《i u v y w》 教學(xué)設(shè)計(jì)(人教新課標(biāo)一年級(jí)上冊(cè))
發(fā)布時(shí)間:2017-5-10編輯:互聯(lián)網(wǎng)
《i u v y w》
課時(shí):2
(第一課時(shí))
教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)i u v三個(gè)單韻母,能讀準(zhǔn)音,認(rèn)清行
2、正確認(rèn)讀i u v的四聲,知道i標(biāo)調(diào)時(shí)上面的小圓點(diǎn)不寫(xiě)
3、會(huì)在四線格里正確書(shū)寫(xiě)三個(gè)單韻母
教學(xué)過(guò)程:
一、復(fù)習(xí)aoe四聲,導(dǎo)入iuv(3分鐘)
1、PPT游戲:讀一讀,摘南瓜
2、老師板書(shū)iuv,老師清晰讀出三個(gè)單韻母的讀音
二、觀察插圖,講述內(nèi)容
1、出示PPT圖(課文原圖)
仔細(xì)觀察,想一想這幅圖講了什么故事?
2、生1:小男孩趴在河邊看小烏龜和小魚(yú)
師:真會(huì)觀察!還有嗎?圖上還有哪些東西可能在講一些故事?
生2:小烏鴉在樹(shù)上快樂(lè)的唱歌。
生3:媽媽洗好了衣裳晾在衣架上
師(在一個(gè)美麗的小山村里,住著快樂(lè)的一家人。他們有漂亮的小房子。房子旁邊有2棵大樹(shù),樹(shù)的衣架上晾著媽媽洗干凈的衣裳。一個(gè)小男孩兒趴在河邊觀察小魚(yú)和小烏龜,小烏鴉看到這些,也高興的叫了起來(lái))
三、借助插圖,學(xué)習(xí)拼音
1、找出iuv ,讀一讀
師:這幅畫(huà)是多么富有生活情趣!今天我們就要像學(xué)習(xí)aoe一樣在圖畫(huà)中找到iuv這三個(gè)單韻母的形狀和讀音。找一找,它們躲在哪兒呢?先找i
(1)學(xué)生找出i的形狀:(生1:地上的花)、(生2:晾在衣架上的衣裳);
師:根據(jù)字母的形狀找出了相同形狀的事物,真厲害!誰(shuí)能找出i的讀音?
(生1:衣服的衣)
現(xiàn)在,請(qǐng)你們邊聽(tīng)邊看老師的口型,i ;跟著老師讀:一件衣服iii(生跟讀)
(2)學(xué)生找出u的形狀:(生1:烏龜)烏龜?shù)哪囊徊糠窒駏(生1:龜殼)
師:真善于觀察!u的讀音就是烏龜?shù)臑酰有嗎?(生2:烏鴉的烏)
跟著老師讀:一只烏鴉,uuu;一只烏龜,uuu
(3)學(xué)生找出v的形狀:(生1:吐泡泡的小魚(yú))
師:真會(huì)仔細(xì)觀察!小魚(yú)彎著尾巴,吐了兩個(gè)泡泡。那v的讀音又是?v
跟著老師讀,v,
2、學(xué)習(xí)iuv的四聲
(1)跟著老師讀i:
一聲i,衣服的衣;二聲i,阿姨的姨;三聲i,椅子的椅;4讀i,容易的易
出示小汽車(chē)走勢(shì)圖,師生合作讀:
老師讀前面,你們接拼音讀三遍,注意舉起右手做動(dòng)作
(師)小車(chē)帶我去旅行,平地開(kāi)車(chē)(生) ,加油上坡 ,拐個(gè)小彎 ,快速下坡
現(xiàn)在請(qǐng)認(rèn)真觀察i與iiii,你們發(fā)現(xiàn)了什么?(加聲調(diào)時(shí)要去掉上面的一點(diǎn))
出示兒歌:小i小i有禮貌,看到聲調(diào)就摘帽
(2)u也有四聲,跟著老師讀u:
一聲u,烏龜?shù)臑;二聲u,蜈蚣的蜈;三聲u,跳舞的舞;四聲u,大霧的霧
出示小汽車(chē)走勢(shì)圖,師生合作讀:
老師讀前面,你們接拼音讀三遍,注意舉起右手做動(dòng)作
(師)小車(chē)帶我去旅行,平地開(kāi)車(chē)(生) ,加油上坡 ,拐個(gè)小彎 ,快速下坡
(3)出示v的四聲,跟著老師讀:
一聲v,淤泥的淤;二聲v,金魚(yú)的魚(yú);三聲v,下雨的雨;四聲v,玉米的玉
出示小汽車(chē)走勢(shì)圖,師生合作讀:
老師讀前面,你們接拼音讀三遍,注意舉起右手做動(dòng)作
(師)小車(chē)帶我去旅行,平地開(kāi)車(chē)(生) ,加油上坡 ,拐個(gè)小彎 ,快速下坡
四、學(xué)寫(xiě)單韻母iuv
1、教師出示四線格,提問(wèn):請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察一下,iuv分別寫(xiě)在四線格的什么位置?
i占上中格,先寫(xiě)一豎,緊挨2、3線,再寫(xiě)一點(diǎn),上格中間。
u占中格,先寫(xiě)豎右彎,再寫(xiě)豎
v占上中格,兩點(diǎn)最后寫(xiě)
2、請(qǐng)你們伸出右手,老師說(shuō)筆順書(shū)空,你們跟著說(shuō)筆順書(shū)空
3、請(qǐng)你們翻到課本第23頁(yè),先在課本上描紅一遍,最后在描紅后面練寫(xiě)一遍。