學(xué)習(xí)目標(biāo)

①認識“亦、妝”2個字。會寫“斷、楚、孤、帆”4個字。了解詩句的主要意思。

②正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。默寫《望天門山》。

③通過朗讀感悟，感受詩中描寫的景物，體會詩人熱愛祖國河山的感情。

課前準備

①我國著名的風(fēng)景名勝和生字詞、古詩的課件。

②學(xué)生課前搜集有關(guān)古詩內(nèi)容及詩人的資料，搜集描寫祖國大好河山的古詩。

第一課時

談話導(dǎo)入

①同學(xué)們以前已經(jīng)學(xué)了不少古詩，誰愿意把自己喜歡的古詩背給大家聽呢？學(xué)生自由背，教師充分肯定。

②揭示課題：這節(jié)課老師和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)兩首描寫祖國壯美河山的詩。

共同學(xué)習(xí)《望天門山》

①學(xué)生初讀《望天門山》。要求讀準字音，讀通詩句。遇到困難向老師同學(xué)請教。

②說說通過朗讀體會到了什么。

③自由練讀，讀出詩的韻味。

④誦讀展示。比一比誰讀得最好。

⑤練習(xí)背誦。

練寫生字，抄寫古詩

①練習(xí)生字“斷、楚、孤、帆”。

②抄寫《望天門山》。

自主學(xué)習(xí)《飲湖上初晴后雨》

①回顧上一首詩的學(xué)習(xí)過程，自學(xué)《飲湖上初晴后雨》。

②交流展示。

a．展示朗讀或背誦。

b．說說你從詩中體會到了什么。

c．背出你最喜歡的詩句，說說為什么喜歡它。

第二課時

復(fù)習(xí)鞏固

①指名背誦《飲湖上初晴后雨》，默寫《望天門山》。

②配樂情境朗誦。

想象畫面

①選擇最喜歡的一句詩，想象它所描述的畫面，與同桌相互說一說。

②選擇自己喜歡的方式匯報自己的想象。

可用簡筆畫畫出來，也可用幾句話描述。

③交流各人想象的畫面。

拓展活動

①交流搜集的描寫祖國山河壯美的詩句。

②召開“祖國山河美”古詩朗誦會。