教學(xué)目標(biāo)：

　　　1、有感情地朗讀課文。背誦課文。

　　　2、邊讀邊看插圖和注釋?zhuān)�理解�?shī)句的意思，體會(huì)古詩(shī)所描繪的景物和作者表達(dá)的思想感情。

　　　3、會(huì)認(rèn)“畔、御、侯”等3個(gè)字，會(huì)寫(xiě)“畔、鶯、啼、御、暮、侯、隔”等7個(gè)字。

教學(xué)重點(diǎn)：

　　　　邊讀邊看插圖和注釋?zhuān)�理解�?shī)句的意思，體會(huì)古詩(shī)所描繪的景物和作者表達(dá)的思想感情。

教學(xué)難點(diǎn)：

　　　　理解詩(shī)句的意思，體會(huì)古詩(shī)所描繪的景物和作者表達(dá)的思想感情。

教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖

教學(xué)過(guò)程：　　　　

                                           第一課時(shí)

　一、導(dǎo)入解題

　　　　寒食是古代一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，清明前的一兩天，古人從這一天起，三天不生火做飯，所以叫寒食，我們一起來(lái)看看當(dāng)年寒食節(jié)時(shí)的長(zhǎng)安城什么樣？

　　二、學(xué)習(xí)《寒食》一詩(shī)

　　　1、自讀，讀準(zhǔn)字音

　　　2、指導(dǎo)學(xué)習(xí)第一句

　　　　　出示：春城天處不飛花

　　　�。�1）把詩(shī)句劃分成詞語(yǔ)

　　　　　　　春城/天處/不/飛花

　　　�。�2）想想每個(gè)詞的意思，不會(huì)的怎么辦？（查字典、看注釋?zhuān)?/p>

　　　�。�3）把詞語(yǔ)連成句子，說(shuō)說(shuō)這句話的意思.

　　　3、照樣子自學(xué)后三句

　　　4、檢查出示（斜……御柳……漢宮……）

　　　5、指導(dǎo)朗讀

　　　�。�1）想象一下，春天滿城飄柳絮什么樣？

　　　　（2）舉國(guó)上下都在過(guò)寒食節(jié)而皇宮又在干什么呢？如果你是長(zhǎng)安的百姓看到這些你會(huì)有什么感受？

　　　6、有感情地朗讀。

　　三、學(xué)習(xí)《泊船瓜州》

　　　1、回顧上首詩(shī)的學(xué)習(xí)方法。

　　　2、分小組學(xué)習(xí)

　　　3、匯報(bào)交流

　　　4、指導(dǎo)朗讀

　　　　　出示課件：在這樣一個(gè)月明星稀的夜晚，你獨(dú)自一人在外漂泊，心里會(huì)怎樣想？（回家）帶著這樣的思鄉(xiāng)之情再讀。

　　　5、背誦

　　四、小結(jié)

　　　　今天我們是怎樣學(xué)習(xí)古詩(shī)的？

　　五、布置作業(yè)

　　　　背誦《泊船瓜州》、《寒食》。

　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　第二課時(shí)

　

　　一、復(fù)習(xí)檢查

　　　1、解釋詩(shī)句。

　　　2、背誦《寒食》《泊船瓜州》

　　二、學(xué)習(xí)《江畔獨(dú)步尋花》

　　　1、解題

　　　　　讀題目，讀懂了什么？還有什么不懂的問(wèn)題。

　　　2、自讀古詩(shī)讀準(zhǔn)字音

　　　3、小組自學(xué)

　　　4、交流匯報(bào)

　　　�。�1）檢查出示詞語(yǔ)

　　　�。�2）誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)的意思。

　　三、啟發(fā)想象，指導(dǎo)朗讀

　　　1、讀了這首詩(shī)，你眼前會(huì)浮現(xiàn)出哪些景物？（鮮花、小路、蝴蝶、嬌鶯）

　　　2、你能結(jié)合詩(shī)句想象一下什么樣嗎？（學(xué)生描述）

　　　3、當(dāng)我們自己融入這花的海洋，聞著沁人心脾的花香，聽(tīng)著悅耳的鳥(niǎo)鳴，你想說(shuō)什么？

　　　4、帶著對(duì)春天的熱愛(ài)來(lái)讀。

　　四、背誦練習(xí)