本課的教學目標

對應的內(nèi)容是 （一）引導學生選擇觀察中自己感興趣的，最想寫的部分內(nèi)容按順序?qū)懸粍t觀察日記。

 （二）引導學生寫日記做到格式正確，內(nèi)容真實、有新鮮感，培養(yǎng)學生養(yǎng)成寫日記的良好習慣。

 （三）引導學生學會觀察，并善于發(fā)現(xiàn)新事物。

教學重難點 （一）引導學生選擇觀察中自己感興趣的，最想寫的部分內(nèi)容按順序?qū)憽?nbsp;

（二）寫出觀察中的新發(fā)現(xiàn)，把自己最感興趣的寫具體。

突破重難點方法 采用啟發(fā)式和討論式教學，讓學生自主、合作、探究地觀察，同時，讓學生說說自己觀察的事物的特征，及準備采用什么樣的句子，來使所觀察到的事物顯得生動、具體。

教學流程是

回憶，重溫有趣的發(fā)現(xiàn) 

創(chuàng)設通過闖關獲取“小小觀察家”的情景，引導學生回憶口語交際中有趣的發(fā)現(xiàn)。 

（二）暢談感興趣的觀察，點撥觀察的方法

 .小組交流觀察日記中最感興趣的內(nèi)容，評出最熱烈的小組。

 2.全班匯報交流觀察日記中最感興趣的內(nèi)容，引導生生互評。

 根據(jù)學生匯報相機指導（各類點撥1到兩種）

 植物類

 

含羞草：

 

A引導學生利用各種器官觀察含羞草的形狀、生長特點等內(nèi)容。 

B引導學生將驗證碰含羞草葉子合攏的實驗過程有序地介紹。

A引導學生利用各種器官觀察含羞草的形狀、生長特點等內(nèi)容。

 B引導學生將驗證碰含羞草葉子合攏的實驗過程有序地介紹。 

睡蓮

 

引導學生按照時間順序，學習《花鐘》的表達，將觀察睡蓮展開和合攏的經(jīng)過說清楚。 

發(fā)豆芽

 

引導學生抓住發(fā)豆芽的變化，將發(fā)豆芽的過程介紹清楚。

玫瑰

 

引導學生按順序觀察玫瑰花的花、葉、枝、莖的特點。 

……

 動物類

 

烏龜、金魚、螞蟻、水甲蟲等等

 

引導學生抓住樣子、性格、習性、有趣的現(xiàn)象等內(nèi)容說清楚。

3）科技等其他方面 

引導學生抓住發(fā)現(xiàn)中發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象及探索發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象的觀察或所做的實驗的經(jīng)過介紹自己的發(fā)現(xiàn)。 

（三）自主習作，繪寫發(fā)現(xiàn)

學生自主習作。 

要求：選擇觀察中自己感興趣的，最想寫的部分內(nèi)容按順序?qū)懸粍t觀察日記，語句通順，并注意將觀察日記的格式寫正確。

 （四）集體會診，修改作文 

挑選學生的兩、三篇習作，學生朗讀作文，引導其他學生評議。

評議要求： 

發(fā)現(xiàn)一個優(yōu)點，提一個建議。  

2．總結(jié)評獎。 

師：大千世界充滿無窮的奧秘，平凡的生活卻處處充滿美。只要我們擁有一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛，留心觀察，善于發(fā)現(xiàn)，再不斷思考，不斷探索，相信我們在座的各位一定能發(fā)現(xiàn)更有趣，更有意義的事物。只要你將自己的觀察和發(fā)現(xiàn)記錄下來，說不定有朝一日你的發(fā)現(xiàn)會震驚全世界的。 

3.布置作業(yè)。 

繼續(xù)完成作文，修改作文。

板書設計                       觀察日記 

觀察方法　　　　　　　習作內(nèi)容：

 眼──看　　　　　　　　　　1.植物類：形狀、發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象及原因等

 鼻──聞　　　　　　　　　　2.動物類：樣子、性格、習性、有趣的現(xiàn)象等

 耳──聽　　　　　　　　　　……

 手──摸

 腦──想

質(zhì)疑點 如何以課文為例子，指導學生中年段閱讀的方法，讓孩子們更好地適應中年段的學習？