設(shè)計(jì)說(shuō)明 

    根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生在情境中活動(dòng)，在情境中合作，在情境中學(xué)習(xí)。一年級(jí)教材要求生字認(rèn)寫分開，認(rèn)字教學(xué)中，一定要千方百計(jì)讓學(xué)生和生字多見面，力求做到當(dāng)堂認(rèn)識(shí)，當(dāng)堂鞏固。此外，教師還要引導(dǎo)學(xué)生入情入境地讀好課文、有所感悟，讓學(xué)生走進(jìn)文本，并進(jìn)行拓展和積累，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和審美情趣。 

課前準(zhǔn)備 

1.讀通課文，利用工具書，預(yù)習(xí)本課的生字。(學(xué)生) 

2．上網(wǎng)查找有關(guān)雨的形成的資料。(師生) 

3．制作多媒體課件。(教師) 

課時(shí)安排 2課時(shí)

教學(xué)過(guò)程 

第一課時(shí) 

一、激趣導(dǎo)入(用時(shí)：5分鐘) 

1.播放歌曲《小雨點(diǎn)》，導(dǎo)入新課。 

2．出示課文題目。 

認(rèn)真傾聽歌曲《小雨點(diǎn)》。 

看到可愛的雨點(diǎn)兒，自由和雨點(diǎn)兒打招呼，齊讀課文題目，讀準(zhǔn)字音。 

讀一讀。 

小雨小雨沙沙沙，沙沙沙。 

種子種子在說(shuō)話，在說(shuō)話。 

哎呀呀，雨水真甜， 

哎喲喲，我要發(fā)芽。 

小雨小雨沙沙沙，沙沙沙。 

種子種子在說(shuō)話，在說(shuō)話。 

哎呀呀，我要出土。 

哎喲喲，我要長(zhǎng)大。 

二、初讀課文(用時(shí)：10分鐘) 

1.教師范讀課文，講清要求。 

2．引導(dǎo)學(xué)生自由讀課文，要求：把不認(rèn)識(shí)的字圈出來(lái)，借助拼音讀正確，把課文讀通順。 

3．指導(dǎo)學(xué)生分自然段讀文。

1.聽教師范讀課文，做到：聽準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形。想想：課文講的是什么？ 

2．學(xué)生自由讀文，畫出生字、詞語(yǔ)。 

3．學(xué)生分自然段讀文。    

三、學(xué)習(xí)字詞，指導(dǎo)朗讀(用時(shí)：17分鐘)

1.指名分自然段朗讀課文。 

2．出示生詞：數(shù)不清　云彩　半空　問答　到哪里　地方　沒有　更綠　長(zhǎng)出 

3．引導(dǎo)學(xué)生用多種方法識(shí)記。出示本課生字：數(shù)、彩、半、空、問、到、方、沒、更、綠、出、長(zhǎng)。 

4．引導(dǎo)學(xué)生讀自己喜歡的段落。 

5．多媒體課件出示下雨的場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)生活中還見到過(guò)什么東西從空中飄落。 

6．激發(fā)想象，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行句子訓(xùn)練：小朋友，你們知道雨點(diǎn)兒還可以落在什么地方嗎？ 

7．指導(dǎo)朗讀，讀好問句。 

8．指導(dǎo)學(xué)生做“雨點(diǎn)兒落在哪里”的游戲。課件出示游戲場(chǎng)景：“雨點(diǎn)兒”身上寫著音節(jié)，地上寫著生字。 

9．引導(dǎo)學(xué)生做摘果子游戲。規(guī)則：課件出示梨樹圖(上面掛著12個(gè)梨頭，每個(gè)梨頭背后有一個(gè)生字)，指名摘果子，摘到果子后，正確領(lǐng)讀生字兩遍，并把這個(gè)字所在的句子讀一遍。 

1.分自然段朗讀課文，圈畫生字。 

2．先自由讀詞，不會(huì)讀的與同桌交流，也可以問老師。再開火車認(rèn)讀。 

3．全班交流識(shí)字方法。 

4．把喜歡的自然段，讀給同桌聽，互相幫助，把課文讀正確。 

5．小組討論交流：生活中我們見到過(guò)什么東西從空中飄落？結(jié)合自己查閱的資料說(shuō)說(shuō)雨的形成。 

6．自由想象：雨點(diǎn)還可以落在什么地方？ 

7．分角色朗讀，讀好問句。進(jìn)一步了解：文中是誰(shuí)問誰(shuí)？問什么？ 

8．做“雨點(diǎn)兒落在哪里”的游戲，正確讀出生字的讀音，帶有拼音的“雨點(diǎn)兒”就落到相應(yīng)的地面。 

9．做摘果子游戲，最后評(píng)比優(yōu)勝者。 

認(rèn)一認(rèn)，讀一讀。 

數(shù)不清　云彩　半空 

問答　到哪里　地方 

沒有　更綠　長(zhǎng)出 

想一想，填一填。 

雨嘩嘩地下著，它們高興地唱起了歌兒，有的雨點(diǎn)兒落在了(　　)里，花兒見了笑呵呵，多開心呀！有的落在(　　)里，魚兒樂得搖尾巴，它們高興地游到水面上和小雨點(diǎn)兒玩耍。有的落進(jìn)了(　　)里，禾苗見了(　　)。 

四、指導(dǎo)寫字(用時(shí)：5分鐘) 

指導(dǎo)書寫“問、有、半、從、你”五個(gè)字。 

1．引導(dǎo)學(xué)生觀察“問、有、半、從、你”在田字格中的位置。 

2．利用課件演示字的筆順。 

3．教師范寫。 

4．巡視學(xué)生書寫情況，糾正寫字姿勢(shì)。    

1．觀察“問、有、半、從、你”在田字格中的位置。 

2．觀察字的筆順的動(dòng)畫演示，書寫。 

3．看教師范寫。 

4．練習(xí)書寫，注意糾正寫字姿勢(shì)。 

在田字格內(nèi)工整地寫“問、有、半、從、你”。 

五、課外延伸，激發(fā)想象(用時(shí)：3分鐘)

1.指導(dǎo)學(xué)生朗讀課外兒歌《了不起的小雨點(diǎn)》《淘氣的小雨點(diǎn)》《快樂的小雨點(diǎn)》。 

2．布置課后練習(xí)。 

練一練，讀一讀，班級(jí)推選讀書小博士，朗讀課外兒歌《了不起的小雨點(diǎn)》《淘氣的小雨點(diǎn)》《快樂的小雨點(diǎn)》。 

想一想，畫一畫：展開豐富的想象力，畫一幅美麗的雨點(diǎn)兒圖吧！ 

  

第二課時(shí) 

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入(用時(shí)：5分鐘) 

1.多媒體課件呈現(xiàn)下雨的畫面，導(dǎo)入新課。 

出示生字卡片，帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)生字。 

1.欣賞多媒體課件中的下雨圖。 

2．認(rèn)讀生字卡片，復(fù)習(xí)生字。 

讀一讀。 

數(shù)　彩　半　空　問　到　方　沒　更　綠　出　長(zhǎng) 

二、指導(dǎo)學(xué)文(用時(shí)：30分鐘) 

(一)指名讀第1自然段，說(shuō)說(shuō)自己知道了什么。 

(二)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)第2～4自然段。 

1．多媒體課件播放雨點(diǎn)兒下落的視頻，出示對(duì)話，引導(dǎo)學(xué)生找找哪些是小雨點(diǎn)兒說(shuō)的，哪些是大雨點(diǎn)兒說(shuō)的。 

2．指導(dǎo)學(xué)生分角色朗讀。

3．引導(dǎo)學(xué)生戴上頭飾表演讀。 

(三)指導(dǎo)學(xué)習(xí)第5自然段。 

1．引導(dǎo)想象：小雨點(diǎn)兒要去有花有草的地方，有花有草的地方在哪里呢？小雨點(diǎn)兒落到這些地方會(huì)說(shuō)些什么呢？ 

2．美讀課文，多媒體課件展示動(dòng)畫：花、草在雨水的滋潤(rùn)下生長(zhǎng)。 

3．引導(dǎo)想象：大雨點(diǎn)兒要去哪里？那里美嗎？大雨點(diǎn)兒為什么要去那里？ 

4．動(dòng)畫演示：沒有花沒有草的地方發(fā)生了很大的變化。 

5．指導(dǎo)讀最后一句。 

6．引導(dǎo)想象：雨點(diǎn)兒還會(huì)落在哪里？那兒怎么樣？ 

7．討論交流：那些花、草一定很感謝雨點(diǎn)兒們，它們會(huì)怎么說(shuō)呢？雨點(diǎn)兒們又會(huì)說(shuō)些什么？ 

(一)自由讀課文第1自然段，說(shuō)說(shuō)自己讀懂了什么。 

(二)學(xué)習(xí)第2～4自然段。 

1．觀看雨點(diǎn)兒下落的片段，自由讀教師出示的對(duì)話，找找哪些是小雨點(diǎn)兒說(shuō)的，哪些是大雨點(diǎn)兒說(shuō)的。 

2．分清角色。喜歡當(dāng)小雨點(diǎn)兒的，就讀小雨點(diǎn)兒的話。喜歡當(dāng)大雨點(diǎn)兒的，就讀大雨點(diǎn)兒的話。同桌練習(xí)分角色讀，師生分角色讀。 

3．學(xué)生戴上頭飾表演讀。 

(三)學(xué)生學(xué)習(xí)第5自然段。 

1．學(xué)生想象，自由發(fā)言。 

2．根據(jù)多媒體課件展示的美景，同教師一同美美地讀文章的最后一個(gè)自然段。 

3．在小組內(nèi)匯報(bào)自己想象的內(nèi)容。 

4．欣賞動(dòng)畫，說(shuō)說(shuō)自己看到了什么。發(fā)揮想象，先在小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)，再在班級(jí)匯報(bào)。 

5．有感情地朗讀最后一句。 

6．結(jié)合欣賞到的圖片，展開想象，模仿課文中的句子說(shuō)說(shuō)雨后大自然生機(jī)勃勃的景象。 

7．學(xué)生討論后在小組內(nèi)交流，最后在班級(jí)匯報(bào)。 

句子訓(xùn)練。 

雨點(diǎn)兒從(　)里飄落下來(lái)。 

小松鼠從(　)跳下來(lái)。 

(　)從(　　)(　　)。 

想象練習(xí)。 

(1)小雨點(diǎn)兒要去有花有草的地方，有花有草的地方在_____________，小雨點(diǎn)兒落到這些地方說(shuō)“________�！� 

(2)大雨點(diǎn)兒要去_________ 

_________，因?yàn)開_______ 

______________________。 

(3)那些花、草一定很感謝雨點(diǎn)兒們，它們說(shuō)：“________________。”雨點(diǎn)兒們又會(huì)說(shuō)：“__________�！� 

三、課外拓展(用時(shí)：5分鐘)

引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)：如果你是雨點(diǎn)兒，你想到哪里去，給那里帶去什么變化？ 

1.自由想象，練習(xí)說(shuō)話。 

2．把剛才說(shuō)的話寫下來(lái)，可以寫一句，也可以寫幾句，愛畫畫的小朋友還可以為寫的句子配上美麗的插圖。 

說(shuō)一說(shuō)，寫一寫。 

如果我是雨點(diǎn)兒，我想到____________，給那里帶去________。