您就是這樣的人--周總理

選自小學(xué)語文第十一冊《一夜的工作》 張韻芝

教材說明

這篇課文講的是作者在陪同周總理審閱一篇稿子時，目睹周總理一夜工作的情形，歌頌了周總理不辭勞苦的工作精神和簡樸的生活作風(fēng)，抒發(fā)了崇敬、愛戴周總理的思想感情。

設(shè)計意圖

　 主要意圖，一是使學(xué)生受到周總理偉大人格的熏陶；二是引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟本課通過生活小事和運(yùn)用平實的語言展現(xiàn)人物偉大精神的表達(dá)方法。

★ 我將教學(xué)本課的指導(dǎo)思想確定為：借助文本、理清思路；活用文本、合作探究；超越文本、體悟真情。

★ 學(xué)法：綜合運(yùn)用已有的閱讀能力，通過讀、思、頌等方法理解課文內(nèi)容，并通過感情朗讀進(jìn)一步體悟這平凡的一夜工作中揭示了很多道理和很高尚的一種情愫。（周總理不辭勞苦的工作精神和清廉的生活作風(fēng)。）

教學(xué)目標(biāo)

1、理解課文內(nèi)容，從周總理辛勤工作的精神和簡樸的生活作風(fēng)中感受周總理的偉大人格

2、領(lǐng)悟本課用樸實無華的文字、生活中的小事表現(xiàn)人物高尚品質(zhì)的方法。

3、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文最后兩個自然段。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：1、理解課文內(nèi)容，體會周總理辛勤工作和簡樸生活的崇高品質(zhì)。

2、領(lǐng)悟課文選用生活小事、以平實文字表現(xiàn)人物高尚品質(zhì)的方法。

難點(diǎn)：理解課文最后兩個自然段，從而感受作者那種強(qiáng)烈的感情。

教學(xué)流程

一、讀--眼見為實--您就是這樣的人！

勤政為民

工作時間長：“我今晚上……”“……就聽見公雞哦哦地叫明了。

工作量上大：“總理見了我，指著寫字臺上厚厚的一疊文件說：‘我今天晚上要批這些文件。你們送來的稿子，我放在最后�！�…’”

工作態(tài)度慎：“他一句一句地審閱，看完一句就用鉛筆在那一句后面畫一個小圓圈。他不是普通的瀏覽，而是一邊看一邊在思索，有時停筆想一想，有時還問我一兩句�！�

廉以立身

因陋就簡：“我走進(jìn)他的辦公室。這是高大的宮殿式的房子。”

陳設(shè)簡單：“室內(nèi)陳設(shè)極其簡單，一個不大的寫字臺，兩張小轉(zhuǎn)椅，一盞臺燈，如此而已�！�

生活簡樸：“兩杯熱騰騰的熱茶，一小碟花生米……花生米并不多……好像并沒有因為今夜多了一個人而增加分量�！�

厚厚一疊文件--一夜批閱完（繁重、時間之短）

一句一句審閱--直到天亮（辛勞、時間之長）

殫精竭慮垂名青史

二、思“一夜的工作” （思、議）活用文本、合作探究

（內(nèi)在聯(lián)系） 極其簡單--（內(nèi)外對比）辦公室陳設(shè)

如此而已--兩杯茶 一小碟花生米

感慨萬千 對自己：新中國、一夜、勞苦、簡樸

三、頌--幸福、驕傲、自豪

情感升華 對全世界：中華人民共和國、一夜、每個夜晚、你們看見過嗎

（營造深沉的反復(fù)不斷的贊嘆氣氛，好像全中國、全世界的人都在呼應(yīng)作者）

總結(jié)：生前博得萬民愛，不喚清風(fēng)自然來。

我們隨著作者看到了周總理一夜的工作，敬愛的周總理每一個夜晚都這樣工作的，他的一生都是這樣為中國人民的事業(yè)辛勤操勞，鞠躬盡瘁，直到生命的最后一刻。人們在心里永遠(yuǎn)呼喚您--敬愛的周總理！