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讀后感 學(xué)生作文范文

發(fā)布時(shí)間:2017-12-24編輯:互聯(lián)網(wǎng)

  

 一年級(jí)一班      鄒鑫琳

     東漢時(shí),有個(gè)人叫杜林,其少年時(shí)性格沉穩(wěn),酷愛(ài)學(xué)習(xí)。杜林家里的藏書很多,還拜文質(zhì)彬彬的張竦為師,向他求教。因此杜林見(jiàn)多識(shí)廣,知識(shí)淵博,特別喜歡古文經(jīng)學(xué),當(dāng)時(shí)的人都稱他“通儒”。

這個(gè)故事告訴我,做人要有愛(ài)心,博愛(ài)眾生,關(guān)懷蒼生,應(yīng)該親近那些道德品質(zhì)高尚的人,應(yīng)該多讀書多學(xué)習(xí)。

愛(ài)的選擇

一年級(jí)一班     王景琪

    《海的女兒》描述了一個(gè)愛(ài)的故事。海龍王最小的女兒帶著美麗的夢(mèng)想,在巫婆的幫助下變成了人,但是,如果她當(dāng)初救的王子愛(ài)上了別人,她就會(huì)變成泡沫。

    可是呢,王子就偏偏愛(ài)上了別人并即將結(jié)婚,海龍王最小的女兒就會(huì)變成泡沫。姐姐們給了她一把尖刀,告訴她:如果殺死王子,你就可以重新回到海底世界做海龍王的公主,避免成為泡沫。

這是個(gè)艱難的選擇,海的女兒在這個(gè)選擇面前,她決定自己成為泡沫,選擇了犧牲自己而不去傷害所愛(ài)的王子。

    這是愛(ài)的選擇,而海的女兒變成了永恒的精靈,成為愛(ài)的象征。

讀《小熊的惡作劇》有感

 一年級(jí)一班     胡天久

     今天我讀的這個(gè)故事講的是:一只叫甜甜的小兔子干什么都愛(ài)丟三落四。有一天夜晚把圍巾丟了,結(jié)果圍巾被小熊撿到了,為了幫助小兔子改掉丟三落四的壞毛病,小熊躲在樹(shù)林里模仿大灰狼的聲音,嚇唬小兔。快把小兔嚇哭了,小熊笑嘻嘻地從背后拿出了圍巾交給了小兔子甜甜。并且說(shuō):“以后再不要丟三落四的了,小心大灰狼真的來(lái)抓你呦!”這就是小熊的惡作劇。它想用這個(gè)方法來(lái)提醒小兔注意提防“大灰狼”,遠(yuǎn)離危險(xiǎn),改掉丟三落四的壞毛病。

       讀完這個(gè)故事對(duì)我啟發(fā)很大,我也有丟三落四的壞毛病,比如我從舅舅家回來(lái)的時(shí)候忘拿了文具盒,傍晚我才想起來(lái),害的舅舅在大晚上給我送過(guò)來(lái)。這樣丟三落四的壞毛病真不好,給大家?guī)?lái)很多麻煩。有的事情還可能給自己和他人帶來(lái)危險(xiǎn)那!我一定要改正,做一名干什么事都認(rèn)真仔細(xì)的好學(xué)生。

愛(ài)護(hù)環(huán)境

                 --親子共讀感悟

一年級(jí)一班                  江語(yǔ)函

    今天我和爸爸一起讀了一篇《美麗的小路》這個(gè)童話故事。

故事的內(nèi)容是:小熊的房子前面有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小路,小路上鋪著花花綠綠的鵝卵石,小路的兩旁開(kāi)著一朵朵美麗的鮮花。小猴子、長(zhǎng)頸鹿經(jīng)常來(lái)這條美麗的小路上散步?墒沁^(guò)了不久,美麗的小路變樣了。原來(lái)是小熊把每天的垃圾隨手都往小路上扔了。蒼蠅在小路上嗡嗡的飛,散發(fā)著難聞的氣味,小猴子和長(zhǎng)頸鹿也不來(lái)散步了,小熊沒(méi)有了朋友,心里很不開(kāi)心。于是小熊決定找回那條美麗的小路,改掉亂扔垃圾的壞習(xí)慣,小猴子和長(zhǎng)頸鹿看見(jiàn)小熊在用力的打掃,也趕來(lái)幫忙,漂漂亮亮的小路又出現(xiàn)了。

      讀了這個(gè)故事使我們明白:我們每個(gè)人都要愛(ài)護(hù)環(huán)境,不亂扔垃圾,我們的生活環(huán)境才能更加美麗。我們就可以和朋友一起享受美麗環(huán)境給我們帶來(lái)的美好生活

 

讀《孔融讓梨故事》讀后感

一年級(jí)一班   胡鑫怡   

     周六,在家和媽媽一起拿著一本<<媽媽講故事>>書一起看,書中故事很多,有丑小鴨,漁夫和魔鬼,孔融讓梨,老鼠嫁女等故事,讓人感受很深的是《孔融讓梨》的故事,對(duì)以后的成長(zhǎng)做人有很大的幫助。

       故事中7歲的主人公孔融,不僅聰明好學(xué),而且對(duì)人很有禮貌,有一天,父親特意送來(lái)一盤梨子,讓孔融給兄弟們吃,他按照兄弟長(zhǎng)幼順序依次把梨子分了下去,而且自己拿了一個(gè)最小的,大人看了覺(jué)得很奇怪,孔融說(shuō):“我年紀(jì)小,應(yīng)該吃小的,大梨子應(yīng)該給哥哥們吃,弟弟比我小,我作為哥哥,應(yīng)該把大的給弟弟吃”。在座的大人都夸獎(jiǎng)孔融,周圍的朋友也都喜歡和他玩,孔融長(zhǎng)大后成了一名品格高尚的學(xué)者。

      通過(guò)今天和媽媽一起讀書,讓我知道很多的故事,同時(shí)也學(xué)了很多知識(shí),我們以后會(huì)堅(jiān)持一起讀書,一起學(xué)習(xí)。

 

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