師:時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，半截蠟燭仍點(diǎn)燃著。下面故事的中心人物是誰(shuí)?"

　　生:是大兒子杰克。

　　師:怎樣演好這一角色呢?

　　生:演好杰克的動(dòng)作、語(yǔ)言。

　　生:還要演出他的神情。

　　師:你們說(shuō)得真好，知道怎樣演戲了。誰(shuí)來(lái)演一演?

　 　　(一生慢慢地站起來(lái)，露出緊張的樣子，快速伸手端起蠟臺(tái)，大步朝門(mén)口走去。)

　　師:有什么感受?

　　生:有的動(dòng)作和神情演得不像。

　　生:他很緊張、，謊，忙，一下子讓敵人看出了破綻。

　　生:他的神情引起敵人的懷疑。敵人會(huì)想，這個(gè)小男孩為什么緊張，搶了蠟燭就走，這蠟燭里難道有什么間題?

　　師:同學(xué)們，可見(jiàn)這時(shí)把杰克的神情演好，很重要。杰克是怎樣的神情呢?

　　生:從容。

　　生:鎮(zhèn)定。

　　生:盡管內(nèi)心緊張，但不露聲色。

　　師:誰(shuí)再來(lái)演一下?

　　　(一生上臺(tái)演，把"杰克"的"從容"、"鎮(zhèn)定"的神情表現(xiàn)出來(lái)。)

　　師:這位"杰克"如何?

　　生:沒(méi)有露出破綻，不會(huì)引起敵人的懷疑。

　　師:同學(xué)們;杰克能有這么鎮(zhèn)定自若的神情、動(dòng)作、語(yǔ)言，你們能知道他沽起來(lái)前，心里想了些什么，

　　生:過(guò)不了多久，蠟燭就會(huì)燒到金屬管的!媽媽已經(jīng)做了努力，可是沒(méi)有成功。我該怎么辦，總不能坐著等……有了!

　　生，可惡的法西斯，又把蠟燭搶定7!怎么辦?跟他們吵m嗎?不行!媽媽說(shuō)過(guò);越是危急的關(guān)頭越耍鎮(zhèn)定，不能慌。我要裝著沒(méi)事一樣，把蠟燭拿走。