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一年級下冊《春夏秋冬》教學(xué)設(shè)計

發(fā)布時間:2017-3-23編輯:互聯(lián)網(wǎng)

  課題:識字1 《春夏秋冬》 第一課時

課型:新授

教學(xué)目標(biāo):

1.正確拼讀“青草、紅花、游魚”等詞語,了解這些詞語的意思。

2.了解春天的特征。

3.學(xué)會留心觀察四季中的自然現(xiàn)象,豐富自己的見聞和感受。

教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識本課生字,正確讀寫會寫字。

教學(xué)難點(diǎn):了解四季特征及現(xiàn)象,積累相關(guān)詞語。

第1課時

教學(xué)過程:

一、兒歌導(dǎo)入,引入情境

1.出示兒歌,引入課文。

春天到,春天到,小草探頭問聲好。夏天到,夏天到,大肚青蛙呱呱叫。秋天到,秋天到,蘋果柿子枝頭鬧。冬天到,冬天到,小伙伴們穿棉襖。

2.同學(xué)們,兒歌中提到了哪幾個季節(jié)?同學(xué)們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?

(板書課題“春夏秋冬”,用紅色粉筆圈出“春”字)

3.跟老師讀一讀,背一背剛才的兒歌。

二、看圖識詞,感知春天

1.同學(xué)們,現(xiàn)在是春天了。你們發(fā)現(xiàn)春天都有哪些變化嗎?(學(xué)生舉手回答)

2.出示課文圖片,讓學(xué)生結(jié)合圖片再來說一說剛剛同學(xué)們的回答是否正確。根據(jù)學(xué)生的回答,相繼出示課本中的詞語:

青草 紅花 游魚 飛鳥

池草青 山花紅 魚出水 鳥入林

3.教師引導(dǎo)學(xué)生讀詞語,讓學(xué)生找出詞語中的生字。

(游、池、花、飛、入)

4.指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形。著重引導(dǎo)學(xué)生記憶“花、飛、入”三個生字。

5.指導(dǎo)學(xué)生齊讀詞語,點(diǎn)名讀詞語,舉手讀詞語。

6.詞語讀熟后,教師講解詞語所表示的春天的現(xiàn)象,引導(dǎo)學(xué)生觀察春天會有哪些變化,有哪些現(xiàn)象,并讓學(xué)生再次說一說他們所觀察到的現(xiàn)象,說說他們眼中的春天。

三、課堂練習(xí)

1.照樣子,寫出幾個春天出現(xiàn)的事物。

如:燕子、草芽

2.指導(dǎo)書寫生字“花、飛、入”。

3.請用“花”字組幾個詞語。

課題:識字1 《春夏秋冬》 第二課時

課型:新授

教學(xué)目標(biāo):

1.會認(rèn)“霜、吹、落”等生字,能正確、規(guī)范地書寫“春、風(fēng)、冬”等生字,認(rèn)識“雨、阝”等部首。

2.正確拼讀“春風(fēng)、夏雨、秋霜、冬雪”等詞語,了解這些詞語的意思。

3.能主動收集與四季相關(guān)的詞語。

4.認(rèn)識四季,留心觀察四季中的自然現(xiàn)象,豐富自己的見聞和感受。

教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識本課生字,正確讀寫會寫字。

教學(xué)難點(diǎn):了解四季特征及現(xiàn)象,積累相關(guān)詞語。

第2課時

教學(xué)過程:

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入,認(rèn)讀課本第三頁詞語。

二、看圖識詞,感知四季

1.上節(jié)課我們認(rèn)識了春天,以及春天的特點(diǎn),F(xiàn)在讓我們來認(rèn)識其他季節(jié)吧。哪位同學(xué)來說一說你喜歡哪個季節(jié)?為什么喜歡這個季節(jié)?這個季節(jié)里有哪些不一樣的地方呢?(學(xué)生自由回答)

2.觀察“春風(fēng)”“夏雨”“秋霜”“冬雪”圖片,讓孩子們結(jié)合圖片再說一說“春夏秋冬”四季的特點(diǎn)。結(jié)合學(xué)生所說,出示詞語:

春風(fēng) 夏雨 秋霜 冬雪

春風(fēng)吹 夏雨落 秋霜降 冬雪飄

3.教師講解詞語及四季特點(diǎn),出示四季不同景色、現(xiàn)象的圖片,讓學(xué)生具體感知每個季節(jié)的不同特點(diǎn)。

4.教師讓學(xué)生試讀所出示的詞語,并找出難讀音節(jié)。指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形。著重引導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)“霜、吹、降”三個字,記憶“春、風(fēng)、冬、雪”四個生字。

霜:shuāng,翹舌音,后鼻音,注音時不要漏掉介母“u”。

吹:chuī,翹舌音,韻母為“uī”。

降:jiàng,后鼻音,多音字,另一個讀音為“xiáng”。

春:chūn,翹舌音,上部有三橫,不能遺漏;部首為“日”。

5.學(xué)生齊讀詞語,開火車讀詞語。

6.讓學(xué)生找出詞語中的動詞“吹、落、降、飄”,并讓學(xué)生也照樣子說一說。

三、復(fù)習(xí)生字詞,學(xué)習(xí)新知

1.出示全部生字,引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)會認(rèn)字,讀準(zhǔn)字音。

2.學(xué)習(xí)新部首“雨、阝、風(fēng)”,并說一說還認(rèn)識哪些帶有該部首的字

3.引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)會寫字,能用生字組詞語。

四、回顧總結(jié)

同學(xué)們,這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了有關(guān)春夏秋冬四季的詞語和各種現(xiàn)象,只要同學(xué)們留心觀察,就能感受到每個季節(jié)獨(dú)特的美。那么請同學(xué)們課后去收集一些與四季相關(guān)的詞語,讀一讀,記一記吧。

五、作業(yè)布置

六、板書設(shè)計

識字1 春夏秋冬

春夏秋冬

青草--池草青

紅花--山花紅

游魚--魚出水

飛鳥--鳥入林

春--春風(fēng)吹

夏--夏雨落

秋--秋霜降

冬--冬雪飄

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