2017-9-7編輯:互聯(lián)網(wǎng)

  dtzhuyh

共2課時(shí)

教學(xué)目標(biāo) 1 學(xué)會(huì)借助課題,以人物行動(dòng)為線索概括課文主要內(nèi)容的方法。

2 學(xué)會(huì)10個(gè)生字,理解“流蘇”“流放”“雕飾”“比試”“心靈手巧”“幽香”等27詞語的意思。

3、感受中華民族悠久的歷史文化傳統(tǒng),懂得一心為祖國(guó)富強(qiáng)著想,為人民做好事的人,必將受人民的敬仰。

教學(xué)重點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立地有條理地歸納課文的主要內(nèi)容,感受我國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史文化傳統(tǒng)的國(guó)家。

教學(xué)準(zhǔn)備 課前布置搜集有關(guān)端陽節(jié)的資料,了解我國(guó)還有哪些傳統(tǒng)節(jié)日,這些節(jié)日有些什么風(fēng)俗,有什么動(dòng)人的故事傳說?

學(xué)

程 一、 揭示課題,檢查預(yù)習(xí)情況。

1 生字詞語:

認(rèn)讀生字,看看哪些生字需要提醒?

讀讀詞語,你學(xué)懂了哪些?

小組討論,完成小練習(xí):

1)“幽香”“清香”是兩種不同的香,你還能說出幾個(gè)來嗎?

__香 。撸呦恪 。撸呦恪 。撸呦

2)看插圖:這龍舟酷似游龍,請(qǐng)仿照“酷似”一詞再寫出幾個(gè)。

__似 。撸咚啤 。撸咚

3)這龍舟雕飾得果然精巧,與這里的“雕飾”相近的詞還有:

__飾 。撸唢棥 。撸唢棥 。撸唢

2、有關(guān)端陽節(jié)的資料,你搜集到了哪些?請(qǐng)與同學(xué)們交

流一下。  

二、 初讀課文,嘗試歸納課文主要內(nèi)容

1 有關(guān)端陽節(jié)的話題很多,比如它的來歷、習(xí)俗等等。

那么課文著重從哪幾個(gè)方面來寫呢?請(qǐng)讀讀課文,想一想。

2、出示表格,小組討論: 修改意見

人 物 干 什 么

姑娘們

婦女們

小伙子們

老人們

3、邊讀課文邊討論填表。

學(xué)

程 4、 整理表格中的內(nèi)容,歸納課文的主要內(nèi)容,寫下來。

課文寫端陽節(jié)姑娘們做香袋、婦女包棕子、小伙子們賽龍舟、老人們講述端陽節(jié)包棕子、劃龍舟的來歷。

三、 朗讀全文,完成作業(yè)。

第二課時(shí)

一、 復(fù)習(xí)生字詞語和課文的主要內(nèi)容。

二、 課文是怎樣把內(nèi)容寫具體的呢?自由選擇一個(gè)內(nèi)容進(jìn)行

學(xué)習(xí),和同一學(xué)習(xí)內(nèi)容的同學(xué)組成學(xué)習(xí)小組,共同討論研究:課文是怎樣把內(nèi)容寫具體的。

1 分小組學(xué)習(xí)討論,設(shè)計(jì)所學(xué)內(nèi)容的板書。

2 利用板書,集體交流學(xué)習(xí)結(jié)果,并朗讀:

姑娘們做香袋:

   式樣多:雞心形 虎頭形 菱角形 辣椒形

心靈手巧

   色彩艷:五顏六色 鮮艷奪目 好象五彩的云霞

婦女包棕子:

   形狀多樣:斧頭粽 狗頭粽 尖角粽 抱兒粽

做工講究

   用料豐富:白米粽 棗子粽 赤豆粽 豬肉粽

小伙子賽龍舟:

   船:精心雕飾,酷似游龍

緊張熱鬧 裝:穿彩衣,扎彩巾

   賽:整齊、坐、臥、劃,箭一般駛?cè)?/p>

2 學(xué)學(xué)老人來講講包粽子劃龍舟的來歷。

三、 總結(jié)

課文寫端陽節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,想告訴我們什么?

寫出我們國(guó)家悠久的歷史,燦爛的文化。告訴我們一心

為祖國(guó)富強(qiáng)著想,為人民做好事的人,必將受到人民敬仰。

四、 學(xué)習(xí)課文寫法,仿寫一段話

1 你還知道我們中華民族的哪些傳統(tǒng)節(jié)日?這些節(jié)日有

些什么風(fēng)俗?又有哪些動(dòng)人的故事傳說?

2 交流課前搜集的資料:

除夕:放爆竹 發(fā)壓歲錢 守歲……

元宵:做元宵 吃元宵 看燈會(huì) 做花燈……

中秋:團(tuán)圓飯 吃月餅 賞月 嫦娥奔月的故事……

清明、重陽……

學(xué)

3 先一個(gè)自己最喜歡的節(jié)日,挑幾個(gè)有代表性的內(nèi)容,仿照課文寫法,寫一段話或幾段話。

4 班內(nèi)交流。

五、布置作業(yè)

思 1注重詞句的積累和語言文字的訓(xùn)練,語文味教濃。

2端午是我國(guó)一個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日,所以上課時(shí)要刻意挖掘其中的文化內(nèi)涵

作者郵箱: zhuyh@zjjy.com

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