教學目標

1、學會課后生意，重點指導寫“唾沫”二字。

2、有感情地朗讀課文。

3、引導學生想象，感知童話作者豐富的想象力。

4、從水罐一次次變化中，體會愛心的神奇力量。

5、聯(lián)系實際，懂得關(guān)心別人，懂得用心對待生活。

重點難點

1、水罐一次次變化中，體會愛心的神奇力量。

2、聯(lián)系實際，懂得關(guān)心別人，懂得用愛心對待生活。

教學過程

第一課時

一、導入

1、同學們見過鉆石嗎？板書:鉆石  今天，老師給同學們帶來了幾張世界上最名貴的鉆石圖，我們一起來欣賞一下，（課件圖）漂亮嗎？這鉆石啊，不光是漂亮，它還是這世界上最珍貴的寶石，它晶瑩剔透，純潔無暇，它象征著高尚，純潔和永恒�。〗裉�，我們要學的這篇課文就與鉆石有關(guān)。不全板書“七顆鉆石”

2、孩子們，讀一篇課文都是從課問題目開始的，看到這個題目，在你的小腦袋瓜里產(chǎn)生了什么問號呢？

3、太好了，那下面我們就帶著這些問題一起走近俄國著名作家列夫.托爾斯泰寫的這篇著名的童話故事七顆鉆石（課件展示課題和作者）

二、【講讀課文】

1、同學們打開書80頁，自由讀課文，要求:讀準字音，讀通句子。

2、檢查生字(課件展示六個句子)

a、很久很久以前，地球上發(fā)生過一次大旱災(zāi)，所有的河流和水井都干涸了，草木叢林也都干枯了.……

b、當她醒來的時候，拿起罐子一看，罐子里竟裝滿了清澈新鮮的水。

c、她匆匆忙忙，沒有注意到腳底下有一條小狗，一下子絆倒在它身上，水罐也掉在了地下。

d、她又把水罐遞給小姑娘，就在這一瞬間，水罐又變成了金的。

e、這時，小姑娘再也忍不住，正想湊上水罐去喝口水的時候，突然從門外進來一個過路人討水喝。

f、小姑娘咽了一口唾沫，把水罐遞給了這個路人。

2、孩子們，這六個句子非常重要，因為這篇課文中所有的生字都在這六句話當中，讀好這六個句子，這篇課文的主要內(nèi)容你也就讀懂了。來自己讀讀句子，用自己的方式去讀。

3、指名讀相關(guān)的句子，要求讀準字音。

4、引導理解“干涸”

5、匆匆忙忙還能怎么說(急急忙忙)

6、引導理解“瞬”(此字與眼睛有關(guān))

7、引導書寫“唾沫”(學生拿出紙筆自己寫)

8、齊讀六個句子。

三、【整體感知課文】

1、大家想一想，木水罐是在什么情況下變成銀水罐的？

（生匯報）

2、銀水罐又是在什么情況下變成金水罐的？

a、匯報

b、課件展示（指名讀/齊讀）

小姑娘回到家，把水罐交給了母親，母親說:“我反正要死了，還是你自己喝吧�！彼�又把水罐遞給小姑娘，就在這一瞬間，水罐又變成了金的。

3、金水罐又是在什么情況下變成七顆鉆石，七顆鉆石升向天空變成七顆星星的？

4、課件展示課文片段，老師范讀。

（小姑娘往手掌里倒了一點水……七顆星星）

5、怎么樣，感動吧，老師相信，這個時候，課文中也有很多讓你感動的句子，同學們再去讀一讀，把最令自己感動的句子飽含深情地讀出來。（自由讀）

a、指名讀

b、老師指出齊讀（小姑娘回到家……變成七顆小星星）

四、【總結(jié)】

現(xiàn)在同學們知道為什么用“七顆鉆石”作題目了嗎？

（小姑娘那顆善良的心，如鉆石般珍貴�。。�