《我的小天地》教學(xué)設(shè)計(西師版一年級下冊)
發(fā)布時間：2017-5-7編輯：互聯(lián)網(wǎng)
我的小天地
教學(xué)要求：
1．認(rèn)識 15 個生字，正確、工整地書寫 8 個生字。
2．在識字中，了解自己的生活，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)他們
熱愛學(xué)習(xí)，積極參加有意義的課余活動。
3. 能正確、流利地朗讀詞串，積累詞語。
4. 讀句子，進(jìn)一步感受帶句號的句子。
重點難點： 識字寫字， 引導(dǎo)生合理安排課余生活， 參加有意義的活動。
課時劃分： 2 課時
教學(xué)過程：
第一課時
一、談話導(dǎo)入
1．你們有自己的房間嗎？里面都有什么？（讓學(xué)生自由發(fā)言）
2．師導(dǎo)入：有個小朋友叫彤彤，她想和咱們班的小朋友交朋友，所以
今天她想邀請我們班的同學(xué)去參觀她的小天地。
3. 揭題、讀題。
二、指導(dǎo)看圖，結(jié)合識字
1．師導(dǎo)入：彤彤告訴我，她有一個屬于自己的小房間， 6 歲就自己一
個人睡了，她可真勇敢�。∥覀兛纯此块g的一角有什么呢？（出示
掛圖一：臥室一角）
引導(dǎo)學(xué)生有序觀察，并一一說出來。
2．教師出示詞語卡片學(xué)生認(rèn)讀：桌椅、書包、紅領(lǐng)巾、臺燈、筆筒、
練習(xí)冊
3．彤彤的業(yè)余生活可豐富、可有意義啦！她都干了些什么呢？（引導(dǎo)
學(xué)生看書回答）
4．教師出示詞語卡片學(xué)生認(rèn)讀：看書、讀報、講故事、寫字、畫畫、
做作業(yè)
5．指名教讀詞語，師相機(jī)正音。分組認(rèn)讀，小組內(nèi)自讀，齊讀。
三、看圖說句子
1. 引導(dǎo)學(xué)生選擇任意一個詞語說句子。
2. 讀課后第二題的句子。
四、學(xué)習(xí)部分生字
1. 認(rèn)讀生字巾、習(xí)、包、冊，書空筆順，指導(dǎo)識記。
2. 指導(dǎo)書寫生字。
3. 學(xué)生練習(xí)書寫生字。評價。
五、作業(yè)
1．抄寫生字。 2. 任意選擇兩個詞語寫話。
六、安全教育一分鐘
第二課時
一、生字復(fù)習(xí)
1. 認(rèn)讀漢子通道里的生字，認(rèn)識部分偏旁。
2. 做摘蘋果的游戲復(fù)習(xí)生字并組詞。
3．出示本課的生字卡，再次認(rèn)讀。
二、說話練習(xí)
1．想一想， 彤彤告訴我們她常參加哪些有意義的課外活動呢？ （指名
反饋）
2．出示圖， 問；這些小朋友正在參加什么活動？參加這些活動有什么
作用呢？
3. 小朋友，課余時間、周末時間，你們都干些什么？（學(xué)生自由發(fā)言）
4．教師總結(jié)，激勵學(xué)生多參加有意義的課外活動，豐富自己的生活，
鍛煉身體，增加才干。
四、指導(dǎo)學(xué)習(xí)余下寫字
1. 認(rèn)讀生字業(yè)、燈、作、桌，書空筆順，指導(dǎo)識記。
2. 指導(dǎo)書寫生字。提醒學(xué)生注意： “燈”字中“火”字旁作為偏旁后的
變化。
3. 學(xué)生練習(xí)書寫生字。評價。
4. 擴(kuò)詞練習(xí)。
五、作業(yè)
1．抄寫生字。 2. 畫一畫自己的小天地， 寫寫自己在小天地里干什
么。
六、安全教育一分鐘
教學(xué)反思：