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看馬戲(網(wǎng)友來稿) 教案教學(xué)設(shè)計

發(fā)布時間:2017-12-26編輯:互聯(lián)網(wǎng)

  21看馬戲

教學(xué)目標:

l認識7個生字。

2認識聲母Z、C、S產(chǎn)練習(xí)拼讀音節(jié)。

3能正確朗讀兒歌并背誦。

教學(xué)重點、難點:

l認識7個生字。

2認識聲母Z、C、S產(chǎn)練習(xí)拼讀音節(jié)。

3能正確朗讀兒歌。

教學(xué)過程:

一、創(chuàng)設(shè)情景,引入新課

1小朋友,你們?nèi)ミ^馬戲城嗎?你們?nèi)ツ莾焊墒裁矗?/p>

2出示課題:21看馬戲(指名讀,分組讀,開讀)

3學(xué)習(xí)“看”

l)指名讀卡片

2)你有什么好辦法記住這個字?

3)你能給“看”找個朋友嗎?

4過度:有個小朋友也去看馬戲了,還寫了一首兒歌他說了些什么?讓我們來聽一聽。

二、讀兒歌,學(xué)生字

1、聽錄音,你從兒歌中聽到了什么?

2、有哪些小動物在馬戲城中表演?

3、出示詞語:八哥、小花狗、小猴子、黑熊

(指名讀,小老師帶讀,同桌對讀,開讀)

4、學(xué)習(xí)生字:(出示生字,說說你學(xué)會了哪個字?)

1)八、(齊讀,指導(dǎo)筆順,書空)

2)哥:(指名讀,開火車讀)

我們在學(xué)過的什么字中見過的?(歌)

出示“歌”和“哥”:

歌,歌,什么歌?哥,哥,什么哥?

3)狗:(認識反犬旁)

你喜歡狗嗎?為什么?

4)子:(注意是平舌音)

指導(dǎo)筆順

口頭擴詞

5、讀兒歌,說說這些小動物都能表演什么節(jié)目?

6學(xué)習(xí)生字:幾 立

指導(dǎo)筆順

口頭擴詞:立

7、讀兒歌(輕聲讀,指名讀,同桌互讀)

三、練習(xí)拼讀

1、認識聲母:Z、c、S(注意平舌音)

2、認識整體認讀音節(jié): n ci St

3、區(qū)別聲母與整體認讀音節(jié)的不同。

4、練習(xí)四聲

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