一、 看圖說話。

　　　1、看圖，說說這是什么時(shí)候，小朋友們?cè)诟墒裁�。（可一�?xiàng)一項(xiàng)看，一項(xiàng)一項(xiàng)說活動(dòng)內(nèi)容。）

　　　　　再看看他們是怎么玩的？（大家一起玩，守秩序，團(tuán)結(jié)友愛。）

　　　2、學(xué)說話。

　　　　　“下課的時(shí)候，我們一起做游戲�！�

　　　　　下課的時(shí)候，我們可以做哪些游戲？

　　　3、說說我們下課時(shí)是怎樣做的，表?yè)P(yáng)好的同學(xué)。

　　二、 課中操。

　　　　　我學(xué)老鷹飛飛，

　　　　　我學(xué)馬兒跑跑，

　　　　　我學(xué)魚兒游游，

　　　　　我學(xué)青蛙跳跳。

　　　　　我在可愛的學(xué)校，

　　　　　快樂得像只小鳥。

　　　　　這首兒歌可配上動(dòng)作，作為課中操。

　　三、 行為指導(dǎo)。

　　　1、聽老師說下課后做些什么。

　　　�。�1）下課以后，準(zhǔn)備好下課要用的課本、文具。

　　　�。�2）要大小便的小朋友上廁所。

　　　　（3）休息一會(huì)兒，做安全有益的游戲。

　　　�。�4）上課鈴響，馬上進(jìn)教室坐好，等老師來上課。

　　　2、進(jìn)行上述事項(xiàng)的行為操練。

　　　　下課的各項(xiàng)常規(guī)，要結(jié)合班主任工作，經(jīng)常檢查，表?yè)P(yáng)做得好的同學(xué)。