教學目標: 

1認識“操、場”等九個字：認識“提手旁、提土旁、足字旁、絞絲  旁、王字旁”五個新偏旁。 

2認識“提、橫折提”兩種新筆畫。正確書寫“拍、皮”等六個生字。 

情感目標：正確流利朗讀課文，掌握常見體育活動的名稱，培養(yǎng)學生積極參加體育活動的愿望。 

教學重點：識字寫字；正確、流利朗讀課文。 

教學難點：圍繞體育活動進行口語表達。 

教學方法 理解體會法

教學時間：2課時 

教學過程 

第一課時 

一、復習談話：上一節(jié)課我們學了課文江河湖海，你知道河水、江水是從哪兒來的嗎？ 

聽寫書空:“要、進、河、江” 

二、談話導入課文： 

下課的時候你最喜歡參加什么活動？交流下課以后同學們可以參加 許多活動，大家在一起多開心吶�，F(xiàn)在請同學們看書第十六頁，看一看圖上畫的小朋友參加了哪些有趣的活動，生交流。 三、初讀課文，學習生字： 

1我們現(xiàn)在讀一讀課文，看一看課文能告訴我們什么，生自由讀要求讀準字音，讀對聲調(diào)。 

2同桌互讀，畫出生字多讀幾遍。 

3出示生字卡片，開火車讀一讀，指名領(lǐng)讀，正音。 

4指名讀詞語，集體正音。 

5說一說前三個詞語與后三個詞語的第一個字有什么相同處。認識偏旁。 

6再讀詞語，試用其中一詞說話。

四、指導寫字：拍、皮 

1出示“拍、皮”二字，說筆順，組詞、書空 

2師板書，生觀察.

3學生練習師巡視指導。

五、讀詞語、兒歌。看誰讀得流利。

六、作業(yè):1熟讀課文,給十七頁生字寫音.       

2抄寫所學生字   

七、板書設(shè)計      

3、操場上 跳繩    跑步     踢球  

拔河   扔沙包    拍皮球

第二課時 

一、復習導入: 

1上節(jié)課我們認識了那么多的生字朋友，在上課之前我們先和他們打個招呼吧。 

2開火車讀生字，其他同學認真聽有沒有錯誤，師隨機講評。 

3還記得上節(jié)課我們認識的五個偏旁嗎？想一想，有這些偏旁的字和什么有關(guān)系。生交流。 

二、熟讀兒歌。 

1上節(jié)課我們還學了兒歌大家讀得不錯吆，現(xiàn)在誰愿意讀給大家聽？ 

2生自由讀。 

3男女生分組讀，比一比誰讀得好。

三、指導寫字:“課、真、身、體” 

1出示生字，指導觀察，交流寫字注意點。 

2教師示范板書，生練習，師巡視指導。 

3展示寫字成果，學生互評。

四、拓展活動。 

1讀讀涂涂，讀題目明確要求。 2以“我喜歡的活動”作為話題訓練。 

五、作業(yè)：1熟讀課文    2抄寫生字 

六、板書設(shè)計 

3、操場上 課、真、身、體