學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1．會寫本課的生字新詞。

2．正確、流利、有感情地朗誦課文理解課文內(nèi)容，從周總理工作辛苦和生活簡樸兩方面感受周總理的偉大人格。

3．領(lǐng)悟本課用樸實(shí)無華的文字，生活中的小事表現(xiàn)人物高尚人格的方法。

4．理清作者感情發(fā)展的脈絡(luò)，感受作者對總理的敬仰之情 。

重點(diǎn)：從周總理工作辛苦和生活簡樸兩方面感受周總理的偉大人格。

預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)：

1.作者簡介

何其芳（1912-1977）中國詩人，文學(xué)評論家，四川省萬縣（今屬重慶）人，1938年到延安魯迅藝術(shù)學(xué)家任教，不久加入中國共產(chǎn)黨，1944-1947年曾經(jīng)被派往重慶，在周恩來同志領(lǐng)導(dǎo)下從事文化工作。主要作品：詩集《夜歌和白天的歌》散文集《畫夢錄》等。

2.選擇合適的詞語填在下面的括號里。

簡便 簡單 簡樸 簡陋 簡練 

課文（  ）設(shè)備（  ）生活（  ）穿戴（  ）

方法（  ）擺設(shè)（  ）房屋（  ）操作（  ）

語句（  ）陳設(shè)（  ）內(nèi)容（  ）問題（  ）

3.解釋下列成語，并選其中兩個成語造句。

廢寢忘食：

鞠躬盡瘁：

日理萬機(jī)：

夜以繼日：

4.理清結(jié)構(gòu)

             送稿 總理審閱

陳設(shè) 如此而已

文件 一尺來高 工作（  ）

一夜的工作 所見 審閱 看、畫、想、問

飲食 綠茶、花生米

休息 扶正轉(zhuǎn)椅

生活（  ）

所感 對全世界說 以有這樣的總理而（  ）

                       合理探究

問題一：課文從哪幾個方面表現(xiàn)了總理工作的勞苦？

問題二：課文從哪幾個方面寫出了總理生活的簡樸？

問題三：文章在第二大段中除重點(diǎn)寫總理工作勞苦生活簡樸，還有哪些細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)了總理的高尚品德？

問題四：課文最后用了什么句式結(jié)束？有什么作用？

升華感悟：

同學(xué)們，周總理為了人民，為了人民的利益，真正做到了“全心全意”忘我地工作，他把自己的一生奉獻(xiàn)給了國家，奉獻(xiàn)給了千千萬萬的人民，即使在生命的最后時刻總理依然堅(jiān)持辦公，甚至在上手術(shù)臺之前，還要批閱文件、、、、、、1976年11月8日，總理與世長辭了，閉上了他那閃爍睿智的雙眼，永遠(yuǎn)的休息、、、、、、這就是我們中華人民共和國的第一位總理，有這樣一位人民的好總理，是我們所有中國人的驕傲！

                     導(dǎo)學(xué)測評

一、多音字注音

數(shù)得（  ） 分量（  ） 轉(zhuǎn)椅（  ）

顆數(shù)（  ）   分給（   ） 轉(zhuǎn)圈（   ）

二、按要求寫句子

1.周總理說：“我今晚要批這些文件。你們送來的稿子我放在最后�！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

2.你們看見過這么勞苦這么簡樸的總理嗎？（改為陳述句）

三、在括號里填上恰當(dāng)?shù)牧吭~

一（  ）記錄稿 一（  ）花生米

一（   ）寫字臺           一（   ）臺燈

     一（   ）轉(zhuǎn)椅             一（   ） 綠茶