liugang

一、教學(xué)要求：

1. 學(xué)會(huì)本課16個(gè)生字，其中6個(gè)生字只識(shí)不寫(xiě)。

2. 能正確、流利、有感情得朗讀課文。

3. 理解"驕陽(yáng)似火"、"驚濤拍岸"的意思，知道"無(wú)字詞典"的意思。

4.用"驕陽(yáng)似火"一詞，描寫(xiě)夏日天氣的炎熱。

二、重點(diǎn)難點(diǎn)：

理解"無(wú)字詞典"的含義，學(xué)會(huì)觀察生活，從生活中學(xué)到更多的知識(shí)。

三、教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)

四、教學(xué)過(guò)程：

第一課時(shí)

一、導(dǎo)入新課：

1.出示"驕陽(yáng)似火"、"驚濤拍岸"兩個(gè)詞語(yǔ)，引導(dǎo)學(xué)生查字典，說(shuō)說(shuō)詞義。

2.過(guò)渡到新課。

3.板書(shū)課題：2 學(xué)會(huì)查"無(wú)字詞典"

4.設(shè)疑："無(wú)字詞典"指什么？怎樣查"無(wú)字詞典"？

二、初讀課文。

1.自由輕聲讀課文。要求:讀準(zhǔn)字音，標(biāo)出自然段序號(hào)，讀通每句話。

2.指名試讀課文。

3.學(xué)習(xí)生字詞。

無(wú)字詞典 山崩地裂 旅游 解釋 烈日當(dāng)空 驕陽(yáng)似火

驚濤拍岸 巖石 理解 意味深長(zhǎng) 聰明 不斷

4.練讀生字詞，理解詞語(yǔ)。

5.識(shí)記詞語(yǔ)，描紅。

四、作業(yè)：

1.練讀課文；

2.抄寫(xiě)生字詞。

第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)檢查：

擴(kuò)詞練習(xí)；讀詞語(yǔ)。

二、細(xì)讀課文：

1. 指名讀第一自然段。⑵討論：這一自然段主要寫(xiě)什么？

2.細(xì)讀2--5自然段：

集體默讀課文，邊讀邊思考。

爸爸向聰聰提出了什么問(wèn)題？②聰聰是怎么回答的？③聰聰?shù)幕卮饘?duì)嗎？

讀后討論：

爸爸是怎樣解釋"驕陽(yáng)似火"的。（板書(shū)：驕陽(yáng)似火--曬焉）

討論：

爸爸聽(tīng)了聰聰?shù)幕卮?笑了笑"表示滿意嗎？

如果是你應(yīng)怎樣回答？<看圖1>

爸爸的解釋和聰聰?shù)慕忉層惺裁床煌?？

"無(wú)字詞典"指什么？

教師范讀2-5段，同桌練習(xí)對(duì)話，自由讀。

3.細(xì)讀6-8自然段。

同學(xué)自讀6-8自然段。讀后討論：爸爸和聰聰來(lái)到大海邊看到了什么？這時(shí)爸爸想起了什么？聰聰為什么大笑起來(lái)？

指導(dǎo)看圖2，說(shuō)說(shuō)詞語(yǔ)的意思。

4.小結(jié)。

5.指導(dǎo)朗讀，啟發(fā)朗讀。

三、細(xì)讀第9段:

1.指名讀：2.學(xué)生提出不懂的問(wèn)題。

3.討論：為什么查"無(wú)字詞典"更重要。怎樣查"無(wú)字詞典"？

四、作業(yè)：

1、練讀課文；

2、完成書(shū)后三、四題；

3、用"驕陽(yáng)似火"寫(xiě)一句話。

板書(shū)：

2 學(xué)會(huì)查"無(wú)字詞典"

驕陽(yáng)似火 -------曬焉

涌，撞，崩-------驚濤拍岸