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蘇教版一年級(jí)下冊語文《小松鼠找花生果》第一課時(shí)教案

發(fā)布時(shí)間:2017-2-10編輯:互聯(lián)網(wǎng)

  教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)十二個(gè)生字,理解由生字組成的詞語。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

3、知道花生生長的小常識(shí),培養(yǎng)小朋友積累知識(shí)的興趣。

4、通過多種情境的創(chuàng)設(shè),加強(qiáng)同伴間的交流學(xué)習(xí)。

教學(xué)重難點(diǎn)

美觀地書寫生字,正確、流利、有感情地朗讀課文。體驗(yàn)幫助他人的快樂感。

教學(xué)準(zhǔn)備    課件

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入

師引:小朋友們,趕快收拾起書本,現(xiàn)在我們馬上要趕去森林,幫助一位小動(dòng)

物朋友解決一個(gè)難題。

出示課件:插圖2 

師導(dǎo):圖中是誰,他的表情你會(huì)想到一個(gè)什么詞?(著急、驚訝,不知所措等)

聽他在說什么?

課件中小松鼠正自言自語地說:“是誰把花生摘走了呢?”

師導(dǎo):它在跟誰說?你自己演小松鼠說一說。(讀中體會(huì)這話是對(duì)自己說的)

用一個(gè)詞代替,出示“自言自語”

師導(dǎo):原來小松鼠在干什么?

--找花生

揭題“小松鼠找花生”

二、了解課文情節(jié)

師:到底發(fā)生了什么事,我們聽聽松鼠怎么說。

小松鼠自述:這棵大樹旁邊的地里種了許多花生;ㄉ呀(jīng)開花了,一朵朵金

黃色的小花,在陽光下格外艷麗。(小松鼠邊敘述,課件中邊展示花生花的圖片,圖畫與聲音結(jié)合讓學(xué)生充分體驗(yàn)文中所描寫花生花的艷麗。)

小松鼠繼續(xù)說:本來我不知道這是花生的花,我是問了鼴鼠才知道的。

課件出示:松鼠與鼴鼠的對(duì)話

師:想象當(dāng)時(shí)的情景,同桌分角色讀一讀(個(gè)別抽讀,教師進(jìn)行朗讀指導(dǎo)。)

師:聽了的話小松鼠會(huì)想什么?

學(xué)生想象

師:小松鼠多么想嘗嘗花生的味道!它是怎么做的?

松鼠繼續(xù)說:于是我每天都到地里去,看看結(jié)花生了沒有。我每天等啊,等啊,

等到花生都落光了,可沒看見一個(gè)花生。

說完小松鼠哭了起來。“是誰把花生摘走了呢?”

師:看小松鼠又急了,花生哪兒去了?

(“花生已經(jīng)落在地底下了”這個(gè)小常識(shí)對(duì)于現(xiàn)在的小朋友來說已經(jīng)非常熟悉

了,但仍會(huì)有小朋友說被人偷走了。)

教師提議:不如馬上翻土瞧瞧。

利用黑板中的圖畫,教師掀開泥土狀的卡紙,里面露出顆顆飽滿的花生。(課

件展示)

小松鼠高興地贊揚(yáng):真是一群聰明的小朋友,不如就在我這兒嘗花生吧。

3、吃花生,學(xué)生字

每顆花生果上都有一個(gè)小秘密,能夠發(fā)現(xiàn)的小朋友就能吃到花生。

A、指名抽讀檢查生字掌握情況

B、小組合作學(xué)習(xí)生字

師:這塊地結(jié)的果實(shí)還真不少,小松鼠已經(jīng)把花生分到每個(gè)四人小組中,我們

來識(shí)字贏花生。

(每四人小組有生字卡片一份,一小袋花生。由小組長負(fù)責(zé)檢查學(xué)員學(xué)習(xí)情況,學(xué)員每讀對(duì)生字卡片中的一個(gè)生字可得花生一顆,小組中可輪流讀、強(qiáng)讀,看誰得到的花生多。)

C、全班交流

1、展示所學(xué)成果,比比誰的花生多誰的花生少

2、得到較多花生的小朋友你愿意請其他小朋友吃花生嗎?

由小朋友指名請其他小朋友讀他所選的生字卡片,并分享他的花生

3、你最喜歡吃哪些花生?了解學(xué)生喜歡讀哪些生字再重復(fù)。

你能讓一顆花生果長出許多花嗎(“一字開花”組詞練習(xí)如“生”“種”“外”

“許”,也可進(jìn)行說句訓(xùn)練,如“呀”“格外”等)

4、寫字指導(dǎo)“生”

吃了小松鼠那么多花生,讓我們每人寫一個(gè)字送給它,就寫花生的“生”吧

看范例,全班交流“生”的字形結(jié)構(gòu)及三橫的特點(diǎn)

教師范寫

學(xué)生練習(xí)、評(píng)價(jià)

師:選出我們小朋友寫的最好的送給小松鼠留紀(jì)念,記下這美麗的時(shí)刻。

自推薦,學(xué)生評(píng)議。(以實(shí)物投影的方式展示學(xué)生作品。)

5、拓展

課外你積累了哪些小知識(shí),你愿告訴小松鼠嗎?

最后你想送給小松鼠一句什么話?

三、教學(xué)生字,指導(dǎo)寫字。

四、板書

21  小松鼠找花生果

等......就            (高興)

每天                  (急切)

直到......也沒......   (失望)

自言自語......           (奇怪) 

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