一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案

學(xué)習(xí)內(nèi)容 漢語(yǔ)拼音9（ ai ei ui）

課   型 新授課 備課時(shí)間

三維目標(biāo) 1學(xué)會(huì)復(fù)韻母ai ei ui  及其四聲,讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,正確書(shū)寫(xiě)．

2學(xué)習(xí)聲母與ai ei ui  組成的音節(jié),能正確拼讀音節(jié),正確書(shū)寫(xiě)音節(jié).

學(xué)習(xí)重點(diǎn) 韻母ai  ei  ui 的發(fā)音, 以及聲母與ai ei ui  組成的音節(jié)的拼讀

學(xué)習(xí)難點(diǎn) 韻母  ai  ei ui 的發(fā)音是難點(diǎn)

學(xué)習(xí)過(guò)程      初      案 二次備課（修改欄）

一、創(chuàng)設(shè)情境,復(fù)習(xí)導(dǎo)入  

1出示單韻母a o e i u ü 并引導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)音.學(xué)生讀 a o e i u ü

2拼音卡片出示ai ei ui導(dǎo)入新課,板書(shū)課題

二、學(xué)習(xí)復(fù)韻母ai ei ui

（一） 學(xué)習(xí)復(fù)韻母ai

1、聯(lián)系生活實(shí)際導(dǎo)入  

2、教師范讀 教給發(fā)音方法，學(xué)生觀察口型 并模仿發(fā)音

3、師生共同總結(jié)發(fā)音要領(lǐng)，并通過(guò)書(shū)上的圖讀準(zhǔn)發(fā)音。

4、同桌、同小組的同學(xué)互相發(fā)音，互相糾正，教師巡視指導(dǎo)

5、給韻母ai加上四聲，進(jìn)行發(fā)音練習(xí)。注意I上標(biāo)調(diào)去點(diǎn)。

6、引導(dǎo)學(xué)生利用ai的四聲說(shuō)話或組詞 并想一想用什么方法識(shí)記ai

7、卡片出示教材中的音節(jié)，學(xué)生練習(xí)拼讀 教師巡視指導(dǎo)。

（二） 學(xué)習(xí)復(fù)韻母ei

1、看圖導(dǎo)入。體會(huì)圖上小朋友發(fā)出的聲音。

2、教師書(shū)寫(xiě)并范讀ei。指導(dǎo)學(xué)生觀察口型的變化，模仿發(fā)音。

3、同桌、同小組的同學(xué)互相發(fā)音，互相糾正，教師巡視指導(dǎo)

4、加上聲調(diào)練習(xí)拼讀 

5、用ei組詞或說(shuō)話

6、出示教材中的音節(jié)，學(xué)生嘗試拼讀。

（三） 學(xué)習(xí)復(fù)韻母ui

1、利用以上的學(xué)習(xí)方法放手讓學(xué)生探究ui的讀音

2、教材中的音節(jié)重點(diǎn)指導(dǎo)rui的讀音.

三、鞏固練習(xí)

1、卡片認(rèn)讀復(fù)韻母ai ei ui

2、打亂次序帶調(diào)讀

3、出示聲\韻母卡片 學(xué)生上臺(tái)組合練習(xí)拼讀.讀對(duì)的全班跟讀,讀錯(cuò)的幫助糾正.

四、書(shū)寫(xiě)

1、學(xué)生自己看書(shū)找出其位置，集體說(shuō)該寫(xiě)在什么位置.教師強(qiáng)調(diào)音節(jié)的書(shū)寫(xiě)規(guī)則,要緊湊不要離的太遠(yuǎn).

2、生在練習(xí)本上練寫(xiě)，師巡視指導(dǎo)

作業(yè)設(shè)計(jì)

1、在練習(xí)本上將ai ei ui 各寫(xiě)一行。

2、回家將  ai ei ui 指給爸爸媽媽看，并給爸爸媽媽讀讀聲母與ai ei ui  組成的音節(jié)的拼讀