第一課時

教學(xué)目標：

1、通過讀課文，理解課文內(nèi)容，體會孫臏的足智多謀，并從中學(xué)習(xí)認真觀察的態(tài)度和科學(xué)的思想方法。

2、正確認讀本課的9個生字及組成的詞語，并能聯(lián)系上下文理解詞語“譏諷、挖苦、疑惑、輕蔑、胸有成竹”等詞語。

教學(xué)重難點、關(guān)鍵：

重難點：了解兩次賽馬時雙方三匹馬出場的順序不同，體會孫臏的足智多謀。

關(guān)鍵：重在分析孫臏的語言。

教具：課件

課前準備：學(xué)生搜集關(guān)于孫臏、齊威王、田忌的資料。

教學(xué)過程

一、談話導(dǎo)入：

請同學(xué)談?wù)務(wù)n前搜集到的關(guān)于孫臏、齊威王、田忌的資料，使同學(xué)們對文中人物有所了解。

二、初步了解課文內(nèi)容。

1、自讀課文，自學(xué)生字詞，把課文讀的的正確、流利。

2、默讀課文，整體感知，能說出誰和誰賽馬，賽了幾場，比賽經(jīng)過怎樣，結(jié)果如何。

3、提出初讀課文中不理解的問題。

4、師生討論以上問題。

三、深入理解課文內(nèi)容。

（一）學(xué)習(xí)田忌和齊威王兩次賽馬的部分。

1、小組內(nèi)合作完成以下內(nèi)容：

（1）讀課文畫出田忌和齊威王賽馬的段落，讀一讀。

（2）在理解的基礎(chǔ)上用圖片演示比賽方法，用文字注明比賽結(jié)果；（小組內(nèi)有一份兩組馬的圖片）

2請一組代表到黑板演示，說說比賽結(jié)果及田忌轉(zhuǎn)敗為勝的原因。演示如下：

第一次

上等馬圖片 對 上等馬圖片

中等馬圖片 對 中等馬圖片 3：0

下等馬圖片 對 下等馬圖片 （齊勝）

第二次

上等馬圖片 對 下等馬圖片

中等馬圖片 對 上等馬圖片 0：2

下等馬圖片 對 中等馬圖片 （齊敗 ）

田忌轉(zhuǎn)敗為勝的原因是調(diào)換了馬的出場順序。

3、請同學(xué)們齊讀最后一段。

（二）學(xué)習(xí)第3-16自然段。

1、出示文中孫臏的三段話，指名讀。

孫臏招呼田忌過來，拍著他的肩膀，說：“從剛才的情形看，齊威王的馬比你的快不了多少呀……”

孫臏說：“我不是挖苦你，你再同他賽一次，我有辦法讓你取勝�！�

孫臏胸有成竹地說：“你就照我的主意辦吧�！�

2、指導(dǎo)學(xué)生理解以上三句話的意思，體會孫臏的足智多謀。

3、指導(dǎo)有感情的朗讀。

4、小組內(nèi)分角色朗讀。

四、揭示中心：

文中三個人物，你最佩服誰？為什么？

五、作業(yè)：

假如你是齊威王的謀士，你有辦法讓齊威王獲勝嗎？

板書設(shè)計：

26、田忌賽馬

第一次 第二次

田忌 上 中 下 下 上 中

齊威王 上 中 下 上 中 下

結(jié)果： 0：3（田�。� 2：1 （田勝）

孫臏 認真觀察分析 足智多謀