《交通工具》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)本課的生字，會(huì)寫(xiě)要求寫(xiě)的生字，寫(xiě)字姿勢(shì)端正，書(shū)寫(xiě)工整。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

3、通過(guò)看圖讀課文，認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的交通工具，了解它們的基本特點(diǎn)。從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)生字詞，有感情地朗讀課文。

教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)與交通工具相關(guān)的生字和詞語(yǔ)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

師：生字卡片、教學(xué)掛圖

生：通過(guò)看電視、收集圖片等渠道認(rèn)識(shí)一些交通工具，并了解有關(guān)知識(shí)。

教學(xué)過(guò)程：

一、謎語(yǔ)導(dǎo)入

1、一只大鳥(niǎo)真稀奇，只喝油來(lái)不吃米，呼嘯一聲沖天起，載客運(yùn)貨飛千里。

2、屋連屋，一條龍，頭上烏云滾，身下雷聲隆。

3、不著地，不騰空，一座高樓在水中。

4、真聰明，一下就猜出來(lái)了，你們知道飛機(jī)、火車(chē)、輪船這些都是什么嗎？（齊讀課題）

二、由圖入手，以圖助讀

1、教師出示詞語(yǔ)：火車(chē)、汽車(chē)、輪船、飛機(jī)，齊讀、分組讀指名讀

2、現(xiàn)在你都認(rèn)識(shí)了這些詞語(yǔ)了嗎？請(qǐng)你上來(lái)把卡片貼在相應(yīng)的地方，其余的同學(xué)請(qǐng)用鉛筆在書(shū)上連線。

3、請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)它們分別在什么地方行駛，是怎樣行駛的，發(fā)出什么聲音？

三、借助拼音，初讀課文，認(rèn)識(shí)生字

1、自讀課文，讀準(zhǔn)字音

2、再讀課文，讀通句子。

3、同桌互相讀，糾正字音，認(rèn)讀生字

4、教師出示生字卡片，抽讀生字，開(kāi)火車(chē)讀生字

5、指名讀課文，讀后大家評(píng)議。

四、引導(dǎo)讀中體會(huì)

1、自己再讀課文，提出不懂的問(wèn)題

2、指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文理解“茫�！薄俺孙L(fēng)破浪”等詞語(yǔ)的意思。

3、采取分組讀、齊讀、范讀等方式，幫助學(xué)生邊讀邊想象火車(chē)、汽車(chē)、輪船、飛機(jī)行駛時(shí)的情景，體會(huì)“汽車(chē)滴滴叫得歡”一句，聯(lián)想到祖國(guó)繁榮富強(qiáng)、欣欣向榮的景象。

4、練習(xí)用……又……說(shuō)話

五、課后第二題

1、出示例句：火車(chē)在鐵路上跑。齊讀例句

2、照樣子說(shuō)一說(shuō)�？梢詮慕煌üぞ邤U(kuò)展到其它事物。如：小鳥(niǎo)在枝頭唱歌。青蛙在稻田里捉蟲(chóng)。小朋友在學(xué)校讀書(shū)。……

六、鞏固識(shí)字，指導(dǎo)寫(xiě)字

1指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)常用的偏旁。

2先讓學(xué)生仔細(xì)觀察田字格里的字，說(shuō)說(shuō)該怎樣寫(xiě)。注意“歡、快、汽、往”都是左右結(jié)構(gòu)，在田字格中的比例是左窄右寬，注意豎心旁的寫(xiě)法。

3、學(xué)生練習(xí)。