基礎(chǔ)訓(xùn)練5

教學(xué)要求：

1、復(fù)習(xí)本單元新音節(jié)。

2、對學(xué)生進(jìn)行字詞練習(xí)，加強(qiáng)句子訓(xùn)練。

3、讓學(xué)生看懂圖，檢查學(xué)生是否理解句子。

4、能看圖寫幾句意思連貫的話。

教學(xué)重點(diǎn)：

字詞的練習(xí)，句子的訓(xùn)練。

教學(xué)難點(diǎn)：

1、正確理解句子意思。

2、看圖寫幾句意思連貫的話。

教學(xué)時(shí)數(shù)：4課時(shí)

第一課時(shí)

一、拼音練習(xí)

1、板書習(xí)題。

2、指導(dǎo)學(xué)生拼讀。

3、教讀音節(jié)。

4、集體讀音節(jié)。

二、寫出帶有下面偏旁的字，組成詞語。

1、板書習(xí)題。

2、說說偏旁的名稱。

3、讓學(xué)生組字組詞。

4、師生評議。

三、把能搭配在一起的詞語用線連起來。

1、板書習(xí)題：

綠綠的 積雪

黃黃的 葉子

厚厚的 花朵

溫暖的 北風(fēng)

銀絲般的 陽光

寒冷的 白發(fā)

2、讀詞語。

3、連線。

4、師生評議。

四、作業(yè)

完成二、三題。

第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)

1、填空：

綠綠的（ ） 黃黃的（ ）

溫暖的（ ） 寒冷的（ ）

二、分類寫詞語。

1、板書習(xí)題：

水果名稱--

蔬菜名稱--

家具名稱--

2、老師舉例。

3、讓學(xué)生獨(dú)立寫詞語。

4、師生評議。

三、把下面兩部分句子適當(dāng)連起來。

1、出示習(xí)題：

校門口積起了厚厚的雪 我把水仙花搬到了教室里

小姑娘走進(jìn)老奶奶家 同學(xué)們冒著北風(fēng)打掃積雪

小換的話提醒了我 瓶塞被它推了出去

熱水瓶里的空氣往外擠 她扶著老奶奶坐到太陽下

2、讓學(xué)生讀一讀句子。

3、指導(dǎo)學(xué)生連線加標(biāo)點(diǎn)。

4、師生評議。

四、作業(yè)

完成四、五題。

第三課時(shí)

一、復(fù)習(xí)

1、分類寫詞語：

水果名稱--

蔬菜名稱--

家具名稱--

2、填空：

綠綠的（ ） 黃黃的（ ）

溫暖的（ ） 寒冷的（ ）

二、練習(xí)第六題

1、板書習(xí)題：

讀短文，說說哪些句子是寫圖上的意思。

快放寒假了，老師在教室里對我們說：“在寒假里，你們要天天鍛煉身體，認(rèn)真做作業(yè)，還要幫助媽媽做家務(wù)�！�

老師送我們到校門口，我們說：“老師再見！”老師笑著說：“同學(xué)們再見！”

2、指導(dǎo)學(xué)生看圖，弄懂圖意。

3、讀句子，理解句子的意思。

4、知名學(xué)生劃出與圖意相對應(yīng)得句子。

5、師生評議。

三、作業(yè)

預(yù)習(xí)第七題。

第四課時(shí)

一、復(fù)習(xí)

把能搭配在一起的詞語用線連起來。

綠綠的 積雪

黃黃的 葉子

厚厚的 花朵

溫暖的 北風(fēng)

銀絲般的 陽光

寒冷的 白發(fā)

二、第七題

1、板書習(xí)題：看圖說、寫幾句意四連貫的話。

2、出示掛圖。

3、指導(dǎo)學(xué)生看圖：畫的是什么？具體看第一幅圖，理解圖意。

想一想怎樣才能把兩幅圖的意思連起來。

4、指名學(xué)生分別說說兩幅圖的意思，并把兩段內(nèi)容連起來。

5、師生評議。

6、參考：

爸爸從百貨商店買了一臺彩色電視機(jī)，小明和媽媽看見了，心里很高興。吃完飯，小明和爸爸、媽媽一起看電視。

三、作業(yè)

六、七題。